حدث وتاريخ ..16 يونيو

آخر الأخبار

<p class='article-text'>على ملعب نيويورك نيوجيرسي في إيست رذرفورد، تتجه أنظار عشاق كرة القدم الليلة نحو مواجهة شديدة الإثارة في افتتاح المجموعة التاسعة لمونديال 2026 (مجموعة تضم أيضاً العراق والنرويج). اللقاء يجمع منتخبي فرنسا والسنغال في ثاني مواجهة رسمية فقط عبر تاريخهما، لكنها مواجهة محملة بإرث ثقيل من "النوستالجيا" وصراع الهويات؛ إذ تفصلها عن لقائهما الأول مسافة زمنية مدتها أربعة وعشرون عاماً بالتمام والكمال.</p><p class='article-text'>في ربيع عام 2002، دخل المنتخب الفرنسي ملاعب اليابان وكوريا الجنوبية وهو بطل العالم وحامل اللقب الأوروبي، مدججاً بعباقرة الجيل؛ زين الدين زيدان وتييري هنري وباتريك فييرا. في المقابل، كانت السنغال تدخل المونديال للمرة الأولى في تاريخها كفريق مغمور لا يملك ما يخسره.</p><p class='article-text'>وفي الدقيقة الثلاثين من مباراة الافتتاح، صعق بابا بوبا ديوب العالم بهدف تاريخي، أمضى بعده "أسود التيرانغا" بقية الـ 90 دقيقة يذودون ببسالة عن مرماهم ومن خلفهم الحارس توني سيلفا، لتنتهي المباراة بميلاد أكبر مفاجأة في تاريخ كأس العالم. تلك الهزيمة لم تكن مجرد عثرة عابرة؛ بل قادت إلى انهيار مدوٍّ للديوك وخروجهم من الدور الأول بلا هدف واحد، بينما مضت السنغال لتكتب مجدها ببلوغ ربع النهائي.</p><p class='article-text'>لم تكن تلك الليلة ليلةً سنغالية فحسب، بل كانت ليلة شهدت ذروة التألق للتحكيم الإماراتي والعربي. فقد أسند الاتحاد الدولي (فيفا) عبء هذه المباراة الافتتاحية الحساسة إلى الحكم الدولي الإماراتي علي بوجسيم (ابن دبي، المولود عام 1959).</p><p class='article-text'>قبل ركلة البداية، توجه إليه الحكم الإنجليزي الشهير غراهام بول بعبارة تختزل الاحترام المهني: "أرني الفن في إدارة اللقاء"؛ وقد كان. أدار بوجسيم المباراة بحزم وهدوء قادا اللقاء إلى بر الأمان وسط ذهول العالم، ليثبت أن أبناء الإمارات لم يكونوا مجرد متفرجين على التاريخ، بل كانوا شركاء في صناعة لحظاته الكبرى.</p><p class='article-text'>مسيرة بوجسيم المونديالية لم تكن وليدة المصادفة، فهو الحكم الإماراتي الوحيد الذي شارك في ثلاث نسخ متتالية (1994، 1998، 2002) وأدار 7 مباريات تاريخية من بينها نصف نهائي 1998 بين البرازيل وهولندا، ويحمل رقماً نادراً بإدارة مباريات من الفئة الأولى في القارات الست. ومن مفارقاته التاريخية، أنه كان أول من أشهر بطاقة حمراء في وجه لاعب على دكة البدلاء (الأرجنتيني كلاوديو كانيجيا عام 2002) قبل أن تطأ قدماه العشب.</p><h2>مرآة الماضي</h2><p class='article-text'>الليلة، يختلف المشهد الجغرافي والزمني تماماً؛ فرنسا تدخل اللقاء محتلة المركز الثالث في تصنيف "فيفا"، وبقيادة نجمها كيليان مبابي، تبرز كأحد أعتى المرشحين لرفع الكأس. وعلى الطرف الآخر، تقف السنغال مدفوعةً بخبرة ساديو ماني، وإسماعيلا سار، ونيكولا جاكسون، بحثاً عن استعادة "روح سيئول" وتكرار السيناريو الإعجازي.</p><p class='article-text'>وعلى الرغم من أن البصمة التحكيمية الإماراتية غائبة في لقاء الليلة بعدما أسندت اللجنة المباراة للحكم الإيراني الأسترالي عليرضا فغاني، إلا أن اسم "علي بوجسيم" يظل يرفرف فوق المستطيل الأخضر في نيويورك. فحين يتواجه الديوك والأسود مجدداً بعد ربع قرن، سيتذكر الجميع أن الرجل الذي ضبط إيقاع ملحمتهم الأولى، وجعل من العبور السنغالي حقيقة مدونة في أوراق التاريخ، جاء من قلب دبي حاملًا صافرة العدالة وثقة العالم.</p>

فرنسا والسنغال.. ذكريات "شهد" و"دموع" و"بصمة إماراتية" خالدة

<p class='article-text'><div data-empty="false">أطلقت جمعية دبي الخيرية حملتها الصيفية لعام 2026 تحت شعار «نسمة خير»، بالتعاون مع شريكها الاستراتيجي «بنك دبي الإسلامي»، في خطوة تجسد استمرار النهج الإنساني لدولة الإمارات في دعم الفئات الأكثر احتياجاً داخل الدولة وخارجها، والتخفيف من آثار الظروف المعيشية والمناخية التي تتفاقم خلال أشهر الصيف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتضمن الحملة حزمة واسعة من المشاريع والمبادرات الإنسانية التي تستهدف المستفيدين داخل دولة الإمارات وفي 18 دولة حول العالم، من خلال برامج نوعية تسهم في تعزيز جودة الحياة وتوفير الاحتياجات الأساسية للفئات المتعففة والمتضررة من شح الموارد وارتفاع درجات الحرارة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتأتي حملة «نسمة خير» هذا العام برؤية متجددة ونطاق أوسع من المبادرات المجتمعية والوقفية، حيث تركز على دعم الأسر المتعففة عبر سداد فواتير الكهرباء والمياه، وتوفير الأجهزة الكهربائية الأساسية مثل المكيفات والثلاجات والمراوح، بما يسهم في توفير بيئة معيشية أكثر استقراراً خلال فصل الصيف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تولي الحملة اهتماماً خاصاً بفئة العمال، من خلال تنفيذ مبادرات ميدانية تشمل توزيع المياه الباردة والعصائر ومستلزمات الوقاية من أشعة الشمس، إلى جانب توفير برادات مياه الشرب «الكولرات» أمام المنازل والفلل لخدمة عابري السبيل وترسيخ قيم التكافل والعطاء المجتمعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى الصعيد الدولي، توسع الحملة نطاق تدخلاتها الإنسانية عبر تنفيذ مشاريع مستدامة لتوفير المياه في المناطق التي تعاني من الجفاف وشح الموارد المائية، من خلال حفر الآبار وتأمين خزانات وبرادات المياه، بما يسهم في دعم استقرار المجتمعات المحلية وتعزيز مقومات الحياة الكريمة لملايين المستفيدين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال المهندس عادل السويدي، عضو مجلس الإدارة وأمين الصندوق بالجمعية، إن إطلاق الحملة بالتعاون مع «بنك دبي الإسلامي» يعكس عمق الشراكة المؤسسية الهادفة إلى خدمة الإنسان أينما كان، مشيداً بالدعم المتواصل الذي يقدمه البنك لمسيرة العمل الخيري والإنساني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن الحملة تجسد رؤية الجمعية في صون الكرامة الإنسانية وحماية صحة الإنسان من التداعيات المناخية المتزايدة، في ظل ما يشهده العالم من ارتفاعات قياسية في درجات الحرارة وتحديات بيئية متنامية، مشيراً إلى أن توفير مقومات الحياة الأساسية للفئات الأكثر احتياجاً يمثل أولوية إنسانية ومسؤولية مجتمعية مشتركة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن مساهمات المحسنين والشركاء وسفراء الخير تمثل الركيزة الأساسية لنجاح المبادرات الإنسانية التي تنفذها الجمعية، داعياً أفراد المجتمع ومؤسساته إلى مواصلة دعم مشاريع الحملة، بما يعزز قيم التراحم والتكافل ويجسد الصورة المشرقة لدولة الإمارات كنموذج عالمي في العطاء والعمل الإنساني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن كل مساهمة تقدم عبر الحملة تمثل دعماً حقيقياً للفئات المستفيدة ورسالة تضامن إنساني تخفف من معاناة المحتاجين، وتسهم في إيصال أثر الخير إلى مستحقيه داخل الدولة وخارجها.</div></p>

حملة إنسانية أطلقتها «دبي الخيرية» لتوفير المياه والكهرباء والأجهزة الأساسية للأسر المحتاجة والعمال

من الإمارات إلى 18 دولة.. «نسمة خير» تخفف وطأة الصيف

<p class='article-text'><div data-empty="false">لم تعد الدروس الخصوصية لطلبة المنهجين البريطاني والأمريكي تقتصر على المراكز التعليمية والمعلمين داخل الدولة، بل اتجهت أعداد متزايدة من أولياء الأمور خلال السنوات الأخيرة إلى الاستعانة بمنصات تعليمية ومعلمين من خارج الإمارات، في ظل ارتفاع تكاليف الحصص المحلية من جهة، والبحث عن خبرات متخصصة في المراحل الدراسية المتقدمة من جهة أخرى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويؤكد أولياء أمور أن مواد O Level وAS Level وA Level تختلف عن كثير من المراحل الدراسية الأخرى، نظراً لطبيعة الامتحانات الدولية ومتطلبات الإجابة وأساليب التقييم، الأمر الذي يجعل اختيار المعلم المناسب عاملاً مؤثراً في رحلة الطالب الأكاديمية، خصوصاً في المواد العلمية مثل الرياضيات والكيمياء والفيزياء والأحياء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومع انتشار التعليم الإلكتروني «عن بعد» خلال السنوات الأخيرة، أصبحت الحدود الجغرافية أقل تأثيراً في اختيار المعلم، إذ بات بإمكان الطالب حضور حصصه من منزله مع معلم موجود في دولة أخرى، ما وفر خيارات أوسع لأولياء الأمور من حيث التكلفة والخبرة التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويرى تربويون أن الإقبال على المنصات التعليمية الخارجية يعكس تحولاً في مفهوم الدروس الخصوصية التقليدية، حيث لم يعد الطالب مقيداً بمعلم موجود في مدينته أو دولته، بل أصبح يبحث عن صاحب الخبرة الأفضل أينما كان.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشددوا على أهمية التحقق من مصداقية المنصات التعليمية قبل الاشتراك فيها، وعدم الاعتماد فقط على الأسعار المنخفضة أو الإعلانات المنتشرة عبر مواقع التواصل الاجتماعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>خبرات ونتائج</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتفصيلاً، أكد الدكتور محمد عبيدات، أحد المختصين في التعليم الدولي، أن نجاح تجربة التعلم الإلكتروني يعتمد على جودة المعلم وآليات المتابعة والتقييم، مشيراً إلى ضرورة اطلاع ولي الأمر على مؤهلات المعلم وخبراته ونتائج الطلبة السابقين قبل اتخاذ قرار الاشتراك.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن بعض المنصات تضم كوادر تعليمية عالية الكفاءة، في حين تعتمد منصات أخرى على التسويق أكثر من اعتمادها على الجودة الأكاديمية، الأمر الذي يتطلب قدراً من التدقيق قبل التسجيل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الدكتور بيتر ألفريد، معلم الكيمياء للمنهج البريطاني، إن السنوات الأخيرة شهدت زيادة واضحة في أعداد الطلبة الذين يتلقون حصصاً تعليمية عبر الإنترنت، خصوصاً في مواد العلوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن مرحلتي AS Level وA Level تختلفان عن المراحل الدراسية السابقة من حيث عمق المحتوى العلمي وطبيعة الأسئلة، مؤكداً أن الطالب يحتاج إلى معلم يمتلك خبرة في فهم متطلبات الامتحانات الدولية وأساليب الإجابة المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الكيمياء في هذه المراحل تعتمد بصورة كبيرة على التحليل والاستنتاج وربط المفاهيم العلمية، لذلك فإن مجرد حفظ المعلومات لا يكون كافياً لتحقيق نتائج مرتفعة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن مدة الحصة الواحدة تتراوح عادة بين ساعة ونصف وساعتين، نظراً لحاجة الطالب إلى شرح المفاهيم والتدريب على الأسئلة ومراجعة الأخطاء ومتابعة الأداء الأكاديمي بصورة مستمرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبدوره، أكد الدكتور مينا عدلي، معلم الرياضيات، أن الرياضيات في المراحل المتقدمة من المنهج البريطاني تحتاج إلى مهارات متخصصة تختلف عن تلك المطلوبة في المراحل الدراسية الأخرى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن كل مرحلة من مراحل O Level وAS Level وA Level تمتلك متطلبات أكاديمية خاصة، الأمر الذي يجعل كثيراً من الأسر تبحث عن معلمين متخصصين في مستوى محدد بدلاً من الاعتماد على مدرس عام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الخبرة التخصصية أصبحت أحد أهم المعايير التي يعتمد عليها أولياء الأمور عند اختيار المعلم، مشيراً إلى أن عدداً من المنصات التعليمية الخارجية استطاع استقطاب الطلبة من خلال توفير معلمين ذوي خبرة طويلة في المناهج الدولية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الدكتور حسين خالد، معلم الفيزياء، أن الاستعانة بمعلمين خارج الدولة لا تمثل مشكلة في حد ذاتها، طالما كانت المناهج موحدة عالمياً والمعلم يمتلك الخبرة الأكاديمية المطلوبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن اختبارات IGCSE تعد من أكثر الشهادات الدولية انتشاراً حول العالم، ويتقدم لها سنوياً ملايين الطلبة في عشرات الدول، مشيراً إلى أن المنهج نفسه يدرس في مدارس مختلفة حول العالم وفق معايير أكاديمية موحدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الطالب يدرس المحتوى العلمي ذاته تقريباً، سواء كان في الإمارات أم بريطانيا أم أي دولة أخرى، لذلك فإن الاستفادة من معلم خارج الدولة لا تمثل ضرراً إذا كان المعلم مؤهلاً ويمتلك الخبرة الكافية في تدريس المنهج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفت إلى أن التكنولوجيا أسهمت في إزالة كثير من الحواجز التقليدية بين الطالب والمعلم، وأتاحت الوصول إلى خبرات تعليمية متنوعة لم تكن متاحة بالسهولة نفسها في السابق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما الدكتور محمود سعيد، المتخصص في المنهج الأمريكي، فأكد أن توجه بعض الأسر نحو المنصات التعليمية الخارجية لا يرتبط بالتكلفة فقط، وإنما يعكس أيضاً بحث أولياء الأمور عن نماذج تعليمية مختلفة توفر المتابعة المستمرة للطالب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن المنهج الأمريكي يعتمد بصورة كبيرة على بناء المهارات والتفكير النقدي والمشروعات والأنشطة التقييمية، ما يجعل عملية المتابعة المستمرة جزءاً أساسياً من نجاح الطالب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن العديد من المنصات التعليمية توفر تقارير دورية واختبارات قصيرة وخطط متابعة فردية، وهي خدمات أصبحت تحظى باهتمام متزايد من أولياء الأمور الباحثين عن دعم أكاديمي إضافي لأبنائهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>أسعار</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت ولية الأمر لميس محمد، إن الأسرة بدأت البحث عن بدائل للدروس الخصوصية التقليدية بعد ملاحظة الارتفاع المستمر في أسعار بعض الحصص الخاصة، موضحة أن ابنها يدرس ضمن المنهج البريطاني ويحتاج إلى دعم إضافي في أكثر من مادة علمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن الأسرة تعاقدت مع منصة تعليمية خارج الدولة توفر المادة الواحدة طوال العام الدراسي مقابل نحو 1600 درهم، تشمل ثلاث حصص أسبوعياً واختبارات دورية وتقارير متابعة ومراجعات قبل الامتحانات النهائية، مؤكدة أن التكلفة كانت من أبرز العوامل التي دفعتها إلى اتخاذ هذه الخطوة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وذكرت أن المنصة تضم معلمين متخصصين في مناهج كامبريدج وإدكسل، مشيرة إلى أن ابنها أصبح أكثر قدرة على التعامل مع نماذج الأسئلة الدولية بعد فترة من الدراسة مع المعلمين المتخصصين، مؤكدة أن العديد من الأسر أصبحت تتبادل فيما بينها أسماء المنصات التعليمية والمعلمين الذين يمتلكون خبرة في تدريس المناهج الدولية، خصوصاً مع ازدياد الحديث عن النتائج التي يحققها بعض الطلبة بعد الاستفادة من هذه البرامج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانبها، أوضحت ولية الأمر هبة مصطفى عثمان، أن كلفة الدروس الخصوصية المحلية أصبحت تمثل تحدياً لبعض الأسر، خصوصاً عندما يحتاج الطالب إلى أكثر من مادة في المرحلة الثانوية المتقدمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت إن البحث عن معلمين متخصصين في الرياضيات والكيمياء لابنها كشف عن وجود أسعار تصل إلى نحو 2800 درهم شهرياً للمادة الواحدة مقابل أربع حصص فقط، الأمر الذي دفع الأسرة إلى دراسة خيارات أخرى خارج الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن بعض المنصات الخارجية تقدم برامج تعليمية متكاملة تتضمن الحصص والمتابعة والاختبارات والتواصل مع أولياء الأمور بأسعار أقل، ما جعلها خياراً مطروحاً لدى عدد متزايد من الأسر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أن عامل الخبرة يلعب دوراً مهماً في عملية الاختيار، إذ يفضل كثير من أولياء الأمور المعلمين الذين يمتلكون خبرة طويلة في تدريس المنهج نفسه والتعامل مع نماذج الامتحانات الدولية.</div></p>

تربويون يدعون إلى التحقق من مصداقية المنصات.. وأولياء أمور: الأسعار مغرية

دروس خصوصية عابرة للحدود تجذب طلبة البريطاني والأمريكي

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن انضمام أربع مؤسسات تعليم عالٍ جديدة إلى مبادرة الاعتراف التلقائي بمؤهلات التعليم العالي داخل الدولة، ليرتفع بذلك عدد المؤسسات المستفيدة من المبادرة إلى 42 مؤسسة تعليم عالٍ، في خطوة تعزز جهود الوزارة لتوسيع نطاق الخدمات الاستباقية، وتحسين رحلة الخريجين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل المؤسسات الجديدة المنضمة إلى المبادرة كلاً من (جامعة حمدان بن محمد الذكية، وأكاديمية الشارقة للنقل البحري، وكلية الإمام مالك للشريعة والقانون، ومعهد روتشستر للتكنولوجيا دبي)، وذلك في إطار التوسع التدريجي للخدمة، لتشمل مزيداً من مؤسسات التعليم العالي داخل الدولة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقالت أماني البناي، وكيل الوزارة المساعد لقطاع الخدمات المساندة، والوكيل المساعد لقطاع عمليات التعليم العالي بالإنابة: «تسهم مبادرة الاعتراف التلقائي بمؤهلات التعليم العالي في تطوير تجربة أكثر سهولة وسرعة للخريجين، من خلال تمكينهم من الحصول على الاعتراف بمؤهلاتهم بصورة تلقائية بعد التخرج، ودون الحاجة إلى إجراءات إضافية، ويأتي توسيع نطاق المبادرة ليعزز جهود الوزارة في تصفير البيروقراطية الحكومية، ورفع كفاءة الخدمات الرقمية، ودعم انتقال الخريجين إلى مراحلهم الأكاديمية والمهنية التالية بسهولة وموثوقية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسجلت الخدمة حتى الآن تنفيذ 20,255 طلباً عبر مبادرة الاعتراف التلقائي، التي تتيح لخريجي المؤسسات المستفيدة الحصول على الاعتراف بمؤهلاتهم بصورة تلقائية بعد التخرج، دون الحاجة إلى تقديم طلب منفصل، وذلك من خلال الربط الإلكتروني المباشر بين الوزارة ومؤسسات التعليم العالي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويأتي هذا التوسع في إطار جهود الوزارة لتصفير البيروقراطية الحكومية، وتطوير خدمات رقمية أكثر كفاءة وسهولة، بما يختصر الإجراءات على المتعاملين، ويقلل التدخلات اليدوية في إنجاز الخدمات، كما يتزامن مع فوز الوزارة في دورة هذا العام ضمن برنامج تصفير البيروقراطية الحكومية، بما يعكس أثر مبادراتها في إعادة تصميم الخدمات، وتقديم حلول عملية تسهم في تحسين تجربة الطلبة والخريجين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>جهود</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتواصل الوزارة العمل على توسيع نطاق المبادرة تدريجياً، حيث تستهدف الخدمة 102 مؤسسة تعليم عالٍ داخل الدولة، فيما بلغت نسبة إنجاز المشروع 41 % مع انضمام 42 مؤسسة إلى الخدمة حتى الآن، إلى جانب 15 مؤسسة يجري حالياً إتمام إجراءات انضمامها، ويعكس هذا التقدم حرص الوزارة على تسريع عمليات التكامل في تقديم الخدمات الرقمية، وتمكين شريحة أوسع من الخريجين من الاستفادة من الخدمة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتسهم مبادرة الاعتراف التلقائي في دعم انتقال الخريجين إلى المراحل التالية من مسارهم الأكاديمي أو المهني بكفاءة أكبر، سواء لاستكمال الدراسات العليا أو الالتحاق بسوق العمل، من خلال توفير اعتراف رقمي موثوق بالمؤهل فورياً بعد التخرج، كما تعزز المبادرة موثوقية البيانات وتكاملها، وتدعم الجهات المعنية في التحقق من المؤهلات بسرعة وسهولة، وفق اللوائح والإجراءات المعتمدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعتمد الخدمة على منظومة رقمية متكاملة، تتيح الاعتراف بمؤهلات المؤسسات المرخصة، التي تقدم برامج معتمدة، إلى جانب توفير آلية تحقق رقمية عبر رمز استجابة سريعة، يؤكد بصورة فورية ورسمية أن المؤهل معترف به، وتسهم هذه الآلية في تعزيز الثقة في مخرجات التعليم العالي داخل الدولة، وتوفير بيانات دقيقة، يمكن استخدامها لدى الجهات ذات العلاقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحثت الوزارة بقية مؤسسات التعليم العالي داخل الدولة إلى استكمال متطلبات الانضمام إلى مبادرة الاعتراف التلقائي، والاستفادة من الخدمة، بما يسهم في تقليل الإجراءات على الخريجين، وتسريع إنجاز متطلباتهم الأكاديمية والمهنية، ودعم التكامل المؤسسي بين الوزارة ومؤسسات التعليم العالي.</div></p>

42 مؤسسة أكاديمية مستفيدة من المبادرة

«حمدان الذكية» تنضم إلى مبادرة الاعتراف التلقائي بالمؤهلات

<p class='article-text'><div data-empty="false">وقّعت وكالة الإمارات للفضاء وجامعة نيويورك أبوظبي اتفاقية رعاية، لدعم الأعمال البحثية الخاصة بالمشروع البحثي «دراسات الغلاف الجوي للمريخ وسطحه باستخدام بيانات مهمة الإمارات لاستكشاف المريخ»، في خطوة مهمة نحو توسيع الاستفادة من البيانات العلمية للمهمة في تطوير الدراسات المرتبطة بكوكب المريخ.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحضر توقيع الاتفاقية المهندس سالم بطي القبيسي، المدير العام لـوكالة الإمارات للفضاء، وفابيو بيانو، نائب رئيس جامعة نيويورك بالإنابة، ومارنا لوسادا، نائبة أولى لعميد الجامعة، شؤون الأبحاث، إلى جانب عدد من مسؤولي وموظفي الجانبين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد المهندس سالم القبيسي أن هذه الاتفاقية تعكس التزام دولة الإمارات بالاستثمار في الكفاءات العلمية والبحثية، وتمكين الأجيال القادمة من الباحثين للإسهام في تعزيز الاكتشافات العلمية ذات الأثر العالمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «يمثل تعاوننا مع جامعة نيويورك أبوظبي خطوة مهمة نحو توظيف البيانات العلمية لمهمة الإمارات لاستكشاف المريخ في دعم الأبحاث المتقدمة، وتعزيز فهمنا لكوكب المريخ وغلافه الجوي. ومع استمرار المهمة في مرحلتها الممتدة حتى عام 2028 نواصل توظيف مخرجاتها العلمية في دعم الأبحاث المتقدمة، وتعزيز التعاون العلمي الدولي، وترسيخ رؤية دولة الإمارات في بناء قطاع فضائي مستدام قائم على البحث والابتكار، وتطوير القدرات الوطنية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف فابيو بيانو، نائب رئيس جامعة نيويورك بالإنابة: «تعكس هذه الاتفاقية مع وكالة الإمارات للفضاء التزامنا المشترك بدعم مسيرة الاكتشافات العلمية عبر الأبحاث والابتكار والتعاون. ستدعم هذه الشراكة جهود مركز الفيزياء الفلكية وعلوم الفضاء في جامعة نيويورك أبوظبي، وفي تسخير البيانات العلمية الاستثنائيةن التي تولدها مهمة الإمارات لاستكشاف المريخ، كما أنها ستسهم في رؤية دولة الإمارات في مجالات استكشاف الفضاء والأبحاث العلمية والابتكار».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف الاتفاقية إلى دعم الأعمال البحثية ضمن مشروع «دراسات الغلاف الجوي للمريخ وسطحه باستخدام بيانات مهمة الإمارات لاستكشاف المريخ»، بما يسهم في الاستفادة من بيانات المهمة وتوظيفها في تطوير الأبحاث المتعلقة بكوكب المريخ.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتماشى الاتفاقية مع أهداف وكالة الإمارات للفضاء والاستراتيجية الوطنية للفضاء 2031، الرامية إلى تطوير منظومة العلوم والتكنولوجيا والابتكار، وتعزيز مكانة دولة الإمارات في قطاع الفضاء على المستويين الإقليمي والعالمي، وترسيخ حضورها كونها مساهماً رئيسياً في دعم الأبحاث العلمية المتقدمة في هذا المجال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتؤكد هذه الاتفاقية استمرار الجهود الوطنية في تعزيز الشراكات الأكاديمية والعلمية، وتوظيف نتائج البعثات الفضائية الإماراتية في دعم البحث والتطوير، بما يسهم في ترسيخ ريادة دولة الإمارات في مجال علوم الفضاء، وتعزيز حضورها في إنتاج المعرفة العلمية المتقدمة.</div></p>

اتفاقية لدعم أبحاث «مهمة الإمارات لاستكشاف المريخ»

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكد تقرير «هينلي» لهجرة الثروات الخاصة 2026 استمرار دولة الإمارات في تعزيز موقعها إحدى أبرز الوجهات العالمية لاستقطاب أصحاب الثروات والأفراد ذوي الملاءة المالية العالية، حيث حققت أحد أعلى التصنيفات عالمياً ضمن «إطار التنقل العالمي للثروة»، رغم التحديات والتوترات الجيوسياسية التي شهدتها المنطقة خلال الأشهر الماضية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووفقاً للتقرير، سجلت الإمارات 85.3 نقطة على مؤشر «التنافسية العالمية لتنقل الثروات»، مستفيدة من مجموعة من المقومات الرئيسية، تشمل البيئة الضريبية الجاذبة، وسهولة وصول المستثمرين، والسياسات الداعمة للأسر، ومستويات الأمن المرتفعة، إلى جانب قوة الربط العالمي وتوافر خيارات الإقامة طويلة الأمد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار التقرير إلى أن الإمارات تواصل تصدرها بوصفها وجهة مفضلة للثروات المتنقلة عالمياً، بفضل عدم فرض ضريبة دخل على الأفراد، والتوسع في برامج الإقامة الذهبية، إضافة إلى منظومة أمنية متقدمة وسياسات تعزز الاستقرار الأسري، ما جعلها مركزاً رئيسياً لاستقطاب أصحاب الثروات من الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وجنوب آسيا، فضلاً عن تنامي اهتمام المستثمرين الأثرياء من أوروبا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح التقرير أن هذا الإنجاز جاء نتيجة استراتيجيات طويلة الأمد امتدت لأكثر من عقدين، ركزت على بناء بنية تحتية عالمية المستوى وتطوير بيئة تنظيمية واقتصادية قادرة على جذب رؤوس الأموال والكفاءات والمواهب قبل تبلور الطلب العالمي عليها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبيّن التقرير أن الإمارات لم تعد مجرد وجهة لاستقرار الأثرياء، بل أصبحت منصة استراتيجية لإدارة الثروات وتنويع الاستثمارات والإقامات الدولية، مع استمرار تدفق أصحاب الثروات المرتفعة من الهند ولبنان ومصر وروسيا، إلى جانب تزايد أعداد العائلات الأوروبية الثرية التي تتخذ من الدولة مقراً رئيسياً لأعمالها وحياتها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي الوقت ذاته، رصد التقرير تنامياً في اهتمام المقيمين بالدولة بالحصول على إقامات أو جنسيات إضافية تمنحهم مرونة أكبر في التنقل الدولي، حيث ارتفعت الاستفسارات المتعلقة بهذه البرامج بنسبة 41% بين الربع الأخير من عام 2025 والربع الأول من عام 2026، فيما زادت الطلبات الفعلية بنسبة 29%.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد التقرير أن هذا التوجه يعكس رغبة متزايدة في تنويع الخيارات الدولية وتعزيز المرونة المستقبلية، مع استمرار الإمارات كقاعدة رئيسية للإقامة وإدارة الأعمال والاستثمارات بالنسبة لغالبية المتقدمين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال دومينيك فوليك، رئيس العملاء الأفراد في «هينلي آند بارتنرز»، إن ما تشهده الإمارات حالياً يرتبط بالتخطيط للمستقبل وتعزيز المرونة أكثر من كونه موجة انتقال أو مغادرة للأثرياء.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى مستوى أوسع، اعتبر التقرير أن منطقة الخليج باتت إحدى أبرز المحطات المؤثرة في خريطة الثروة العالمية خلال عام 2026، إلى جانب الولايات المتحدة. ورغم التحديات الجيوسياسية، أظهرت الإمارات ودول الخليج قدرة ملحوظة على التكيف والصمود، ما عزز ثقة المستثمرين وأصحاب الثروات على المدى الطويل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أوضح جاستن ألكسندر، مدير شركة «خليج إيكونوميكس»، أن جاذبية المنطقة لا تزال مدعومة بعوامل أساسية قوية، تشمل الضرائب المنخفضة، والارتباط العالمي الفعال، وجودة الحياة المرتفعة، والتطور السريع في الخدمات المالية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعالمياً، جاءت كل من سنغافورة ونيوزيلندا في صدارة الوجهات الأكثر تنافسية لاستقطاب الثروات المتنقلة، تلتهما جزر كايمان وقبرص وهولندا والبرتغال وإيطاليا وبرمودا.</div></p>