<h2>الاهتمام بجودة حياة المعلم ينعكس بصورة مباشرة على التجربة التعليمية للطالب</h2><h2>تنظيم انتقال المعلمين خلال العام الدراسي لحماية استقرار تعلم الطلبة</h2><p class='article-text'>كشفت معالي عائشة ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، عن العمل على استراتيجية لجودة حياة المعلمين، من المقرر إطلاقها خلال العام المقبل، في خطوة تستهدف تعزيز البيئة المهنية للكوادر التعليمية واستقطاب أفضل الكفاءات والعقول والاحتفاظ بها، ما يرسخ مكانة دبي وجهة عالمية لأفضل الكفاءات التعليمية.</p><p class='article-text'>وأكدت ميران، خلال المجلس الإعلامي للهيئة مؤخراً، أن جودة حياة المعلمين تمثل أولوية، انطلاقاً من أن المعلم هو أساس العملية التعليمية، وأن الاهتمام بجودة حياته وقدرته على الاستمرار والعطاء ينعكس بصورة مباشرة على الطالب وتجربته التعليمية.</p><p class='article-text'>وقالت إن استقطاب الكفاءات التعليمية قد يشكل تحدياً يتجاوز حدود أي منظومة تعليمية منفردة، في ظل ما تشير إليه دراسات دولية عن وجود نقص في أعداد المعلمين عالمياً، مشيرة إلى أن دبي تعمل على تحويل هذا التحدي إلى فرصة من خلال بناء بيئة قادرة على جذب أفضل العقول للعمل والحياة.</p><p class='article-text'>وأضافت أن استقطاب المعلمين المتميزين وتعزيز قدرة المنظومة التعليمية على الاحتفاظ بهم سيرسخ بدوره من مكانة دبي وجهة لأفضل العقول والكفاءات التي تأتي للعمل والتدريس في الإمارة.</p><h2>جودة الحياة</h2><p class='article-text'>وقالت إن التركيز على جودة حياة المعلم يرتبط بقدرته على العطاء للطالب، ما يجعل تطوير البيئة التي يعمل فيها جزءاً أساسياً من العمل على الارتقاء بجودة التعليم.</p><p class='article-text'>وتتزامن استراتيجية جودة حياة المعلمين مع رؤية شاملة تتناول رحلة المعلم من مرحلة الاستقطاب والتوظيف إلى الاحتفاظ به داخل المنظومة التعليمية، بما يدعم قدرة دبي وتنافسيتها في جذب الكفاءات.</p><p class='article-text'>وتشمل الجوانب التي يجري العمل عليها التطوير المهني المستمر، والتقدير، وإتاحة الفرص أمام المعلمين، إلى جانب التوازن بين العمل والحياة، باعتبارها عناصر مهمة في استقطاب الكفاءات التعليمية واستمرارها.</p><h2>نقص عالمي</h2><p class='article-text'>وأكدت ميران أن دراسات دولية تشير إلى أن العالم يواجه نقصاً في عدد الكوادر التعليمية، وهو ما يفرض تحدياً في ما يتعلق بالقدرة على استقطاب أفضل المعلمين.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن دبي تمتلك القدرة على تحويل هذا التحدي إلى فرصة، من خلال توفير البيئة التي تجعل الإمارة قادرة على المنافسة في استقطاب أفضل الكفاءات والعقول التعليمية، وأن تصبح الوجهة المفضلة التي تختارها أفضل العقول للتدريس والعمل في قطاع التعليم.</p><h2>استقطاب واحتفاظ</h2><p class='article-text'>ولا يتوقف هذا التوجه عند استقطاب المعلمين إلى دبي، وإنما يمتد إلى الاحتفاظ بالكفاءات بعد انضمامها إلى المنظومة التعليمية، من خلال النظر إلى تجربة المعلم باعتبارها رحلة تبدأ من مرحلة الاستقطاب والتوظيف وتستمر طوال فترة عمله.</p><p class='article-text'>ويأتي التطوير المهني المستمر ضمن العناصر التي يجري التركيز عليها، إلى جانب التقدير وإتاحة الفرص والتوازن بين العمل والحياة، بما يوفر بيئة تساعد المعلم على التطور والاستمرار.</p><p class='article-text'>ويعكس هذا التوجه ارتباط جودة حياة المعلمين بجودة العملية التعليمية، إذ إن توفير البيئة المناسبة للمعلم يمثل جزءاً من قدرته على تقديم تعليم أفضل للطلبة والاستمرار داخل القطاع.</p><h2>استقرار الطلبة</h2><p class='article-text'>وبالتوازي مع العمل على استقطاب المعلمين والاحتفاظ بهم، يجري تنظيم انتقال الكوادر التعليمية خلال العام الدراسي بما يحافظ على استقرار تعلم الطلبة ويحد من الفجوات التي يمكن أن تنتج عن مغادرة المعلم أثناء الدراسة.</p>

عائشة ميران: ترسيخ مكانة الإمارة وجهة عالمية لأفضل الكفاءات التعليمية

دبي تطلق استراتيجية لجودة حياة المعلمين العام المقبل

<p class='article-text'><div data-empty="false"> افتتح صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، صباح اليوم الأحد، مبنى أكاديمية الشارقة للتعليم، الذي يجسّد توجّهها نحو توفير بيئة أكاديمية متكاملة، تتجاوز مفهوم القاعات الدراسية التقليدية والجمع بين التعلّم والبحث والتفاعل والتطوير المهني، ليوفر تجربة تعليمية تتمحور حول الإنسان، وتدعم الابتكار والتعاون، وتُسهم في إعداد كوادر تربوية قادرة على تطوير مستقبل التعليم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتفضل سموه فور وصوله للمبنى الواقع في المدينة الجامعية بإزاحة الستار عن اللوح التذكاري، متجولاً سموه في المبنى الذي يضم منظومة متكاملة من المرافق التعليمية والبحثية والخدمية، ومساحات مخصّصة للتفاعل والأنشطة الطلابية، بما يثري التجربة التعليمية، ويعزّز التعاون والتواصل بين أفراد المجتمع الأكاديمي، ضمن بيئة آمنة وشاملة تراعي التنوع وتكافؤ الفرص.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعرف سموه على ما يحويه المبنى من مرافق طلابية ومركز مصادر التعلم، وقسم شؤون الخدمات الطلابية، والمرافق الإدارية والخدمات المساندة، والجهود التي تعمل عليها الأكاديمية لتوفير بيئة تعليمية شاملة وداعمة لذوي الإعاقة، ومنظومة الأمن والسلامة والبنية التقنية والمبنى الذكي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويضم المبنى في مرحلته الأولى مجموعة من القاعات الدراسية والتدريبية المصمّمة لتلبية متطلبات البرامج الأكاديمية، واستيعاب مختلف أساليب التدريس والتعلّم، وتشمل القاعات الدراسية 9 قاعات تتسع كل منها لـ 25 طالباً، بطاقة استيعابية إجمالية تبلغ 225 طالباً، والقاعات التدريبية البالغ عددها 4 قاعات تتسع كل منها لـ 75 طالباً، بطاقة استيعابية إجمالية تبلغ 300 طالب، وقاعة دامجة، صممت لاستضافة المحاضرات والورش التدريبية والمساقات ذات الأعداد الكبيرة، مع توفير بيئة ملائمة للتفاعل والتعلّم التعاوني، ولتسهم في توفير تجربة تعليمية متكاملة تواكب تنوّع البرامج الأكاديمية، وتدعم تطبيق أساليب التدريس الحديثة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسيشهد المبنى ضمن المرحلة الثانية تطويراً على الدور العلوي ومجموعة من المرافق الإضافية التي تستكمل منظومة الحرم الجامعي، حيث سيشمل التطوير المبنى الإداري وقاعة مجلس الأمناء والقاعات متعددة الأغراض، والمرافق الرياضية، ومبنى سكنياً، واستوديو يتضمن مساحة تصوير متخصصة في إنتاج حلقات مرئية وصوتية وإجراء حوارات ومقابلات وصناعة المحتوى الإعلامي، واستراحة مخصّصة للموظفين، بما يوفّر بيئة عمل متكاملة تلبّي احتياجات مجتمع الأكاديمية.</div></p>

حاكم الشارقة يفتتح مبنى أكاديمية الشارقة للتعليم

<p class='article-text'><div data-empty="false">كشف صلاح الحوسني، رئيس جمعية المعلمين في الدولة، عن حزمة من المبادرات والمشروعات الجديدة التي تستعد الجمعية لإطلاقها، بهدف الاستثمار في المعلم وتطوير قدراته المهنية والقيادية، وتعزيز دوره في الميدان التعليمي والمجتمع، بالتزامن مع اليوم العالمي للمعلم، الذي يصادف الخامس من أكتوبر من كل عام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشمل المبادرات مجلة «من المعلم نبدأ»، وبودكاست «خلف السبورة»، وبرنامج «توستماستر للمعلمين»، ومبادرة «المعلم القدوة»، إلى جانب «جائزة رواد التعليم»، وبرنامج «أجيال العطاء»، فيما تتضمن المشروعات التطويرية مركزاً للتدريب والتأهيل المهني للمعلمين، واستوديو إذاعياً وتلفزيونياً.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/03/5353266.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h1>صلاح الحوسني:</h1><h2>توسيع فرص التطوير المهني وتعزيز حضور المعلم</h2><h2>26 اتفاقية توسع شراكات الجمعية مع مؤسسات التدريب والتعليم العالي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال لـ«البيان»: «إن اليوم العالمي للمعلم يمثل مناسبة لإطلاق مبادرات تتجاوز الاحتفاء والتكريم إلى توفير أدوات ومساحات جديدة للتطوير والتأثير، بحيث يكون الاحتفاء بالمعلم مرتبطاً بمبادرات تستمر على مدار العام».</div></p><h2>«من المعلم نبدأ»</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن مجلة «من المعلم نبدأ» ستشكل منصة معرفية وإعلامية، تسلط الضوء على التجارب التربوية الملهمة، وإنجازات المعلمين، إلى جانب القضايا والاتجاهات الحديثة في التعليم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الجمعية تستعد لإطلاق بودكاست «خلف السبورة»، لفتح مساحة للحوار مع المعلمين والقيادات والخبراء حول قضايا التعليم ومستقبله، والذكاء الاصطناعي والابتكار والأسرة والهوية، بما يعزز تبادل المعرفة والخبرات، كما تستعد الجمعية لإطلاق برنامج «توستماستر للمعلمين»، لتنمية مهارات الخطابة والتواصل والقيادة وبناء الثقة وتبادل الخبرات، فيما تستهدف مبادرة «المعلم القدوة» تكريم المعلمين وفق معايير ترتبط بأدائهم وأثرهم في الطلبة والبيئة المدرسية، ودورهم في تعزيز التواصل بين البيت والمدرسة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار الحوسني إلى أن فرع الجمعية في مدينة دبا الحصن يستعد لإطلاق «جائزة رواد التعليم» للمعلمين المتميزين، إلى جانب برنامج «أجيال العطاء» لدعم المشاريع والمبادرات الأكاديمية والمهنية لأصحاب الهمم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال: إن الجمعية تنسق كذلك مع مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي لإطلاق مشروع «ختامها مسك»، الذي يستهدف دعم طلبة الصف الثاني عشر أكاديمياً ومهنياً واجتماعياً ونفسياً، وإعدادهم للانتقال إلى المرحلة الجامعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتكامل المبادرات الجديدة مع برامج قائمة، من أبرزها جائزة جمعية المعلمين للابتكار، التي وصلت إلى دورتها الخامسة، ومنتدى رواد التعليم، وجائزة رواد التميز التربوي بفرع مدينة كلباء، إلى جانب برامج التطوير المهني والمجتمعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وثمّن الحوسني الدور الذي تقوم به وزارة تمكين المجتمع في تعزيز مكانة جمعيات النفع العام وتمكينها من أداء رسالتها والمساهمة بفاعلية في التنمية المجتمعية. </div></p><p class='article-text'>وأكد تطلع الجمعية خلال المرحلة المقبلة إلى توسيع منظومة التمكين والدعم المؤسسي والفني والمالي للمشاريع ذات الأثر المستدام، بما يمنح جمعيات النفع العام إمكانات أكبر لأداء دورها وتطوير مشروعاتها.</p><p class='article-text'>وأوضح أن هذا الدعم يمنح جمعيات النفع العام قدرة أكبر على تحويل المبادرات النوعية إلى مشروعات طويلة المدى قابلة للتوسع وقياس النتائج وتحقيق الاستدامة، بما ينقل أثر المبادرات من النشاط المرحلي إلى العمل المؤسسي المستمر.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ملف الذكاء الاصطناعي أكد الحوسني أن الجمعية تنظر إلى هذه التقنيات باعتبارها فرصة لتطوير الممارسة التعليمية، وتعزيز قدرة المعلم على الابتكار، وليس بديلاً عن دوره الإنساني والتربوي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن الجمعية تعمل على تطوير برامج ودورات تطبيقية، تساعد المعلمين على استخدام الذكاء الاصطناعي في تحضير الدروس، وتصميم الأنشطة، وإنتاج المحتوى التعليمي، وتطوير أدوات التقييم، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، بما يسهم في توفير الوقت والجهد.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد على أهمية الاستخدام المسؤول والأخلاقي لهذه التقنيات، بما يواكب التوسع في استخدامها، ويحافظ على الدور الإنساني والتربوي للمعلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي محور التطوع أوضح الحوسني أن أعضاء مجلس إدارة جمعية المعلمين والأعضاء المنتسبين إليها من فئة المتطوعين، مشيراً إلى تبني الجمعية مفهوم «التطوع التخصصي»، الذي يقوم على توظيف خبرة المعلم ومعرفته ومهاراته في خدمة المجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن برامج الجمعية التطوعية والمجتمعية تشمل «سند»، الذي يقدم الدعم الأكاديمي للطلبة، بالتنسيق مع أولياء أمورهم، و«زدني علماً»، بالتنسيق مع دائرة الخدمات الاجتماعية بالشارقة، و«تمكين» لدعم الطلبة المنتسبين إلى مؤسسة الشارقة للتمكين الاجتماعي، إضافة إلى «ارتقاء»، بالتعاون مع المؤسسات العقابية بالشارقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن الجمعية تنفذ برنامج «سنعنا الرقمي»، بالتعاون مع مجلس جودة الحياة الرقمية، من خلال ورش ولقاءات توعوية وإرشادية لتعزيز الاستخدام الإيجابي للمحتوى الرقمي، والاستفادة من الفضاء الإلكتروني.</div></p><h2>مشروعات تطويرية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وكشف الحوسني عن عدد من المشروعات التطويرية، التي تعمل الجمعية على تعزيزها، من بينها مركز التدريب والتأهيل المهني للمعلمين، ومشروع الاستوديو الإذاعي والتلفزيوني، إلى جانب برامج تستهدف المعلمين وأبناء العاملين في الجهات الحكومية المحلية والاتحادية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وثمّن دور وزارة تمكين المجتمع في تعزيز مكانة جمعيات النفع العام وتمكينها من أداء رسالتها، والمساهمة في التنمية المجتمعية، مؤكداً تطلع الجمعية إلى توسيع الدعم المؤسسي والفني والمالي للمشروعات ذات الأثر المستدام.</div></p><h2>مرتكز أساسي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد الحوسني أن الشراكات المجتمعية تمثل أحد المرتكزات الأساسية في عمل جمعية المعلمين، موضحاً أن تطوير التعليم وتمكين المعلم يتطلبان تكامل خبرات وإمكانات المؤسسات المختلفة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكشف عن إبرام الجمعية 26 اتفاقية تعاون وشراكة مع مؤسسات ذات علاقة بالتدريب والتنمية، وعدد من مؤسسات التعليم العالي الخاصة العاملة في الدولة، إلى جانب جمعيات النفع العام، كما تتمتع الجمعية بعضوية دائمة في الجمعية العربية للروبوت، وهي عضو مؤسس ودائم في المنظمة العربية للتربية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن هذه الشراكات أسهمت في توفير فرص التدريب والتطوير المهني، وتنفيذ برامج الدعم الأكاديمي والمبادرات المجتمعية، وتبادل الخبرات، والوصول إلى شرائح مختلفة من المستفيدين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار الحوسني إلى اعتزاز جمعية المعلمين الإماراتية بحصولها على جائزة الشارقة للعمل التطوعي، لافتاً إلى أن من مؤشرات استمرار برامج الجمعية وتطورها وصول جائزة جمعية المعلمين للابتكار إلى دورتها الخامسة، ومنتدى رواد التعليم إلى دورته الخامسة، وجائزة رواد التميز التربوي بفرع مدينة كلباء إلى دورتها الثالثة. </div></p><p class='article-text'>وأكد أن الجمعية تواصل العمل على تطوير برامجها المهنية والمجتمعية، وتوسيع فرص التدريب والتطوع والشراكات، بما يعزز دور المعلم، ويدعم إسهامه في تطوير التعليم وخدمة المجتمع.</p>

الذكاء الاصطناعي والتأهيل القيادي يتصدران برامج المرحلة المقبلة

جمعية المعلمين تطلق حزمة مبادرات لتطوير قدرات هيئات التدريس

«دو» توجه استثماراتها نحو تطوير الشبكات والاستعداد للأجيال القادمة من تقنيات الاتصال

<p class='article-text'><div data-empty="false">أكدت جهات فائزة بالدورة الأولى من «جوائز تعهّد تسريع الهدف الخامس من أهداف التنمية المستدامة»، أن تطوير المبادرات الداعمة للتوازن بين الجنسين أسهم في تحقيق نتائج نوعية على صعيد حضور المرأة في مواقع القيادة، وتأهيل المواهب النسائية الشابة، وتوسيع فرصها المهنية، مشددة على أن التكريم يشكل حافزاً لمواصلة تطوير هذه الممارسات والبناء على نتائجها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وذكرت الجهات الفائزة أن القيمة الأساسية للتكريم تكمن في تشجيع المؤسسات على مواصلة البناء على ما تحقق، وتطوير السياسات والبرامج وفق نتائجها الفعلية، بما يحول التوازن بين الجنسين من التزام مؤسسي إلى ممارسات مستدامة تنعكس على فرص المرأة في سوق العمل ومسارات تطورها المهني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جهود تراكمية</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال وسيم بن خضراء، رئيس مجموعة الشؤون المؤسسية والعلامة التجارية والتسويق ورئيس قسم الاتصال المؤسسي في الإمارات ومنطقة الشرق الأوسط في بنك ستاندرد تشارترد، إن فوز البنك بجائزة «أفضل السياسات المؤسسية الداعمة للتوازن بين الجنسين» يمثل تقديراً للجهود التي بذلها على مدى سنوات، وليس نتيجة إجراءات آنية، مشيراً إلى أن المؤسسة تعتمد استراتيجية طويلة المدى تقوم على التطوير المستمر للسياسات والإجراءات. وأضاف أن التكريم يأتي امتداداً لمسيرة البنك في مجال التوازن بين الجنسين، بعد حصوله على تكريم ضمن مؤشر الإمارات للتوازن بين الجنسين عام 2020، مؤكداً أن الهدف يتمثل في مواصلة تطوير التجربة ونقل الممارسات الناجحة إلى مؤسسات أخرى، سواء في مجال السياسات أو المناصرة أو تعزيز حضور المرأة في المناصب القيادية. وأوضح أن النساء يشغلن أكثر من 33 % من المناصب القيادية عالمياً في البنك، ضمن قوة عاملة تتجاوز 83 ألف موظف، لافتاً إلى أن البنك رفع مستهدفه إلى 35 %.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">توجه مؤسسي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، قالت أمل الشاذلي، رئيسة شركة «شنايدر إلكتريك» لمنطقة الخليج، إن فوز الشركة بجائزة «أفضل مبادرة مؤثرة في تعزيز التوازن بين الجنسين» يعكس نتائج برنامجها في دعم المواهب النسائية الشابة، مشيرة إلى أن التوازن بين الجنسين لم يبدأ بالنسبة إلى الشركة مع إطلاق البرنامج الفائز، وإنما يشكل جزءاً من توجه مؤسسي قائم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأعربت عن فخرها بالفوز، مؤكدة أنه يمثل تقديراً للجهود التي بذلها فريق العمل وحافزاً لمواصلة توسيع المبادرة وتطويرها خلال المرحلة المقبلة. وأضافت أن التكريم يشجع الشركة على المضي قدماً في دعم المرأة، خصوصاً في دولة الإمارات، والبناء على النتائج التي حققها البرنامج عبر إطلاق دورته الثالثة وتوسيع أثره في تأهيل المواهب النسائية الشابة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي السياق ذاته، قالت أسلي جاكير، نائب الرئيس للموارد البشرية في دول الخليج لدى شنايدر إلكتريك، إن حصول الشركة على الجائزة «جاء عن برنامجها الإرشادي «فيمن ستيم»»، الذي يستهدف الخريجات الحديثات وطالبات السنتين الثالثة والرابعة من المرحلة الجامعية في التخصصات الهندسية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن البرنامج يهدف إلى تسهيل انتقال الشابات من المجال الأكاديمي إلى القطاع الصناعي، من خلال التركيز على صقل المهارات الشخصية التي يحتجن إليها، إلى جانب المعرفة التقنية التي يكتسبنها خلال الدراسة. وأضافت أن خبراء من داخل الشركة يتولون إرشاد الطالبات وتدريبهن على كيفية إثبات قدراتهن كمحترفات، والتعبير عن آرائهن بثقة في بيئة العمل، وتطوير مساراتهن المهنية.</div></p>

مؤسسات فائزة: التكريم حافز لتعزيز الإنجازات

<p class='article-text'><div data-empty="false">اختتمت في دبي فعاليات «رؤية - معرض الإمارات للوظائف 2026»، واستقطب الحدث الباحثين عن العمل من شباب الوطن، حيث اطلعوا على مئات الفرص المتاحة وتواصلوا مباشرة مع مسؤولي التوظيف في 150 جهة عمل، عبر مشهد عكس تنوع الخيارات المهنية التي تجمعها منصة واحدة بين القطاعين الحكومي والخاص.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبحضور معالي شما بنت سهيل بن فارس المزروعي، وزيرة تمكين المجتمع، وقّعت مجموعة «إينوك»، الشركة العالمية الرائدة والمتكاملة في مجال الطاقة، مذكرة تفاهم مع وزارة تمكين المجتمع، بهدف توفير فرص وظيفية، وبرامج تدريب وتطوير مهني، تستهدف المستفيدين المؤهلين ضمن برامج الدعم والتمكين الاجتماعي التابعة للوزارة، ما يدعم جهود تمكينهم مهنياً، وتعزيز جاهزيتهم للانخراط في سوق العمل والاستفادة من قدراتهم وإمكاناتهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبموجب الشراكة، تتولى وزارة تمكين المجتمع تحديد وترشيح المستفيدين المؤهلين للفرص المناسبة، ومتابعة مسارات تمكينهم، وستبحث مجموعة «إينوك» إمكانية توظيفهم ضمن الوظائف المتاحة، وفقاً لمتطلبات التوظيف واحتياجات العمل.</div></p><p class='article-text'>إضافة إلى إتاحة فرص للتدريب العملي، والتعرّف إلى بيئات العمل، والمشاركة في عدد من البرامج الصيفية المختارة، بما يساعد المستفيدين على اكتساب الخبرة وتطوير مهاراتهم والاستعداد بصورة أفضل لمساراتهم التعليمية والمهنية المستقبلية.</p><h2>كهرباء دبي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتفقّد معالي سعيد محمد الطاير، العضو المنتدب الرئيس التنفيذي لهيئة كهرباء ومياه دبي، منصة الهيئة المشاركة في «رؤية» - معرض الإمارات للوظائف 2026، حيث اطلع على المبادرات والبرامج التي تستعرضها الهيئة لاستقطاب وتمكين الكفاءات المواطنة وإعدادها لمتطلبات سوق العمل ووظائف المستقبل، إلى جانب التعريف بالفرص والمسارات المهنية والتطويرية المتاحة للكوادر الوطنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال معالي سعيد الطاير: «نستقي من رؤية وتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، للاستثمار في الإنسان وتمكين الكفاءات الوطنية من الإسهام بفاعلية في مسيرة التنمية الشاملة والمستدامة ونؤمن بأن التوطين استثمار مستدام في الكفاءات الوطنية، وتمكينها من أدوار فاعلة وقيادية، وهو استثمار استراتيجي في رأس المال البشري، وقوة دافعة لصناعة المستقبل. ومن هذا المنطلق، رسّخت الهيئة منظومة متكاملة لاستقطاب المواطنين وتطويرهم واستبقائهم، وإعدادهم بمهارات المستقبل».</div></p><h2>فرص</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">واختتمت مؤسسة الموانئ والجمارك والمنطقة الحرة مشاركتها في معرض «رؤية» الإمارات للوظائف 2026، وزار معالي عبدالله بن دميثان، رئيس مؤسسة الموانئ والجمارك والمنطقة الحرة، يرافقه وفد من المديرين التنفيذيين بالمؤسسة، منصة دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي.</div></p><p class='article-text'>وكان في استقباله عبدالله بن زايد الفلاسي، مدير عام الدائرة، حيث اطلع معاليه على الوظائف التي تستعرضها الجهات المشاركة وطرحت المؤسسة خلال مشاركتها في المعرض 15 فرصة وظيفية شاغرة عبر منصة «وظائف دبي»، المنصة الرسمية لتوظيف الكوادر الوطنية في الجهات الحكومية بدبي. وتستهدف هذه الفرص الكفاءات الوطنية.</p><h2>تطوير الكفاءات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">واختتمت دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي مشاركتها في معرض الإمارات للوظائف «رؤية 2026»، مواصلة من خلال منصة حكومة دبي جهودها في تطوير قدرات الكفاءات الوطنية وتوسيع مساراتها المهنية، إلى جانب بناء شراكات استراتيجية وأكاديمية تدعم تطوير منظومة الموارد البشرية الحكومية ومواكبة التحولات المستقبلية في بيئة العمل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهد اليوم الختامي مواصلة جهود الدائرة في ربط التأهيل بالفرص المهنية من خلال مبادرة «مكّن»، إلى جانب توقيع مذكرة تفاهم مع جامعة السوربون أبوظبي للتعاون في البحوث والدراسات المتعلقة بالموارد البشرية، في امتداد لنهج يجمع بين تطوير الكفاءات الوطنية وتعزيز المعرفة الداعمة لمستقبل العمل الحكومي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد عبدالله علي بن زايد الفلاسي، مدير عام دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي، أن تطوير منظومة الموارد البشرية يتطلب العمل بصورة متكاملة على تنمية مهارات الكفاءات الوطنية وربطها باحتياجات سوق العمل، بالتوازي مع بناء قاعدة بحثية ومعرفية تسهم في تطوير السياسات والممارسات واستشراف التحولات المستقبلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانبه، قال معالي حمد عبيد المنصوري، مدير عام دبي الرقمية: «يعيد الذكاء الاصطناعي اليوم تشكيل طبيعة الوظائف والمهارات التي يتطلبها سوق العمل، وهو ما يجعل إعداد الكفاءات الوطنية لهذه التحولات أولوية مشتركة نعمل عليها مع شركائنا، من خلال ربط التأهيل باحتياجات فعلية وفرص عملية. </div></p><p class='article-text'>وفي دبي الرقمية، نركز على تمكين الأفراد من اكتساب مهارات رقمية قابلة للتطبيق، وتعزيز قدرتهم على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بما يدعم جاهزيتهم المهنية ويفتح أمامهم مسارات جديدة للنمو والتطور».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي إطار حرص المبادرة على تعزيز شمولية فرص التأهيل، توفر «مكّن» مساراً متخصصاً للباحثين عن عمل من أصحاب الهمم، تنفذه أكاديمية MPMA – MyMaximus على مدار 10 أسابيع، بإجمالي 40 ساعة تدريبية، من خلال جلسات حضورية وتفاعلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتبدأ رحلة «مكّن» بالتسجيل خلال «رؤية 2026»، تليها مراحل الفرز والاختيار والتدريب، وصولاً إلى التخرج والمشاركة في اليوم المفتوح للقاء الجهات الحكومية والخاصة واستكشاف الفرص الوظيفية المتاحة. ويحصل مستكملو البرنامج على شهادة إتمام، فيما تخضع فرص التوظيف لاجتياز المقابلات وتوافق المؤهلات مع متطلبات الشواغر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى ذلك، وقّع مجلس تنمية الموارد البشرية الإماراتية في دبي اتفاقية تعاون مع مجموعة ماجد الفطيم، بهدف دعم توظيف المواطنين الإماراتيين وتطوير مهاراتهم، وتعزيز مواءمة الفرص الوظيفية مع تطلعات الكفاءات الإماراتية واحتياجات سوق العمل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال عبدالله علي بن زايد الفلاسي، نائب رئيس مجلس تنمية الموارد البشرية الإماراتية في دبي: «نعمل من خلال شراكاتنا مع مؤسسات القطاعين الخاص والعام على إيجاد المزيد من المسارات التي تتيح للمواطنين الاستفادة من فرص العمل النوعية، إلى جانب الاستثمار في تطوير مهاراتهم وتأهيلهم بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل المتغيرة. وتمثل شراكتنا مع مجموعة ماجد الفطيم إضافة مهمة إلى جهودنا في توسيع نطاق الفرص المتاحة أمام الكفاءات الإماراتية، وتعزيز حضورها في القطاعات الحيوية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في حين قال أحمد جلال إسماعيل، الرئيس التنفيذي لشركة «ماجد الفطيم القابضة»: «تمثل شراكتنا مع مجلس تنمية الموارد البشرية الإماراتية في دبي خطوة مهمة نحو تعزيز التعاون بين القطاعين الحكومي والخاص، وفتح آفاق أوسع أمام الكفاءات الإماراتية من خلال الاستثمار في تطوير مهاراتها وخبراتها بما يمكنها من بناء مسارات مهنية ناجحة ومجزية. </div></p><p class='article-text'>ونحن في «ماجد الفطيم» نعتبر الاستثمار في الكفاءات الوطنية أولوية وطنية وركيزة أساسية لدعم نمو أعمالنا واستدامتها».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">واختتمت وزارة التغير المناخي والبيئة مشاركتها في «رؤية» معرض الإمارات للوظائف 2026، بتكريم الفرق الفائزة في «تحدي الابتكار الأخضر»، الذي نظمته الوزارة على مدار 3 أيام بهدف تمكين طلبة المرحلة الثانوية من تطوير حلول مبتكرة ومدعومة بالذكاء الاصطناعي لمواجهة تحديات بيئية ومجتمعية حقيقية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعكس حوارات المواطنين الباحثين عن عمل في معرض «رؤية 2026» تغيراً واضحاً في نظرتهم إلى الفرصة الوظيفية ومعايير اختيارها، إذ تراجع التركيز على الراتب وساعات الدوام بوصفهما العاملين الأكثر حضوراً في السابق، لتتقدم أسئلة تتعلق بمرونة العمل وموقعه وفرص التعلم والتطور واكتساب المهارات.</div></p><p class='article-text'>وهو تحول أكده مختصون في الموارد البشرية خلال مشاركتهم في المعرض، مشيرين إلى أن الباحثين عن عمل أصبحوا أكثر اهتماماً بما توفره الوظيفة لمسيرتهم على المدى البعيد.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هذا السياق، قالت بشرى الشحي، الرئيس التنفيذي للموارد البشرية في مجموعة مصرف أبوظبي الإسلامي رئيس مجلس إدارة شركة كوادر، أن هناك تغيراً ملحوظاً في اهتمامات الباحثين عن عمل مقارنة بالسنوات الماضية، مشيرة إلى أن المواطن أصبح أكثر وعياً في اختيار الفرصة الوظيفية التي تتناسب مع تطلعاته ومساره المهني.</div></p><p class='article-text'>من جانبه أوضح سالم بن هندي، المدير التنفيذي للموارد البشرية في «إمداد»، أن طبيعة الأسئلة التي يطرحها الباحثون عن عمل تكشف عن تغير واضح في أولوياتهم، موضحاً أن موقع العمل ونوعية الوظيفة أصبحا من أبرز الأمور التي يبحث عنها المتقدم قبل الانتقال إلى السؤال عن الراتب.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي السياق ذاته، قال إبراهيم الأميري، من «لولو للصرافة»، إن أسئلة المواطنين في معرض «رؤية 2026» أصبحت أكثر ارتباطاً بمستقبلهم المهني، موضحاً أن الباحثين عن عمل باتوا يستفسرون عن مسارات التطوير المتاحة، والمهارات التي يمكن اكتسابها خلال العمل، والفرص التي يمكن الوصول إليها مع التقدم في المسار الوظيفي.</div></p>

المرونة والتطور يعيدان تشكيل معايير اختيار الوظيفة عند الباحثينعن عمل

إقبال واسع وخيارات متنوعة للتوظيف في ختام «رؤية»

رسخت مكانتها شريكاً رئيساً في صناعة المستقبل

المرأة الإماراتية في وزارة المالية.. قيادات تصنع الإنجاز

<h2>&nbsp; التدريب مرحلة أساسية في بناء الكفاءة الوطنية&nbsp;&nbsp;</h2><h2>بوابة اختبار جاهزية الخريجين لسوق العمل</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">لم تعد الشهادة الأكاديمية وحدها كافية لضمان جاهزية الخريج لبيئة عمل تتغير بوتيرة متسارعة، إذ باتت المسافة بين ما يتعلمه الطالب في القاعة الدراسية وما يواجهه في موقع العمل أحد أبرز التحديات التي تعيد بموجبها المؤسسات التعليمية والحكومية والقطاع الخاص النظر في مفهوم التدريب.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/30/5348701.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي الإمارات، يتجه التدريب العملي والميداني تدريجياً من كونه مرحلة مكملة للمسار الأكاديمي، إلى كونه جزءاً من عملية بناء الكفاءة نفسها، فالطالب لا يكتفي بتلقي المعرفة، وإنما يختبرها في بيئة حقيقية، ويتعلم التعامل مع المواقف المهنية، والعمل ضمن فرق، وتحمّل المسؤولية، واستخدام التقنيات الحديثة.</div></p><p class='article-text'>واتخاذ القرار وحل المشكلات. وتكشف تجارب المؤسسات الحكومية والخاصة عن نموذج متكامل تتقاطع فيه الأدوار بين التعليم والجهات الحكومية والقطاع الصناعي، بهدف تقليص الفجوة بين الدراسة والممارسة، وإعداد خريج لا يحمل المعرفة فقط، بل يمتلك القدرة على تحويلها إلى أداء فعلي.</p><h2>الكفاءة تبدأ قبل التخرج</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال البروفيسور إسماعيل مطالقة، رئيس جامعة رأس الخيمة للطب والعلوم الصحية: «يتجاوز مفهوم التدريب السريري حدود التطبيق التقليدي للمناهج، ليصبح جزءاً أساسياً من بناء شخصية الممارس الصحي وقدرته على التعامل مع الواقع المهني».</div></p><p class='article-text'>مؤكداً أن تطوير البرامج الأكاديمية لم يعد مرتبطاً بتحديث المحتوى العلمي فحسب، وإنما أصبح قائماً على سؤال أكثر ارتباطاً بسوق العمل: ماذا يجب أن يعرف الخريج، ومتى يجب أن يكون قادراً على أدائه بكفاءة ومسؤولية عند دخوله بيئة العمل؟</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وانطلاقاً من هذا التوجه، أجرت الجامعة مراجعة شاملة لمناهج كليات الطب وطب الأسنان والصيدلة والتمريض، مع تعزيز التعليم القائم على الكفاءات، بحيث يتم الجمع بين المعرفة العلمية والتطبيقية، والكفاءات السريرية، والتفكير النقدي، وحل المشكلات، والتواصل، والعمل ضمن فرق متعددة التخصصات، إلى جانب القيادة واتخاذ القرار والمسؤولية المهنية والأخلاقية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: يأخذ التدريب العملي في هذا النموذج موقعاً محورياً، إذ يتلقى الطلبة تدريبهم الميداني والسريري في شبكة من المستشفيات والمنشآت الصحية المعتمدة في رأس الخيمة والفجيرة وأم القيوين وعجمان، بطاقة سريرية إجمالية تقارب 2000 سرير، فيما يستفيد من فرص التدريب سنوياً نحو 1000 طالب وطالبة من مختلف التخصصات الصحية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال: «لا تكمن أهمية هذه الأرقام في اتساع نطاق التدريب فحسب، وإنما في تنوع الحالات والبيئات المهنية التي يمر بها الطالب قبل التخرج، ما يمنحه فرصة لتحويل المعرفة النظرية إلى ممارسة تحت إشراف متخصصين، واختبار قدرته على التواصل والتعامل مع المرضى والعمل ضمن الفريق واتخاذ القرارات المهنية».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأردف قائلاً: «كما تعزز الجامعة التدريب متعدد التخصصات، بما يتيح لطلبة الطب وطب الأسنان والصيدلة والتمريض التعلم والتفاعل ضمن بيئة تحاكي فرق الرعاية الصحية الحقيقية، وهو ما يرسخ لديهم مبكراً ثقافة التكامل بين المهن الصحية.</div></p><p class='article-text'>وفي الوقت نفسه، يمتد التطوير إلى ما وراء التدريب السريري، من خلال إدخال الذكاء الاصطناعي والتقنيات الرقمية والشهادات المصغرة ضمن منظومة التعليم، بما يتيح للطلبة والخريجين اكتساب مهارات إضافية مرتبطة بالتحولات المستقبلية في التشخيص والعلاج والبحث وإدارة الرعاية الصحية».</p><h2>من التصميم للمشروع</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وإذا كان الطالب الصحي يتعلم المهنة من داخل المستشفى، فإن المهندس المواطن يحتاج إلى الانتقال من الرسومات والمخططات إلى موقع المشروع، ومن المعادلات الهندسية إلى واقع التنفيذ، وهنا تبرز تجربة بلدية رأس الخيمة التي تنظر إلى التدريب باعتباره مرحلة أساسية في بناء الكفاءة الوطنية، وليس مجرد استكمال لمتطلبات التخرج.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد منذر بن شكر الزعابي، مدير عام بلدية رأس الخيمة، أن الاستثمار في الكوادر الوطنية يبدأ من منحها الفرصة لاختبار المعرفة في بيئة العمل، مشيراً إلى أن برنامج «إعداد المهندس المواطن»، الذي أطلقته البلدية بالتعاون مع دائرة الموارد البشرية في رأس الخيمة، يستهدف توفير مسار تأهيلي ينقل حديثي التخرج من البيئة الأكاديمية إلى الواقع الهندسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف: «يكتسب البرنامج أهميته من إتاحة التدريب داخل المكاتب الاستشارية وشركات المقاولات المعتمدة، حيث يتعرف المشاركون إلى دورة العمل الهندسي بمراحلها المختلفة، من التخطيط والتصميم إلى التنفيذ والمتابعة وضمان الجودة، وبذلك يصبح التدريب مساحة لاكتشاف الفجوة بين ما يعرفه الخريج وما يستطيع فعله، وهي فجوة لا يمكن قياسها فعلياً إلا داخل موقع العمل». </div></p><p class='article-text'>وقال: «لا يقتصر المسار على المهارات الفنية، بل يشمل إدارة المشاريع، والالتزام بالمواصفات والمعايير، والعمل ضمن فرق متعددة التخصصات، والتواصل، وحل المشكلات، بما يعكس التحول في مفهوم الكفاءة الهندسية من مجرد امتلاك المعرفة إلى القدرة على توظيفها في ظروف حقيقية».</p><p class='article-text'>مؤكداً أن دعم التوطين في القطاع الهندسي لا يبدأ عند توفير الوظيفة، وإنما قبل ذلك بكثير، عبر بناء الكفاءة التي تمنح المهندس المواطن القدرة على المنافسة والاستمرار والتطور وتحمل المسؤولية.</p><h2>المصنع يتحول لفصل دراسي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي القطاع الصناعي، تتخذ فكرة التدريب العملي بُعداً أكثر وضوحاً، فالطالب الذي يدخل مصنعاً دوائياً يواجه منظومة إنتاج وجودة وسلامة وامتثالاً لا يمكن محاكاتها بالكامل داخل قاعة دراسية.</div></p><p class='article-text'>وتقدم شركة «جلفار» نموذجاً لربط التعليم بالصناعة، إذ استفاد من برامج التدريب الصناعي والميداني وتطوير الخريجين لديها 957 طالباً ومتدرباً بين عامي 2021 و2025، بينهم 268 مواطناً إماراتياً، بنسبة تقارب 28 % من إجمالي المستفيدين.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال باسل زيادة، الرئيس التنفيذي لـ«جلفار»: «ارتفع عدد المتدربين من 85 في عام 2021 إلى 244 في عام 2025، فيما ارتفع عدد المواطنين المستفيدين من 20 متدرباً في 2021 إلى 75 في 2025، مع تسجيل 78 مستفيداً في 2024، وتعكس هذه الأرقام اتساع نطاق التدريب الصناعي.</div></p><p class='article-text'>لكنها تكشف في الوقت نفسه عن تحول في طبيعته، فالمتدرب لا يكتفي بمشاهدة عمليات الإنتاج، وإنما يتعرف إلى بيئة العمل من الداخل، ويتعامل مع مهام ومشروعات فعلية تحت إشراف المتخصصين».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن القيمة الحقيقية للمعرفة تظهر عندما تتحول إلى ممارسة ومهارة وخبرة، ولذلك تجمع برامج الشركة بين التدريب أثناء العمل والمهام الفعلية والمشروعات الميدانية والتفاعل المباشر مع الخبراء، ويمر المتدرب خلال التجربة بعدد من المجالات، تشمل التصنيع والإنتاج، ومختبرات الجودة، والبحث والتطوير، والهندسة والصيانة، وسلسلة الإمداد والخدمات اللوجستية والتقنيات الرقمية.</div></p><h2>اختبار مبكر للكفاءة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد المهندس علي قاسم، المدير العام لمؤسسة الفجيرة للموارد الطبيعية، أن المؤسسة تتعامل مع التدريب باعتباره استثماراً استراتيجياً في رأس المال البشري، من خلال برنامجين رئيسيين:</div></p><p class='article-text'>التدريب العملي التخصصي، والتدريب الصيفي للطلبة، ويتيح البرنامجان للطلبة تطبيق معارفهم الأكاديمية داخل بيئة عمل فعلية، والتعرف إلى الأنظمة والإجراءات المهنية، إلى جانب تطوير مهارات التواصل والعمل الجماعي وإدارة الوقت وحل المشكلات.</p><p class='article-text'>وأضاف: «خلال السنوات الثلاث الماضية، استفاد من برامج المؤسسة نحو 110 طلبة، فيما يصل عدد المستفيدين في بعض البرامج إلى نحو 45 طالباً، وتتوزع فرص التدريب بحسب التخصصات على إدارات وأقسام مختلفة، من بينها تكنولوجيا المعلومات والجيولوجيا والتعدين، مع توسيع مجالات التدريب لتشمل الذكاء الاصطناعي والمهارات الرقمية وتحليل البيانات، إلى جانب التخصصات المرتبطة مباشرة بعمل المؤسسة».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن مدة التدريب تتراوح عادة بين شهر وثلاثة أشهر، وفق متطلبات الجامعات والبرامج الأكاديمية، بينما يخضع المتدرب لمتابعة دورية تشمل تقييم المشرف المباشر ومستوى الالتزام وجودة تنفيذ المهام والتطور المهني والمهاري.</div></p><p class='article-text'>، ولا يتوقف أثر التجربة عند الحصول على شهادة التدريب، إذ تمكن عدد من المشاركين لاحقاً من الالتحاق بالعمل في المؤسسة، خصوصاً في وظائف مرتبطة بقطاع الجيولوجيا والتعدين، بما يحول التدريب إلى قناة لاكتشاف المواهب واستقطاب الكفاءات الواعدة.</p><h2>تدريب حكومي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت نورة جميع الهنداسي، مدير إدارة الدراسات والاتصال المؤسسي في دائرة الموارد البشرية لحكومة الفجيرة، أن الدائرة نفذت خلال الفترة من 2024 وحتى نهاية النصف الأول من 2026 أكثر من 90 برنامجاً وورشة تدريبية، تناولت القيادة والإدارة، والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي.</div></p><p class='article-text'>والابتكار واستشراف المستقبل، والتخطيط الاستراتيجي، والتميز المؤسسي، والمهارات الوظيفية والشخصية، والسعادة وجودة الحياة، والأمن والسلامة، والاتصال المؤسسي وخدمة المتعاملين.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت: أتاحت الدائرة خلال الفترة نفسها فرصاً تدريبية لأكثر من 450 متدرباً من الموظفين والخريجين وطلبة الجامعات، في إطار توجه يستهدف الجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي.</div></p><p class='article-text'>وتكشف هذه التجربة عن انتقال التدريب من معالجة احتياج وظيفي محدد إلى بناء ثقافة التعلم المستمر، بحيث يصبح تطوير المهارات جزءاً من المسار المهني وليس مرحلة تنتهي بالحصول على الوظيفة.</p>

المعرفة وحدها لا تكفي

التدريب.. من مقاعد الدراسة إلى متطلبات سوق العمل

<p class='article-text'><div data-empty="false">كشفت مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتربوية عن بدء استخدام أداة «Sapiens» المدعومة بالذكاء الاصطناعي، اعتباراً من الدورة المقبلة لجائزة حمدان EFQM التعليمية العالمية، لدعم المدارس في مراجعة وتحليل الوثائق والمعلومات وإعداد ملفات المشاركة، ومساندة المقيّمين في التعامل مع البيانات واستخلاص الأدلة، بما يختصر الوقت والجهد ويعزز توظيف نتائج التقييم في التحسين المستمر للأداء المدرسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح الدكتور خليفة السويدي، المدير التنفيذي لمؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للعلوم الطبية والتربوية، أن نحو 22 مدرسة داخل دولة الإمارات وخارجها طبقت نموذج «حمدان-EFQM» للمدرسة المتميزة، مؤكداً أن المؤسسة تستهدف توسيع نطاق النموذج ونشر ثقافة الجودة والتميز بين المدارس الحكومية والخاصة في الدولة، وصولاً إلى العالم العربي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال السويدي: إن المؤسسة تسعى، من خلال نموذج «حمدان-EFQM»، إلى محاكاة تجربة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، في نشر ثقافة التميز في دوائر دبي والحكومة الاتحادية، ونقل هذه الثقافة إلى المؤسسات التعليمية، انطلاقاً من أن جودة مخرجات المدرسة ترتبط بصورة مباشرة بجودة العمليات التي تتم داخلها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن تجارب المدارس التي طبقت النموذج أظهرت نتائج إيجابية، حيث خرجت المدارس المشاركة بدروس وخبرات أسهمت في تطوير ممارساتها، مشدداً على أن الهدف لا يتمثل في الحصول على جائزة أو عدد من النجوم، وإنما في تغيير ثقافة المؤسسة التعليمية نفسها بما يضمن جودة المخرجات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورداً على سؤال حول ما تحتاج إليه المدارس الإماراتية، ولا سيما الحكومية، لزيادة مشاركتها في النموذج، أكد السويدي أهمية وجود توجيه ودعم من الجهات التعليمية المختصة، سواء وزارة التربية والتعليم أم الجهات التعليمية المحلية، لدفع المدارس نحو إعطاء الجودة مساحة أكبر ضمن أولوياتها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح، أن المدارس منشغلة بالكثير من العمليات والمهام اليومية، وقد يؤدي التركيز عليها إلى الابتعاد أحياناً عن الهدف الأساسي المتمثل في جودة التعليم، مؤكداً ضرورة إعادة النظر بصورة مستمرة في أثر هذه العمليات على الطالب وجودة المخرجات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد السويدي أن التحدي الذي تواجهه الأنظمة التعليمية لم يعد يتمثل في نشر التعليم وإتاحته، بعدما أصبح الالتحاق بالتعليم واسع النطاق، بل انتقل التنافس إلى جودة التعليم، موضحاً أن الحديث عن جودة التعليم يعني في جوهره الحديث عن جودة المدرسة، إذ لا يمكن الوصول إلى تعليم متميز من دون مدرسة متميزة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال إن «المدرسة التقليدية انتهى زمانها»، موضحاً أن المؤسسة التعليمية التي كانت تتمحور وظيفتها حول تقديم المعرفة والمعلومات تواجه واقعاً مختلفاً في عصر الذكاء الاصطناعي، بعدما أصبحت المعرفة متاحة للجميع ويمكن الوصول إلى المعلومات خلال لحظات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أن الدور الحقيقي للمدرسة اليوم يتمثل في التربية وجودة المخرجات، ونقل القيم والأخلاق التي يؤمن بها المجتمع إلى الأجيال القادمة، مشيراً إلى أن قيمة المدرسة المستقبلية ستقاس بقدرتها على بناء الإنسان وإحداث أثر حقيقي في الطالب، وليس بكمية المعلومات التي تقدمها له.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي موازاة التحول في وظيفة المدرسة، تدخل تقنيات الذكاء الاصطناعي منظومة التميز نفسها، إذ يبدأ استخدام أداة «Sapiens» اعتباراً من الدورة المقبلة، لمساعدة المدارس على مراجعة وتحليل الوثائق والمعلومات والاستفادة منها في إعداد طلبات التقديم، بما يقلص الوقت والجهد المرتبطين بتجهيز ملفات المشاركة. كما تتيح الأداة للمقيّمين تحليل كميات كبيرة من المعلومات واستخلاص الرؤى والأدلة، بما يمنحهم مساحة أكبر للتركيز على الحوار والمقابلات وتوظيف خبراتهم وحكمهم المهني في تقييم أداء المدرسة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشدد السويدي على أن الحصول على النجوم أو الجوائز لا ينبغي أن يمثل نهاية رحلة المدرسة، مؤكداً أن القيمة الأساسية للنموذج تكمن في إحداث تحول داخل المؤسسة التعليمية نفسها، ومساعدتها على مراجعة أدائها وتحديد نقاط القوة وفرص التحسين وربط جودة العمليات بجودة النتائج. وأشار إلى أن عدداً من الأنظمة التعليمية المتقدمة، ومنها سنغافورة وكوريا ودول أوروبية، بدأت إعادة النظر في فلسفة المدرسة في ضوء التحولات المتسارعة، مؤكداً أن نموذج «حمدان-EFQM» يستهدف نقل المدرسة من صورتها التقليدية إلى مؤسسة تعليمية مؤثرة وقادرة على التطوير المستمر.</div></p>

«حمدان التربوية» تدخل الذكاء الاصطناعي في تقييم المدارس اعتباراً من دورة 2027

<h2>&nbsp; استعراض 60 مشروعاًوحلاً تقنياً لمستقبل الطيران والسفر&nbsp;&nbsp;</h2><h2>تجسد النهج الذي تتبعه مجموعة الإمارات لبناء ثقافة تشجع الابتكار</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">اختتمت مجموعة الإمارات فعاليات النسخة الرابعة من «فرصة تك 2026»، منصتها السنوية للابتكار، بمشاركة نخبة من القادة والخبراء في قطاعات التكنولوجيا والطيران والأعمال.</div></p><p class='article-text'>حيث شهدت النسخة أكثر من 90 فعالية وتجربة، واستعرضت ما يزيد على 60 مشروعاً وحلاً تقنياً، عكست رحلة الأفكار الناشئة من مراحل البحث والتجربة إلى تطبيقات عملية تدعم عمليات الطيران والسفر.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/28/5346961.jpg" alt="عمر العلماء ومحمد لنجاوي وتيم كلارك وعادل الرضا وعصام كاظم وجمال الحاي خلال الفعالية " />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>عمر العلماء ومحمد لنجاوي وتيم كلارك وعادل الرضا وعصام كاظم وجمال الحاي خلال الفعالية </figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأقيمت نسخة هذا العام يومي 21 و22 سبتمبر الجاري، وركزت على تطبيقات الذكاء الاصطناعي المساعد والروبوتات والتعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي، إلى جانب حلول طورتها فرق مجموعة الإمارات وشركاؤها بهدف تعزيز الكفاءة التشغيلية، والارتقاء بتجربة العملاء، واستشراف مستقبل العمل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال سمو الشيخ أحمد بن سعيد آل مكتوم، الرئيس الأعلى الرئيس التنفيذي لطيران الإمارات والمجموعة: «على مدى الأعوام الأربعة الماضية، تطورت «فرصة تك» لتصبح منصة للابتكار وبيئة لاختبار الأفكار الجريئة والطموحة، وتوظيف التقنيات الناشئة في تطبيقات عملية.</div></p><p class='article-text'>وقد انتقل عدد من هذه الأفكار بالفعل من مرحلة التصور إلى حلول فعلية تحقق قيمة حقيقية لأعمالنا وعملياتنا».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف سموه: «في عالم تتزايد فيه وتيرة التكامل مع التقنيات الرقمية، تجسد «فرصة تك» النهج الذي تتبعه مجموعة الإمارات لبناء ثقافة تشجع الابتكار والتجريب، وتعزز قدرتنا على تحويل الابتكار إلى حلول عملية تسهم في استشراف مستقبل السفر والطيران».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وكان السير تيم كلارك، رئيس طيران الإمارات، وعدد من كبار المسؤولين التنفيذيين في مجموعة الإمارات، في استقبال معالي عمر سلطان العلماء، وزير دولة للذكاء الاصطناعي، خلال زيارته فعاليات «فرصة تك 2026».</div></p><h2>حوارات حول المستقبل</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">جمعت «فرصة تك 2026» قادة وخبراء من قطاعات التكنولوجيا والطيران والمؤسسات الأكاديمية، في سلسلة من الحوارات التي تناولت دور الأنظمة الذكية في تطوير الأعمال، والقدرات التي يحتاجها الأفراد والمؤسسات لتحويل التقدم التقني إلى أثر عملي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وناقش معالي عمر سلطان العلماء، وزير دولة للذكاء الاصطناعي، خلال الجلسة الحوارية الافتتاحية، أهمية الإتاحة الاستباقية للتقنيات الناشئة وما توفره من فرص لدولة الإمارات لتعزيز تنافسيتها عالمياً.</div></p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن نجاح تبني الذكاء الاصطناعي يقاس بالأثر الذي يحققه للإنسان، ومدى الاستعداد لتجربة التقنيات الجديدة واتخاذ قرارات جريئة ومدروسة بشأنها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهدت الفعالية جلسة جمعت عصام كاظم، المدير التنفيذي لمؤسسة دبي للتسويق السياحي والتجاري، وعدنان كاظم، نائب الرئيس والرئيس التنفيذي للعمليات التجارية في طيران الإمارات، لمناقشة منظومة الابتكار في دبي ودور التكنولوجيا في دفع نمو قطاعي السياحة والطيران.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما شارك إيمانويل ماريل، المدير العام لمنطقة أوروبا والشرق الأوسط وأفريقيا في «OpenAI»، في جلسة تناولت مفهوم القيادة في المرحلة المقبلة من عصر الذكاء الاصطناعي، فيما استعرض روهان مورتي، المؤسس والرئيس التنفيذي للتكنولوجيا في «Soroco»، دور التوائم الرقمية المدعومة بالذكاء الاصطناعي في تطوير أداء المؤسسات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وناقش دان هاغن، الرئيس العالمي للبيانات والتكنولوجيا في «Havas»، سبل التوسع في استخدام الذكاء الاصطناعي مع الحفاظ على دور الإنسان في توجيه هذا التحول.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلال تجربة تفاعلية، شارك نموذج «مريم 3.0» في جلسة حوارية مع عمر الإسماعيل، الرئيس التنفيذي للاستثمار في «MGX»، والدكتورة سعيدة جعفر، المدير العام للأعمال الدولية في «Circle». </div></p><p class='article-text'>وقدم النموذج، الذي يعتمد على عدة نماذج لغوية كبيرة، مداخلات صوتية خلال النقاش حول مستقبل الذكاء والابتكار والعمل.</p><h2>إطلاق «التجمع الأكاديمي للبحوث»</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهدت الفعالية إطلاق «التجمع الأكاديمي للبحوث»، وهي مبادرة تربط مجموعة الإمارات بشبكة من الجامعات البحثية العالمية لتطوير أبحاث تطبيقية وحلول ونماذج أولية تتناول تحديات مستقبلية في أعمال المجموعة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتهدف المبادرة إلى توثيق التعاون بين القطاع والأوساط الأكاديمية، وتبادل المعرفة، وفتح مسارات جديدة أمام المواهب البحثية، وتحويل التحديات المستقبلية التي تواجه الأعمال إلى أبحاث تطبيقية ودراسات قائمة على الأدلة ومنتجات أولية قابلة للتطبيق بالتعاون مع مؤسسات أكاديمية عالمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما استعرضت المجموعة المرحلة المقبلة من تعاونها الاستراتيجي مع «OpenAI»، والتي ستتيح لموظفيها وصولاً آمناً إلى أحدث نماذج الذكاء الاصطناعي وأدوات المحادثة ومساحة العمل «Work»، بما يدعم الإنتاجية والتعاونK ويوسع نطاق استخدام هذه التقنيات في مختلف قطاعات أعمال المجموعة.</div></p><h2>حلول تنتقل من التجربة إلى التطبيق</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">قدمت «فرصة تك 2026» مشاريع في مراحل مختلفة من التطوير، بدءاً من الأبحاث والتصورات الأولية وصولاً إلى حلول دخلت حيز التطبيق، ومن أبرزها «ARRIVE».</div></p><p class='article-text'>وهو إطار عمل طورته فرق تقنية المعلومات في مجموعة الإمارات لتوسيع استخدام هندسة البرمجيات المدعومة بالذكاء الاصطناعي المساعد، ضمن منظومة تحافظ على الحوكمة والرقابة والمسؤولية البشرية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وجاء تطوير «ARRIVE» بعد عامين من التجارب المكثفة، وبحلول نهاية أغسطس 2026، انضم أكثر من 2000 موظف من فرق تقنية المعلومات إلى المنظومة عبر «بوابة الذكاء الاصطناعي»، بما يدعم سرعة تطوير المنتجات الرقمية مع الحفاظ على الجودة وإمكانية تتبع مراحل العمل والتحكم بها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واستعرضت إدارة تقديم الخدمات في طيران الإمارات مجموعة من الحلول الرقمية المخصصة للضيافة، شملت التدريب باستخدام الواقع الافتراضي، ومنظومة «One Device»، ومنصات تربط بين التدريب والتموين والإحاطات التشغيلية وإدارة الأطقم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقدمت الخدمات الفنية في «دناتا» «المركز الذكي»، وهو نظام مؤتمت لإدارة مخزون مواد الصيانة والإصلاح على مدار الساعة. ويسهم النظام في رفع كفاءة العمليات وإدارة المخزون وتقليل النفايات، من خلال استخدام حاويات قابلة لإعادة الاستخدام بدلاً من عبوات الرذاذ أحادية الاستخدام.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشاركت «انطلاق» بسبع شركات ناشئة تعمل مع مجموعة الإمارات ودائرة الاقتصاد والسياحة بدبي على تطوير نماذج لإثبات المفهوم، دعماً لطموحات دبي في ريادة الأعمال ضمن أجندة دبي الاقتصادية «D33».</div></p><h2>شراكات لدفع الابتكار</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">يمثل إطلاق «التجمع الأكاديمي للبحوث» إحدى أبرز مبادرات نسخة هذا العام، إذ يستهدف بناء جسور أكثر تكاملاً بين قطاع الأعمال والمؤسسات الأكاديمية، وتطوير حلول بحثية وتطبيقية يمكن توظيفها في مواجهة التحديات المستقبلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي إطار تعاونها مع «OpenAI»، تواصل مجموعة الإمارات توسيع استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي عبر أعمالها، بما يوفر منصة قابلة للتوسع لدعم الإنتاجية وتعزيز التعاون بين مختلف الوظائف والقطاعات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتضمن اليوم الثاني من «فرصة تك 2026» ورش عمل متخصصة للمشاركين، إلى جانب كلمات قدمها روي كاساغراندا، المؤرخ والفيلسوف السياسي، وماجد المنصوري، المدير التنفيذي لمتحف المستقبل.</div></p><h2>جلسات متخصصة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">قدمت «فرصة تك 2026» سلسلة من الدروس التفاعلية المتخصصة التي قادتها مؤسسات عالمية رائدة، واستكشفت كيفية تحويل الأفكار الإبداعية والمعرفة التقنية إلى مشاريع وحلول ذات قيمة عملية للأعمال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وناقشت جلسة قدمتها «ETA» كيفية تحويل الأفكار الإبداعية إلى مشاريع ناجحة، بالاستناد إلى تجارب وقصص رواد أعمال ومبدعين من دولة الإمارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تناولت «LinkedIn» كيفية إعادة الذكاء الاصطناعي تشكيل مستقبل التعلم والتطور المهني، مع تسليط الضوء على آليات تحديد المهارات الناشئة، وتصميم مسارات تعلم أكثر تخصيصاً، والاستفادة من الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتسريع التطور المهني. </div></p><p class='article-text'>وقادت مجموعة «هيونداي موتور» نقاشاً عملياً حول قدرات أتمتة الخدمات اللوجستية، فيما قدمت «Zapata Quantum Computing» إحاطة تطبيقية حول استخدامات الحوسبة الكمية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتمنح هذه الجلسات المتخصصة المشاركين رؤى وأدوات عملية يمكن توظيفها لتحويل الأفكار والمعرفة إلى قيمة ملموسة للأعمال، بما يعزز الهدف الرئيسي لمنصة «فرصة تك» في ربط الابتكار بالتطبيق العملي، ودعم تطوير حلول جديدة لمستقبل الطيران والسفر.</div></p>

مجموعة الإمارات تقدم خلال «الحدث» أكثر من 90 فعالية وتجربة

أحمد بن سعيد: «فرصة تك» منصة لاختبار الأفكار الطموحة

مقابلات فورية لاستقطاب الكفاءات الوطنية

«رؤية 2026» يفتح أبوابه في دبي للتوظيف في 150 جهة

<p class='article-text'>أكد بنك دبي التجاري أهمية الاستثمار في الكفاءات الإماراتية، وتوفير بيئة مهنية، تتيح للمواهب الوطنية تطوير قدراتها، والوصول إلى مواقع قيادية في مراحل مبكرة من مسيرتها، وذلك خلال مشاركة البنك في معرض «رؤية للتوظيف 2026» في دبي.<br>وقالت عائشة المزروعي، الرئيس التنفيذي لشؤون العملاء في بنك دبي التجاري، إن سوق العمل يشهد تحولاً متزايداً في مفهوم القيادة، مع بروز جيل جديد من القيادات الشابة، التي تتولى أدواراً ومسؤوليات متنامية، مشيرة إلى أن القيادة لم تعد ترتبط بالعمر أو بعدد سنوات الخبرة فحسب، وإنما بالقدرات والإمكانات واكتشاف المواهب وتمكينها في مراحل مبكرة من مسيرتها المهنية.<br>وأضافت أن مبادرات مثل «برنامج محمد بن راشد لإعداد القادة» و«برنامج قيادات نافس» تعكس حرص الحكومة على تطوير الكفاءات الإماراتية وإعدادها لتولي مواقع المسؤولية والقيادة، والمساهمة بفاعلية في مسيرة التنمية.<br>وأوضحت المزروعي أن هذه الجهود تسهم في تهيئة بيئة، تتيح للمواهب الإماراتية الوصول إلى مواقع قيادية في مراحل مبكرة، من خلال تطوير المهارات وتعزيز الثقة، وتوفير الفرص التي تمكنها من إحداث أثر حقيقي والمساهمة في صناعة المستقبل.<br>وفي رسالة وجهتها إلى جمهور معرض «رؤية للتوظيف 2026» أكدت المزروعي أن «مسيرتك المهنية يجب ألا تسير على خط مستقيم»، موضحة أن المسيرة المهنية بطبيعتها لا تخلو من التحولات، وتغيير المسارات والمحطات غير المتوقعة.<br>وقالت، إن هذه التجارب يمكن أن تفتح آفاقاً جديدة أمام الموظفين والباحثين عن فرص مهنية، وتسهم في توسيع خبراتهم وتعزيز ثقتهم وتنمية روح الفضول لديهم، بما يساعدهم على اكتشاف قدراتهم، ورسم مسارات مهنية أكثر ثراء وتطوراً.<br>وشهد جناح بنك دبي التجاري في المعرض زيارة عمر عبدالله الفطيم، نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمجموعة الفطيم، والدكتور عبدالله محمد آل كرم، عضو مجلس إدارة بنك دبي التجاري، حيث جرى حوار مع عائشة المزروعي حول جهود التوطين في البنك ودوره في دعم وتطوير الكفاءات الإماراتية.<br>وتعكس مشاركة بنك دبي التجاري في «رؤية 2026» توجه القطاع المصرفي نحو توسيع فرص استقطاب المواهب الوطنية، وتعزيز برامج التطوير المهني، وتهيئة مسارات واضحة أمام الكفاءات الإماراتية لبناء مسيرة مهنية مستدامة في القطاع المالي والمصرفي.</p>

بنك دبي التجاري يعزز التوطين ويدعم مسارات الكفاءات الإماراتية في «رؤية 2026»

<p class='article-text'><br> تواصل مجموعة الفطيم، تعزيز التزامها بتطوير الكفاءات الإماراتية من خلال برنامج "سنيار"، منصتها المتكاملة لتطوير المواهب والقيادات، والتي توفر مساراً متكاملاً لتنمية الكفاءات الوطنية عبر مختلف مراحل مسيرتها، بدءاً من طلبة الصفوف التاسع إلى الثاني عشر، مروراً بالخريجين والمديرين وقيادات الأعمال، وصولاً إلى إعداد الكفاءات الإماراتية لتولي أدوار قيادية على مستوى المجموعة.<br>وتنطلق هذه الرؤية من طموح أوسع يتمثل في تعزيز حضور الكفاءات الإماراتية في القطاع الخاص، وإعداد جيل من المواهب الوطنية يمتلك المهارات والخبرات اللازمة للمساهمة بفاعلية في اقتصاد سريع التطور. كما تستند إلى ما تواصل الفطيم رصده من تطلعات الشباب الإماراتي من خلال بحث مستقبل الشباب الإماراتي، الذي يستكشف طموحات الشباب والمهارات المستقبلية والاستعداد المهني ومدى توفر الفرص النوعية أمامهم. ومن خلال الربط بين التعريف المبكر بعالم العمل والتطور المهني والتنقل الوظيفي والتدرج نحو المناصب القيادية، تتبنى الفطيم نهجاً يتجاوز البرامج المنفردة نحو بناء مسار طويل الأمد للكفاءات الوطنية.<br>اكتساب الخبرات<br>ويبلغ معدل التوطين في مجموعة الفطيم بدولة الإمارات 20%، فيما يشارك نحو 300 إماراتي سنوياً في برامج "سنيار". وتستفيد المجموعة من تنوع قطاعاتها وأعمالها لإتاحة فرص واسعة أمام الكفاءات الوطنية لاكتساب خبرات متنوعة عبر مختلف المجالات والوظائف وبيئات العمل. كما تشكل نسبة الشباب المشاركين في برنامج سنيار «Explorer» 70 % من إجمالي المشاركين، ما يعكس تركيز المجموعة على الاستثمار في الكفاءات الوطنية منذ مرحلة مبكرة. فمن خلال إشراك طلبة الصفوف التاسع إلى الثاني عشر، يتيح البرنامج للشباب الإماراتي التعرف إلى بيئة العمل، واكتساب مهارات المستقبل، واستكشاف المسارات المهنية في مرحلة مبكرة، بما يساعدهم على فهم اهتماماتهم وقدراتهم واتخاذ قرارات أكثر وعياً بشأن تخصصاتهم الجامعية ومساراتهم المهنية المستقبلية.<br>ويواصل برنامج "سنيار" هذا المسار من خلال خمس مراحل مترابطة هي: «Explorer»، و«Graduate»، و«Manager»، و«Leader»، و«Elite»، صُممت كل مرحلة منها لدعم الكفاءات الإماراتية في مرحلة مختلفة من مسيرتها، بدءاً من التعرف المبكر إلى عالم العمل والانتقال إلى الحياة المهنية، وصولاً إلى الإدارة والقيادة العليا. وبذلك، يشكل برنامج "سنيار" مساراً متكاملاً يبدأ من مقاعد الدراسة ويمتد إلى مواقع القيادة، بدلاً من مجموعة من برامج التطوير المنفصلة.<br>التطور المهني<br>ويتيح تنوع أعمال مجموعة الفطيم للكفاءات الإماراتية فرصاً متعددة للتطور المهني واكتساب خبرات في قطاعات وتخصصات مختلفة، إلى جانب إمكانية الانتقال بين الوظائف والأعمال داخل المجموعة. ويسهم ذلك في بناء مسارات مهنية أكثر تنوعاً، تتيح للمواهب الوطنية تطوير خبراتها وتولي مسؤوليات أكبر مع تقدمها في مسيرتها المهنية.<br>الاستثمار في المواهب</p><p class='article-text'>وقالت ميرة الفطيم، رئيسة مجلس التوطين في مجموعة الفطيم والرئيسة التنفيذية لمستقبل التعليم في مؤسسة الفطيم التعليمية: "يضع دورنا كإحدى أكبر جهات التوظيف في القطاع الخاص بدولة الإمارات على عاتقنا مسؤولية واضحة تجاه تطوير الكفاءات الوطنية والاستثمار في مستقبلها. فطموحنا يتجاوز توفير فرص العمل إلى بناء مسارات مهنية تتيح للمواهب الإماراتية التطور والنمو وتولي أدوار قيادية مستقبلاً. ولهذا نبدأ الاستثمار في المواهب منذ مرحلة مبكرة، ونواصل دعمها في مختلف مراحل مسيرتها المهنية من خلال برنامج سنيار، بما يسهم في إعداد جيل من الكفاءات والقيادات الوطنية القادرة على الإسهام بفاعلية في رسم مستقبل الفطيم ودولة الإمارات".<br>ويمتد التزام الفطيم بتطوير الكفاءات الوطنية لأكثر من 3 عقود، إذ يعود هذا الالتزام إلى عام 1992، وتوسّع منذ ذلك الحين ليشمل العديد من مبادرات التوظيف والتدريب والتطوير. ويأتي برنامج "سنيار" امتداداً لهذه الخبرة، من خلال توفير مسار مهني متكامل يتيح للكفاءات الإماراتية فرصاً للتطور منذ مرحلة مبكرة ومواصلة النمو على امتداد مسيرتها المهنية. كما يسهم البرنامج في استقطاب المواهب الإماراتية وتطويرها والاحتفاظ بها، وتعزيز فرص التنقل والتقدم المهني، وإعداد المزيد من الكفاءات الوطنية لتولي المناصب الإدارية والقيادية.</p>

20 % معدل التوطين في "الفطيم" والمجموعة تستثمر في إعداد جيل إماراتي جاهو للمستقبل عبر برنامج "سنيار"

20 % معدل التوطين في &quot;الفطيم&quot; والمجموعة تستثمر في إعداد جيل إماراتي جاهو للمستقبل عبر برنامج &quot;سنيار&quot;

<p class='article-text'><div data-empty="false">في ورش امتلأت لعقود بأصوات المحركات وأيدي الرجال، صنعت الإماراتية هدى محمد المطروشي مكانها بثقة وإصرار، لتصبح أول ميكانيكية إماراتية، وتفتح باباً جديداً أمام المرأة للدخول إلى واحدة من أكثر المهن تحدياً، في قصة تجاوزت حدود النجاح الشخصي، لتتحول إلى نموذج وطني يجسد ثقافة الطموح التي أرستها دولة الإمارات.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/29/5346675.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>لم تكن رحلتها بحثاً عن لقب أو شهرة، بل بدأت بحلم صغير نما مع السنوات، حتى أصبح تجربة ملهمة تثبت أن الشغف، حين يقترن بالإرادة والعمل، قادر على صناعة إنجازات غير مسبوقة.</p><p class='article-text'>لم تولد قصة هدى المطروشي داخل ورشة صيانة، وإنما بدأت منذ سنواتها الأولى، عندما كان الفضول يدفعها إلى اكتشاف طريقة عمل الأشياء من حولها.</p><p class='article-text'>كانت تنجذب إلى المحركات والأجهزة الميكانيكية، وتبحث عن تفسير لكل قطعة داخل السيارة، حتى تحول ذلك الفضول إلى شغف حقيقي بعالم السيارات.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/29/5346673.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">ومع مرور الوقت، لم تكتفِ بالقراءة أو المشاهدة، بل اختارت أن تتعلم من الميدان، فبدأت منذ عام 2006 بالتردد على ورش صيانة السيارات، تراقب الفنيين أثناء العمل، وتتعرف إلى تفاصيل المحركات، وتسأل عن أسباب الأعطال وطرق إصلاحها، قبل أن تمارس العمل بنفسها، لتبني خبرتها خطوة بعد أخرى من خلال الاحتكاك المباشر والتجربة اليومية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لم يكن دخول امرأة إلى عالم الميكانيكا أمراً مألوفاً، لذلك واجهت المطروشي في بداياتها الكثير من علامات الاستغراب والتشكيك في قدرتها على الاستمرار في هذه المهنة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/29/5346674.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>لكنها تعاملت مع تلك المواقف باعتبارها دافعاً لإثبات الذات، فواصلت التعلم والتدريب حتى أتقنت أعمال الصيانة الميكانيكية، وأثبتت أن الاحتراف لا يرتبط بجنس الممارس، بل بمدى إتقانه للعمل، وجودة ما يقدمه.</p><p class='article-text'>وبفضل هذا الإصرار أصبحت أول امرأة إماراتية تشق طريقها في هذا المجال، لتغيّر الصورة النمطية عن المرأة في المهن الفنية، وتمنح كثيراً من الفتيات الثقة في خوض تجارب جديدة.</p><h2>حرص</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى جانب خبرتها العملية، حرصت هدى المطروشي على بناء مسيرتها الأكاديمية، فحصلت على درجة البكالوريوس في الإعلام، ثم درجة الماجستير في الإدارة والقيادة، لتجمع بين المعرفة العلمية والخبرة المهنية. وتعمل موظفة في حكومة الشارقة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/29/5346672.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>كما تدير مركز «إيمكس» لصيانة وخدمة السيارات، الذي أصبح اليوم إحدى ثمار رحلتها الطويلة مع عالم السيارات، إلى جانب مشاركاتها في المؤتمرات والملتقيات المتخصصة، حيث تنقل تجربتها إلى الشباب، وتؤكد أن النجاح يبدأ من الشغف ولا يتوقف عند حدود التخصص.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأثمرت مسيرتها المهنية عن تعاون مع عدد من الجهات الحكومية والمؤسسات الوطنية والشركات العالمية، في مجالات تتعلق بالسيارات والتقنيات والخدمات، وهو ما يعكس المكانة التي وصلت إليها، والثقة التي اكتسبتها نتيجة خبرتها المهنية والتزامها بمعايير الجودة والاحتراف.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما أصبحت تجربتها نموذجاً تستضيفه العديد من المبادرات والفعاليات الهادفة إلى تمكين المرأة، وتعزيز ثقافة العمل المهني، وترسيخ مفهوم أن جميع المهن متاحة أمام أصحاب الكفاءة والطموح. </div></p><p class='article-text'>وتعد مكالمة صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، واحدة من أبرز المحطات في مسيرتها، بعدما عبّر سموه عن اعتزازه بما حققته، وشجعها على مواصلة طريقها، وهو ما منحها دفعة معنوية كبيرة ورسخ لديها مسؤولية تمثيل المرأة الإماراتية بأفضل صورة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما حظيت بتكريم من ديوان سمو ولي العهد، تقديراً لإنجازها الريادي، وما قدمته من نموذج مشرف يعكس قدرة المرأة الإماراتية على الإبداع في مختلف المجالات. </div></p><p class='article-text'>تؤمن هدى المطروشي بأن ميكانيكا السيارات ليست مجرد مهنة، بل رسالة تؤكد أن النجاح لا يرتبط بطبيعة العمل، وإنما بالإخلاص والإتقان والرغبة في التطوير.</p><p class='article-text'>ومن هذا المنطلق، تواصل مشاركة تجربتها مع الشباب، وتشجعهم على اكتشاف مواهبهم، وعدم الخوف من خوض المجالات غير التقليدية، مؤكدة أن دولة الإمارات وفرت بيئة تحتضن الإبداع، وتفتح المجال أمام كل من يملك الطموح لصناعة قصة نجاحه.</p><p class='article-text'>وبين أول خطوة داخل ورشة صيانة، وأول لقب لميكانيكية إماراتية، كتبت هدى المطروشي فصلاً جديداً في مسيرة المرأة الإماراتية، وأثبتت أن الإرادة الصادقة قادرة على كسر الحواجز، وأن حب الوطن يترجم بالعمل والتميز والقدرة على فتح آفاق جديدة للأجيال القادمة.</p>

قصة خبرية

هدى المطروشي.. شغف المهنة يقودها لقلب المحركات

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> شارك وفد من وزارة الداخلية ضم نخبة من الكوادر النسائية، في فعاليات النسخة الـ(63) من المؤتمر التدريبي السنوي للجمعية الدولية للنساء الشرطيات (IAWP)، الذي عقد في جزيرة بالي بجمهورية إندونيسيا خلال الفترة من (20) إلى (24) سبتمبر الجاري، بمشاركة واسعة من القيادات والعناصر النسائية الأمنية من مختلف دول العالم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تضمنت المشاركة حضور جلسات المؤتمر وورش العمل المتخصصة، التي تناولت مجموعة من الموضوعات الحيوية في مجالات العمل الشرطي، من أبرزها التطوير المهني والقيادة، وتوظيف التكنولوجيا الحديثة والابتكار، وإدارة الحوادث والأزمات، واستعراض الاتجاهات الحديثة في العمل الشرطي، واستشراف مستقبل التحديات المرتبطة بإنفاذ القانون، إلى جانب تعزيز التعاون والمشاركة المجتمعية، والسلام والأمن المجتمعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلى هامش المؤتمر، عقد وفد الإمارات عدداً من اللقاءات مع الوفود الدولية والأمنية المشاركة، جرى خلالها بحث سبل تعزيز التعاون وتبادل الخبرات والتجارب التدريبية المتقدمة، والاطلاع على أفضل الممارسات العالمية في تأهيل وتطوير الكفاءات النسائية في القطاع الأمني.</div></p>

وفد الداخلية يشارك في "المؤتمر التدريبي السنوي للجمعية الدولية للنساء الشرطيات" في بالي

<p class='article-text'><div data-empty="false">يشهد مركز دبي التجاري العالمي خلال الفترة  من 26 سبتمبر حتى الأول من أكتوبر مجموعة من الفعاليات والمؤتمرات والمعارض التي تغطي مجالات الرعاية الصحية والطب والعلوم والسلع الاستهلاكية والتعليم والتدريب والوظائف وتكنولوجيا المعلومات والطاقة والبيئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>«MEIDAM» يجمع خبراء الأمراض الجلدية وطب التجميل</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يقام «الكونجرس الدولي العاشر للتميز الطبي في الأمراض الجلدية وطب التجميل» خلال الفترة من 24 إلى 26 سبتمبر 2026 في قاعة الشيخ راشد، ويجمع الكونجرس نخبة من الخبراء والباحثين والأطباء والمتخصصين في القطاع من مختلف أنحاء العالم، لتبادل المعرفة واستكشاف أحدث التطورات في مجالي الأمراض الجلدية وطب التجميل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويوفر الكونجرس والمعرض السنوي منصة لجمعيات الأمراض الجلدية الإقليمية والدولية للتواصل والتعاون وتبادل الخبرات العلمية، فيما يتناول برنامجه أبرز التطورات والأبحاث الناشئة والموضوعات الراهنة التي تسهم في رسم ملامح مستقبل الأمراض الجلدية وطب التجميل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويركز «MEIDAM» على تعزيز التعليم والتعاون الدولي، وبناء جسور التواصل بين الشرق والغرب، إلى جانب إتاحة الفرصة للجيل القادم من أطباء الأمراض الجلدية للتعلم والتواصل والمساهمة في المجتمع الطبي العالمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>مهرجان العلامات الكبرى </b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يقام «مهرجان العلامات الكبرى» خلال الفترة من 26 سبتمبر إلى الأول من أكتوبر 2026 في القاعة 5، ويقدم عروضاً حصرية تشمل أكثر من 300 علامة تجارية في عالم الأزياء والمنتجات الفاخرة، مع خصومات تصل إلى 75%.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>«رؤية» يستقطب أكثر من 180 شركة في 30 قطاعاً</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يعود «رؤية - معرض الإمارات للوظائف» في دورته الخامسة والعشرين خلال الفترة من 28 إلى 30 سبتمبر 2026،، جامعاً آلاف الكفاءات الإماراتية الشابة الباحثة عن فرص التطوير المهني.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهدت نسخة العام الماضي مشاركة أكثر من 100 شركة من أكثر من 20 قطاعاً متنوعاً، فيما تستعد نسخة هذا العام لاستقطاب أكثر من 180 شركة من أكثر من 30 قطاعاً، في دورة ستكون الأكبر والأكثر تميزاً حتى الآن.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">على مدار ثلاثة أيام، يقدم معرض «رؤية» برنامجاً متكاملاً يشمل ورش عمل ملهمة، وجلسات حوارية بمشاركة قادة من مختلف القطاعات، إلى جانب تجارب تفاعلية وتحديات عملية، بما يوفر للخريجين الجدد والباحثين عن بدء مسيرتهم المهنية الأدوات والمعرفة اللازمة للنجاح في سوق العمل التنافسي اليوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبالنسبة لأصحاب العمل وجهات التوظيف، يشكل الحدث فرصة استراتيجية للتواصل مع نخبة من الكفاءات الإماراتية الشابة الطموحة، الباحثة عن بيئات عمل تمكنهم من النمو والتعلم وتحقيق التميز.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتضمن أبرز فعاليات المعرض برامج تطوير المهارات الأساسية، بما في ذلك إرشادات إعداد السيرة الذاتية وتحسين الملفات المهنية، إضافة إلى مقابلات توظيف فورية لفرص عمل حقيقية، وفعاليات تواصل مهني تتيح لجهات التوظيف من مختلف القطاعات التعرف إلى المرشحين الجدد والتواصل معهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>«مؤتمر ومعرض تكنولوجيا الغاز والنفط (جوتيك) 2026»</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ينطلق «مؤتمر ومعرض تكنولوجيا الغاز والنفط (جوتيك) 2026» خلال الفترة من 29 سبتمبر إلى الأول من أكتوبر 2026 في قاعة الشيخ مكتوم، ويأتي ضمن قطاعي الطاقة والبيئة، بحضور الشركات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"><b>«قمة أمازون لخدمات الإنترنت - AWS»</b></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تقام «قمة أمازون لخدمات الإنترنت - AWS» في 30 سبتمبر 2026 في قاعة زعبيل 4 - 6، وتجمع على مدار يوم واحد أحدث التطورات في مجال التقنيات السحابية والذكاء الاصطناعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتسلط القمة الضوء على الابتكارات التي تسهم في رسم ملامح المشهد الرقمي، بدءاً من الذكاء الاصطناعي الوكيلي والحوسبة دون خوادم، وصولاً إلى التقنيات الناشئة التي تحدث تحولاً في مختلف القطاعات والأعمال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتيح القمة للحضور فرصة التواصل مع رواد القطاع وخبراء AWS، واكتساب رؤى عملية من خلال برنامج متنوع من الجلسات المتخصصة، وعروض تجارب العملاء، وفرص التواصل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتستهدف القمة المتخصصين من مختلف القطاعات، وتوفر منصة لاكتشاف حلول جديدة وتبادل المعرفة واستكشاف دور تقنيات الحوسبة السحابية والذكاء الاصطناعي في دعم المرحلة المقبلة من التحول الرقمي.</div></p>

من 26 سبتمبر إلى 1 أكتوبر

5 فعاليات كبرى ترسم أجندة مركز دبي التجاري في أسبوع

<p class='article-text'><br><br><br><br>نظمت «دبي القابضة» أمس في مدينة جميرا «اليوم المفتوح للتوظيف الخاص بالمواطنين»، الذي استقطب أكثر من 2000 تسجيل، ضمن منصتها الموحدة للمواهب الإماراتية لربط الباحثين عن فرص مهنية مباشرة بفرق التوظيف، وإجراء المقابلات واستكشاف الوظائف والمسارات المتاحة عبر شركات المجموعة.<br>وتدير «دبي القابضة» محفظة أصول تتجاوز قيمتها 500 مليار درهم، وفريق عمل يزيد على 45 ألف موظف، وحضور يمتد إلى أكثر من 30 دولة؛ وتفتح «دبي القابضة» أمام الكفاءات الإماراتية مسارات مهنية واسعة، مستفيدة من تنوع أعمالها عبر 7 شركات من 10 قطاعات اقتصادية، في توجه يربط استقطاب المواهب الوطنية باحتياجات النمو والتوسع في قطاعات رئيسة باقتصاد دبي.<br>100 فرصة وظيفية<br>تقول فاطمة حسين - الرئيس التنفيذي للموارد البشرية لمجموعة دبي القابضة: إن لدى المجموعة حالياً نحو 100 فرصة وظيفية متاحة عبر منصة الوظائف الخاصة بـ «دبي القابضة»، موزعة على شركاتها السبع وقطاعاتها العشرة، موضحة أن الهدف من المعرض لا يقتصر على الوصول إلى رقم محدد من التعيينات، وإنما استقطاب الكفاءات الإماراتية المتميزة وربطها مباشرة بفرق التوظيف والفرص المناسبة.<br>وأضافت فاطمة: يقاس نجاح المبادرة بجودة المواهب التي يتم التواصل معها والقدرة على ربطها بفرص مهنية مجزية ومستدامة على المدى الطويل، لافتة إلى أن تنوع أعمال المجموعة يمنح المرشحين نطاقاً واسعاً من المسارات المهنية في قطاعات مختلفة تسهم في نمو دبي وتطورها.<br>الذكاء الاصطناعي <br>وأكدت فاطمة أن سوق العمل يشهد طلباً متزايداً على المهارات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني والتحول الرقمي والتقنيات الحديثة، باعتبارها مجالات مهمة لمواكبة متطلبات المستقبل. كما تمتد احتياجات المجموعة إلى نطاق أوسع بحكم تنوع أعمالها، وتشمل العقارات والضيافة والترفيه والإعلام والاستثمار والهندسة والمالية والعمليات وغيرها، مع توفير فرص لمختلف المستويات المهنية، بدءاً من الخريجين والوظائف المبكرة، وصولاً إلى الأدوار التخصصية والإدارية والقيادية.<br>إعداد القيادات<br>وأشارت فاطمة إلى أن دور «منصة الملتقى» يمتد إلى ما بعد التوظيف؛ إذ يمثل منصة موحدة لربط الكفاءات الإماراتية بالفرص المهنية ومسارات التطور الوظيفي عبر شركات المجموعة وقطاعاتها. وتوفر المنصة مجموعة متكاملة من المبادرات والبرامج التي تدعم المواطنين في مختلف مراحل مسيرتهم المهنية، بدءاً من برامج التدريب والتطوير وفرص الإرشاد والتوجيه المهني، وصولاً إلى برامج إعداد القيادات المستقبلية.<br>خبرات <br>«دبي القابضة للعقارات» من الشركات التي شاركت في منصة الملتقي، والتي ترى أن الفرص المطروحة تستهدف مستويات مختلفة من الكفاءات الوطنية، من الخريجين الجدد إلى أصحاب الخبرات، وتشمل تخصصات الهندسة والمالية والموارد البشرية والمجالات التجارية والمبيعات وغيرها. وكما أن المؤهلات الأكاديمية مهمة فإن الخبرات العملية تمثل إضافة قوية للمرشح، خصوصاً مع النمو المتسارع للأعمال والحاجة إلى كفاءات قادرة على الانخراط سريعاً والإسهام في المشروعات والعمليات. ومن جانب آخر فقد أتاحت الفعالية للمتقدمين التواصل المباشر مع فرق الموارد البشرية، والتعرف إلى الوظائف المتاحة وآلية التقديم، إلى جانب إمكانية الانتقال إلى المقابلات وعمليات الاختيار وفقاً لمؤهلات المرشح ومدى توافقها مع الفرص المطروحة.<br>1.6 مليون نسمة<br>وتتولى «دبي القابضة لإدارة المجمعات» إدارة مجمعات تضم نحو 1.6 مليون نسمة في دبي؛ ما يعكس حجم العمليات التي تشرف عليها، مشيرة إلى توافر فرص وظيفية عبر مستويات وتخصصات مختلفة مرتبطة بإدارة المجمعات والخدمات المصاحبة لها. كما أن تنوع المجمعات واتساع نطاق إدارتها يفتح المجال أمام مجموعة من التخصصات والمهارات، بما يتناسب مع طبيعة الخدمات المقدمة للسكان والمجتمعات التابعة للمحفظة.<br>فرص مختلفة<br>وترى «دبي القابضة للضيافة» أن أهمية «منصة الملتقى» في مساعدة الكفاءات الإماراتية، خصوصاً الخريجين في بداية مسيرتهم، على تحديد الاتجاه المهني المناسب. موضحة أن بعض الخريجين يمتلكون خلفية أكاديمية واسعة، لكنهم قد يحتاجون إلى التوجيه لمعرفة المسار الذي يتناسب بصورة أكبر مع دراستهم ومهاراتهم، وهو ما توفره فرق المجموعة من خلال التواصل المباشر والتعريف بالفرص والقطاعات المختلفة.<br>باحثون عن فرص<br>ويعكس الإقبال على «منصة الملتقى» تنوع الباحثين عن العمل.. يقول فهد نواب - خريج الثانوية العامة - إنه حضر بحثاً عن فرصة وظيفية مناسبة، وأبدى اهتماماً بالفرص المتاحة لدى «جميرا»، مؤكداً انفتاحه على الوظائف المختلفة المطروحة خلال الفعالية. أما ميّ دلال، المختصة في التسويق والحاصلة حديثاً على درجة الماجستير، فقالت إنها تبحث عن فرصة في مجال التسويق، مشيرة إلى أن الفعالية أتاحت لها التعرف بصورة أوسع إلى القطاعات المختلفة التابعة لـ «دبي القابضة» والفرص المهنية التي توفرها.<br>بدوره أشاد محمد العسماوي بالفرص التي يوفرها الملتقى للمواطنين، مؤكداً أنه حضر بحثاً عن فرصة وظيفية جديدة تتناسب مع خبراته، إلى جانب رغبته في تطوير مهاراته والاستفادة من الفرص المتاحة.<br>من التوظيف إلى التطوير<br>ولا تقتصر «منصة الملتقى» على الوظائف المتاحة حالياً، بل يجمع تحت مظلته برامج وفرصاً تستهدف دعم المواطنين في مراحل مختلفة من مسيرتهم المهنية، من تطوير الكفاءات في بداية حياتها العملية والارتقاء بالخبرات التخصصية، إلى اكتساب الخبرات القيادية وتعزيز فرص التنقل المهني على مستوى المجموعة.<br>قادة الغد<br>من بين المبادرات التي تقدمها منصة الملتقى برنامج قادة الغد للخريجين، الذي يمتد 12 شهراً، ويستهدف الخريجين الإماراتيين من ذوي الإمكانات الواعدة، عبر التدريب العملي والمشروعات الاستراتيجية والتوجيه، إلى جانب مسار تعليمي بقيادة «برايس ووترهاوس كوبرز» PwC. كما تشمل المبادرات برامج لتطوير القيادات، من بينها برنامج القيادة المؤسسية بالتعاون مع INSEAD، بما يدعم بناء مسار يبدأ باستقطاب الكفاءات الوطنية ويمتد إلى تطويرها وإعدادها لتولي أدوار قيادية مستقبلاً.</p>

100 فرصة وظيفية للكفاءات الإماراتية في «دبي القابضة»

<p class='article-text'><div data-empty="false">دبي – مريم العدان وسارة الكواري</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أكد رؤساء جامعات وأكاديميون أن القرارات المنظمة الصادرة عن مجلس الوزراء تنفيذاً لأحكام قانون التعليم العالي والبحث العلمي، ترسخ إطاراً متكاملاً لتطوير حوكمة قطاع التعليم العالي.</div></p><p class='article-text'>ورفع جودة المؤسسات والبرامج الأكاديمية، وتعزيز ارتباط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية الوطنية.</p><p class='article-text'>وأوضحوا أن الأطر التشريعية والتنظيمية الجديدة توفر للجامعات مرجعية واضحة لمتطلبات الترخيص والاعتماد وضمان الجودة، وتحمي حقوق الطلبة، وتدفع المؤسسات التعليمية إلى تطوير برامجها ومواكبة التحولات المتسارعة في سوق العمل والتكنولوجيا.</p><h2>معايير واضحة</h2><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/23/5341647.jpg" alt="عيسى البستكي" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>عيسى البستكي</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال الدكتور عيسى البستكي، رئيس جامعة دبي، إن الملتقى أوضح الأطر التنظيمية الجديدة بصورة دقيقة، مشيراً إلى أن التحول الأبرز يتمثل في ربط الترخيص واعتماد البرامج الأكاديمية بتقييم مخرجات التعلم ومؤشرات الأداء الرئيسة، بما يعزز جودة التعليم ويوفر للجامعات وضوحاً تشغيلياً مستقراً.</div></p><p class='article-text'>وأضاف أن الجامعة تعمل على تعزيز جاهزية طلبتها لسوق العمل من خلال التوسع في المختبرات والشراكات الميدانية مع الجهات الحكومية والشركات الكبرى، إلى جانب التعاون البحثي مع مركز محمد بن راشد للفضاء لإشراك الطلبة في تحليل البيانات الفضائية.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن الجامعة تستحدث تجربة تدريسية تجمع بين الأكاديميين والخبراء المهنيين داخل القاعات الدراسية، إلى جانب تفعيل دور مجلس الخريجين في تقديم التوجيه المهني ونقل الخبرات الميدانية إلى الطلبة.</div></p><h2>حوكمة المنظومة</h2><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/23/5341645.jpg" alt="عصام الدين عجمي" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>عصام الدين عجمي</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أكد الأستاذ الدكتور عصام الدين عجمي، مدير جامعة الشارقة، أن اللوائح والتنظيمات الجديدة تمثل نقلة نوعية في تحديد الخطوط الاستراتيجية والأهداف التنموية للدولة، وتوضح الدور الحضاري للمؤسسات التعليمية في إعداد الكوادر الوطنية القادرة على الإسهام في مسيرة التنمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن تطبيق الحوكمة يعزز وعي الطلبة بحقوقهم وواجباتهم الأكاديمية، ويسهم في بناء منظومة تعليمية أكثر فاعلية وتأثيراً في رفد المجتمع بكفاءات مؤهلة تقنياً وشخصياً. </div></p><p class='article-text'>وأشار إلى أن تنوع التخصصات والطلبة والكوادر التدريسية من مختلف الجنسيات في البيئة الأكاديمية يهيئ الطالب للتفاعل مع الثقافات المختلفة ومواجهة متطلبات الحياة العملية قبل التخرج.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولفت إلى أن علاقة الجامعة بالطالب لا تنتهي بالحصول على درجة البكالوريوس، في ظل ما توفره من برامج للدراسات العليا ودور نشط لجمعية الخريجين، كاشفاً عن مبادرة اجتماعية لتنظيم عرس جماعي لخريجي الجامعة في ديسمبر المقبل. </div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/23/5341643.jpg" alt="حسين الأحمد" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>حسين الأحمد</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'>وأكد الأستاذ الدكتور حسين الأحمد، نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية في جامعة دبي، أن القرارات الجديدة ستسهم في تحسين جودة التعليم والارتقاء بمستوى مؤسسات التعليم العالي.</p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن أثرها سيكون أكثر وضوحاً على المؤسسات التي لا تزال دون المستوى المطلوب، فيما ستواصل الجامعات المتقدمة مسار التطوير والتحسين.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن التوجه الجديد يعزز ارتباط البرامج الأكاديمية بقطاع الصناعة واحتياجات سوق العمل، من خلال الاستعانة بأصحاب الخبرات العملية في تدريس بعض البرامج والمساقات، بما يتيح للطلبة الجمع بين المعرفة النظرية والخبرة المهنية الواقعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبيّن أن المتطلبات الجديدة ستضع المؤسسات التي لا تستوفي المستوى المطلوب أمام ضرورة تحسين أدائها والارتقاء بجودتها، مشيراً إلى أن الجامعات التي لا تتمكن من رفع مستواها قد تواجه الإغلاق.</div></p><h2>إطار موحد</h2><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/09/23/5341646.jpg" alt="خالد الصالح" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>خالد الصالح</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، أكد الدكتور خالد الصالح، نائب مدير جامعة عجمان، أن القرارات الجديدة تسهم في تعزيز جودة التعليم واستدامة عمل مؤسسات التعليم العالي، من خلال توحيد آلية التعامل مع الجامعات وتحديد أدوارها ومسؤولياتها في ضمان الجودة واستدامة العمل وحماية الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن التشريعات توفر إطاراً موحداً وشفافاً يحدد للجامعات مسؤولياتها ومتطلبات عملها، مشيراً إلى أنها تركز على ثلاثة محاور رئيسة هي ضمان الجودة، وحماية الطلبة، وتخريج كوادر تلبي احتياجات سوق العمل في ظل التطورات التكنولوجية المتسارعة.</div></p>

قرارات التعليم العالي ترفع سقف الجودة

الجامعات أمام معايير جديدة للحوكمة والاعتماد الأكاديمي

<p class='article-text'>أكد معالي عمر سلطان العلماء وزير دولة للذكاء الاصطناعي، أن دولة الإمارات تواصل تطوير نموذج عالمي متقدم في الذكاء الاصطناعي، تجسيداً لتوجيهات القيادة الرشيدة بتسريع التحول الحكومي إلى نماذج الذكاء الاصطناعي المساعد، لتعزيز العمل والارتقاء بجاهزية القطاعات للمستقبل، وتطوير خدمات أكثر كفاءة وفاعلية وجودة.</p><p class='article-text'>جاء ذلك، ضمن زيارة وفد حكومة دولة الإمارات الذي يضم أكثر من 50 من الرؤساء التنفيذيين للذكاء الاصطناعي إلى الولايات المتحدة الأمريكية، وخلال مشاركتهم في "دريم فورس 2026"، الحدث التكنولوجي العالمي السنوي الذي تنظمه شركة «سيلزفورس» في مدينة سان فرانسيسكو، حيث استعرض معاليه خلال جلسة حوارية رئيسية مع مارك بينيوف رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لشركة «سيلزفورس»، تجربة دولة الإمارات الرائدة في بناء الجيل الجديد من الحكومات المدعومة بالذكاء الاصطناعي، أمام نخبة من قادة التكنولوجيا وصنّاع القرار وممثلي كبرى الشركات والمؤسسات العالمية.</p><p class='article-text'>وقال معاليه: "تعكس مشاركة دولة الإمارات في دريم فورس رؤيتها القائمة على تحويل فرص التكنولوجيا المتقدمة إلى قدرات وطنية ومنظومات عمل متكاملة تحقق أثراً ملموساً في حياة المجتمعات، خصوصاً في ظل ما يمثله الذكاء الاصطناعي المساعد في تمكين مرحلة جديدة في مسيرة التطوير الحكومي، بما يوفره من إمكانات واسعة لإعادة تصميم العمليات والخدمات، ورفع مستويات الكفاءة والإنتاجية، وتسريع الانتقال إلى التطبيق العملي الشامل".</p><p class='article-text'>من جهته، قال مارك بينيوف رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لشركة سيلزفورس: "منذ أكثر من عشرة أعوام، وضعت دولة الإمارات الذكاء الاصطناعي في صدارة أولوياتها الوطنية وأساس تصنع به المستقبل ومن خلال شراكتنا الراسخة، تواصل سيلزفورس دعم هذه الرؤية الطموحة، وتعزيز أثر الذكاء الاصطناعي في الحكومة والقطاعات المختلفة والمجتمع".</p><p class='article-text'>وتناولت الجلسة أبرز الممارسات والتجارب في دولة الإمارات خاصة في مجال دمج الذكاء الاصطناعي في منظومة العمل الحكومي، ونهجها في تسريع انتقال التقنيات الناشئة من مرحلة التجربة إلى التطبيق العملي على المستوى الوطني وتجربة دولة الإمارات في التحول الحكومي الرقمي من خلال منصة «تم»، إلى جانب جهودها في مجال الذكاء الاصطناعي المساعد، والتي شملت تدريب 80 ألف موظف، ومبادراتها الأخرى كمبادرة "مليون خبير لأوامر الذكاء الاصطناعي الأولى من نوعها لاكتساب مهارات تخصصية نوعية في أسس برمجة وهندسة أوامر الذكاء الاصطناعي التوليدي وتعزيز القدرات والإمكانات للتطور المهني والإبداعي.</p><h2>أولوية وطنية</h2><p class='article-text'>واستعرضت الجلسة رؤية دولة الإمارات المبكرة في اعتماد الذكاء الاصطناعي أولوية وطنية، والتحول المتسارع من تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي إلى الذكاء الاصطناعي المساعد، وما تتيحه هذه المرحلة من فرص لإعادة تصميم الخدمات والعمليات الحكومية. كما استعرضت مستهدف الدولة بتحويل 50% من الخدمات والقطاعات والعمليات الحكومية إلى نماذج تشغيل مدعومة بالذكاء الاصطناعي المساعد خلال عامين، وأبرز الدروس المستفادة من الانتقال من المشاريع التجريبية إلى التطبيق الفعلي واسع النطاق.</p><p class='article-text'>وتطرقت الجلسة إلى أهمية تكامل جهود الحكومات وشركات التكنولوجيا لتسريع تبني الحلول المتقدمة، ودور القيادات في بناء منظومات موثوقة وفعالة تحقق أثراً ملموساً في حياة أفراد المجتمع كما سلطت الضوء على انعكاسات هذه التحولات على مستقبل الحكومات، والمهارات والقدرات المطلوبة للمرحلة المقبلة، وتطلعات دولة الإمارات للفصل الجديد من مسيرتها في الذكاء الاصطناعي.</p><p class='article-text'>واطّلع الوفد الإماراتي على أحدث الحلول والتقنيات التي طوّرتها شركة "سيلزفورس" في مجال الذكاء الاصطناعي، ودورها في تعزيز الكفاءة والارتقاء بالخدمات إلى جانب حضور جلسات شارك فيها نخبة من قادة التكنولوجيا العالميين، أبرزهم داريو أمودي الرئيس التنفيذي لشركة أنثروبيك، وجنسن هوانغ المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة إنفيديا.</p><p class='article-text'>وتجسد مشاركة دولة الإمارات في الحدث حرصها على الإسهام الفاعل في صياغة الحوار العالمي حول مستقبل الذكاء الاصطناعي، والاستفادة من أحدث المعارف والتجارب الدولية لتسريع مسيرة التحول الحكومي الشامل.</p><p class='article-text'>ويقود الرؤساء التنفيذيون للذكاء الاصطناعي حراكاً وطنياً يجمع الجهات الاتحادية والمحلية للمساهمة في تصميم مستقبل العمل الحكومي المدعوم بالذكاء الاصطناعي، فيما تهدف زيارتهم إلى الولايات المتحدة الأمريكية، إلى الاطلاع على أحدث التوجهات والتطبيقات العالمية في الذكاء الاصطناعي المساعد، واستكشاف النماذج والممارسات المتقدمة لدى كبرى الشركات والمؤسسات التكنولوجية والأكاديمية.</p>

الإمارات تشارك تجربتها في تطوير الجيل الجديد من العمل الحكومي المدعوم بالذكاء الاصطناعي المساعد

<h2>مريم الملا: شراكاتنا النوعية تفتح أمام المواهب وصنّاع المحتوى آفاقاً أوسع للتعلم والتطوير</h2><h2>منى بوسمرة: التعاون يعزز تطوير الكفاءات الإعلامية وصقل مهارات المواهب</h2><h2>ألبرت شفيق: نتطلع إلى توظيف خبراتنا لدعم المواهب وصنّاع المحتوى وتعزيز قدراتهم</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">أعلن نادي دبي للصحافة توقيع اتفاقيتي تعاون مع أكاديمية دبي للإعلام و«مونيفاي»، بهدف تعزيز التعاون في مجالات التدريب وتطوير المواهب وصنّاع المحتوى، وتوسيع فرص تبادل المعرفة والخبرات، وتطوير مبادرات وبرامج مشتركة، تسهم في تنمية القدرات المهنية والإبداعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتركز الاتفاقية مع أكاديمية دبي للإعلام على التعاون في مجالات التدريب وتطوير المواهب، وتبادل المعرفة والخبرات، وتنظيم ورش العمل والفعاليات المشتركة، بما يسهم في صقل مهارات الكفاءات الإعلامية وصُنّاع المحتوى، وتعزيز استفادتهم من الخبرات المتخصصة وبرامج التطوير المهني، إلى جانب تطوير مبادرات ومشاريع مشتركة تخدم أهداف الطرفين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتعزز الاتفاقية مع «مونيفاي» التعاون في تبادل المعرفة والخبرات وتنفيذ المبادرات والأنشطة المشتركة، بما في ذلك مجموعات العمل وورش العمل والفعاليات، كما تتيح للمشاركين الذين يتم ترشيحهم الاستفادة دون رسوم من المبادرات المحددة ضمن الاتفاقية، بما يدعم فرص التعلم والتطوير وتنمية المهارات.</div></p><h2>فرص للتطوير</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت مريم الملا، مديرة نادي دبي للصحافة، أن الاتفاقيتين تأتيان في إطار حرص النادي على بناء شراكات نوعية، تدعم تطوير المواهب والكفاءات، وقالت: «نواصل توسيع شبكة شراكاتنا مع الجهات المتخصصة بما يفتح أمام المواهب وصنّاع المحتوى فرصاً أوسع للتعلّم والتطوير، والاستفادة من الخبرات والمعارف المتخصصة، ويسهم في تعزيز قدراتهم على مواكبة التحولات المتسارعة في قطاع الإعلام وصناعة المحتوى».</div></p><h2>خطوة مهمة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها قالت منى بوسمرة، مديرة أكاديمية دبي للإعلام: «يمثل التعاون مع نادي دبي للصحافة خطوة مهمة في تعزيز التكامل في مجال تطوير الكفاءات الإعلامية، وتوفير فرص نوعية للتدريب وتبادل الخبرات والمعرفة، بما يسهم في صقل مهارات المواهب وإعدادها لمواكبة المتغيرات المتسارعة التي يشهدها المشهد الإعلامي والرقمي».</div></p><h2>تبادل خبرات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">بدوره قال ألبرت شفيق، الرئيس التنفيذي للعمليات في «مونيفاي»: «يسعدنا التعاون مع نادي دبي للصحافة في شراكة تسهم في توسيع فرص التعلم والتطوير وتبادل الخبرات، ونتطلع إلى توظيف خبراتنا وإمكاناتنا لدعم المواهب وصُنّاع المحتوى، وتمكينهم من اكتساب مهارات ومعارف جديدة، تعزز قدراتهم المهنية والإبداعية، وتساعدهم على مواكبة التطورات المتسارعة في بيئة الإعلام وصناعة المحتوى الرقمي، بما يسهم في إعداد جيل قادر على الاستفادة من الفرص التي توفرها التحولات الرقمية والتقنيات الحديثة».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتأتي الاتفاقيتان ضمن جهود نادي دبي للصحافة لتوسيع منظومة شراكاته الداعمة للتدريب والتطوير وتبادل المعرفة، بما يسهم في تنمية المواهب وتعزيز قدرات صُنّاع المحتوى.</div></p>

نتائج البحث عن: التطوير المهني