<p class='article-text'>ستقاضي كوريا الجنوبية التلاميذ الذين يُضبَطون وهم يغشّون باستخدام نظارات ذكية خلال امتحان القبول الوطني للجامعات، وستشدد العقوبات المفروضة على استخدامها، وفق ما أفاد مسؤول حكومي وكالة فرانس برس الجمعة.</p><p class='article-text'>وقال المسؤول في وزارة التعليم لي جون-هيوك لفرانس برس إن الوزارة "ستلاحق جزائيا التلاميذ الذين يُضبَطون وهم يغشّون باستخدام نظارات ذكية".</p><p class='article-text'>ويأتي هذا القرار عقب ضبط ثلاثة تلاميذ يرتدون أو يملكون نظارات ذكية خلال الامتحانات الكتابية في جامعات سيول.</p><p class='article-text'>وامتحان القبول الجامعي في كوريا الجنوبية المعروف بصعوبته البالغة والذي يحمل اسم "سونيونغ"، أساسي للالتحاق بأفضل الجامعات، ويُعتبر بمثابة بوابة للأمن الاقتصادي بل وحتى للزواج الناجح.</p><p class='article-text'>وفي يوم امتحان "سونيونغ"، يُفرض حظر طيران لمدة 35 دقيقة على مستوى البلاد خلال الامتحان الشفهي باللغة الإنجليزية، باستثناء حالات الطوارئ، فيما تطلب المصارف والإدارات الرسمية من موظفيها بدء العمل بعد ساعة من الموعد المعتاد لتجنب الازدحام المروري.</p><p class='article-text'>وبحسب الإجراءات التي تقترحها السلطات، لن يتمكن الطلاب الذين يُضبَطون وهم يغشون باستخدام هذه النظارات الذكية من إعادة امتحاناتهم لمدة ثلاث سنوات، أي بزيادة سنة عن العقوبة الحالية للغش.</p><p class='article-text'>وتشمل الإجراءات الجديدة تعيين "موظف مُكلّف" في كل مركز امتحانات ضبط النظارات التي يُشتبه في استخدامها للغش.</p>

كوريا تقاضي مستخدمي النظارات الذكية للغش في الامتحانات

<p class='article-text'>في سان فرانسيسكو عاصمة الذكاء الاصطناعي العالمية، تحضر تريستن تشانج معلمة العلوم الإنسانية للصف السادس فصلها الدراسي، ​بحيث لا يتمكن الطلاب من الاعتماد على روبوتات الدردشة.</p><p class='article-text'><br>ومنذ العام الماضي، ألغت تشانج واجبات كتابة المقال في المنزل وبدأت في استخدام الامتحانات الشفوية لتقييم ​الطلاب. وتطرح عليهم 15 سؤالاً حول الشخصيات والحبكة والموضوع والاستعارة، ويمكنهم الإجابة عنها في غضون خمس دقائق فقط.<br>وقالت تشانج: «هناك مسيرة طويلة من التكنولوجيا التي غيرت طرق التدريس، لكن الذكاء الاصطناعي هو الأكثر جذرية... كل الوسائل أصبحت من الماضي».</p><p class='article-text'><br>مع انتشار الذكاء الاصطناعي التوليدي، يعيد معلمو المدارس الإعدادية والثانوية في الولايات المتحدة النظر في كيفية تقييمهم للتعلم. ويقلل المعلمون الواجبات المنزلية ويزيدون الكتابة والمناقشات داخل الفصل، ويعيدون تصميم المهام لتقييم تفكير الطلاب لا إجاباتهم، وفقاً لمقابلات أجرتها رويترز مع عشرات المعلمين وخبراء التعليم في أنحاء البلاد.</p><p class='article-text'><br>لا تزال الأنظمة التعليمية ⁠منقسمة بشأن الذكاء الاصطناعي، ما يجعل الكثير من المعلمين يتعاملون مع هذه المرحلة الانتقالية بمفردهم إلى حد كبير. ويريد البعض دمج الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية بينما يريد آخرون تقييده. واختار كثيرون نهجاً وسطاً.<br>وقال أنتيرو جارسيا، أستاذ التربية في جامعة ستانفورد ورئيس المجلس الوطني لمعلمي اللغة الإنجليزية، «في حين يستخدم العديد من البالغين هذه الأدوات لأغراض متنوعة لمساعدتهم في بيئات العمل، فإننا لم نستوعب بعد ‌ما يعنيه ذلك بالنسبة للتعليم».<br>وقال روستي شابي، معلم اللغة الإنجليزية في مدرسة إعدادية في سان فرانسيسكو، إن الطلاب غالباً ما يلجؤون إلى الذكاء الاصطناعي في المنزل عندما يشعرون بكثرة الواجبات المنزلية. ويحاول شابي مكافحة هذا التوجه من خلال تخصيص المزيد من الوقت ‌داخل الفصل الدراسي للكتابة، إذ يقضي شهراً، على سبيل المثال، في العمل على مقال مع طلاب الصف السابع.<br>أما ‌بوبسون وونج، مدرس الرياضيات في مدرسة ثانوية بنيويورك، فيعطي الآن عدداً أقل من أسئلة الواجبات المنزلية ويزيد التدريبات داخل الفصل ‌حتى يتمكن من مراقبة أداء طلابه بشكل أفضل.<br>وقال ‌وونج: «غير الذكاء الاصطناعي بالتأكيد ليس فقط الطريقة التي يحل بها الطلاب مسائل الرياضيات، بل الطريقة التي أدرس بها هذه المادة أيضاً». <br></p>

المعلمون في مواجهة الذكاء الاصطناعي.. أساليب جديدة لعصر مختلف

<p class='article-text'>بعد مرور ربع قرن على اكتشاف أحفورة ديناصور في أحد محاجر الطين جنوب إنجلترا، تمكن العلماء من تحديد هويتها بوصفها جنساً ونوعاً جديدين لم يسبق التعرف إليهما، في اكتشاف يسلط الضوء على أسرار لا تزال مختبئة في مجموعات الأحافير القديمة.</p><p class='article-text'>وأطلق الباحثون على الديناصور اسم Paludohadros proudlovii، وهو ديناصور عاشب عاش قبل نحو 125 مليون سنة، عندما كانت الأراضي الرطبة والمستنقعات تغطي مساحات واسعة من جنوب إنجلترا.</p><p class='article-text'>ولا يقتصر أهمية الاكتشاف على التعرف إلى نوع جديد، بل يمتد إلى إعادة فحص أحافير أخرى جُمعت منذ عقود، وربما تنتمي بدورها إلى أنواع لم تُكتشف هويتها بعد.</p><p class='article-text'>وبحسب الدراسة، بلغ طول الديناصور نحو خمسة أمتار، فيما تراوح وزنه التقديري بين 1.5 ، و2 طن، ما يجعله قريباً في حجمه من وحيد القرن.</p><p class='article-text'>وتشير حالة عظامه غير مكتملة النمو إلى أنه كان لا يزال صغيراً عندما نفق، ما يرجح أن حجمه عند البلوغ كان يمكن أن يصل إلى نحو ضعف حجمه المكتشف.</p><h2>العصر الطباشيري</h2><p class='article-text'>عاش هذا الديناصور خلال العصر الطباشيري المبكر في البيئة نفسها التي احتضنت ديناصور Baryonyx walkeri، وهو مفترس ضخم يمشي على قدمين، اكتُشفت أحافيره في المحجر نفسه عام 1983. ويشتهر هذا المفترس باعتماده على الأسماك ضمن غذائه، لكن أدلة عُثر عليها تشير إلى أن وجبته الأخيرة تضمنت أيضاً بقايا ديناصور صغير من مجموعة الإغوانودونيات العاشبة.</p><p class='article-text'>وقالت البروفيسورة سوزانا ميدمنت، الباحثة المشاركة في الدراسة من متحف التاريخ الطبيعي في لندن وجامعة برمنغهام، إن أحفورة Paludohadros عُثر عليها على بعد نحو 100 متر فقط من الموقع الذي اكتُشفت فيه أحافير Baryonyx.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن العلماء لا يستطيعون الجزم بأن الديناصور الصغير الذي دخل ضمن وجبة المفترس ينتمي إلى النوع المكتشف حديثاً، لكن من المحتمل أن يكون Baryonyx قد تغذى على بقايا صغار هذا الديناصور، أو ربما اصطادها عندما سنحت له الفرصة.</p><h2>أحافير</h2><p class='article-text'>ينتمي الديناصور المكتشف إلى مجموعة الإغوانودونيات، وهي مجموعة واسعة من الديناصورات العاشبة، تتميز بعض أنواعها بوجود نتوءات إبهامية تشبه الأشواك.</p><p class='article-text'>ولعقود طويلة، كان العلماء يصنفون كثيراً من أحافير هذه المجموعة المكتشفة في جنوب إنجلترا ضمن جنسين رئيسيين، هما Iguanodon  و Mantellisaurus .</p><p class='article-text'>لكن إعادة دراسة تفصيلية لديناصورات Mantellisaurus، نشرها باحثون من متحف التاريخ الطبيعي عام 2023، كشفت عن اختلافات تشريحية لم تحظَ بالاهتمام الكافي سابقاً، وأسهمت في إعادة تصنيف عدد من الأحافير والتعرف إلى أنواع مستقلة.</p><p class='article-text'>ومن بين الأنواع التي كُشف عنها خلال السنوات الأخيرة Brighstoneus وComptonatus وIstiorachis، الذي تميز بوجود شراع على ظهره، لينضم إليها الآن Paludohadros.</p><p class='article-text'>ولم يتوقف أثر الاكتشاف عند الأحفورة الأصلية، ذ قاد الباحثين إلى إعادة فحص عينات أقدم محفوظة في المتاحف، جُمعت بعضها منذ خمسينيات القرن الماضي، وتبين أنها تعود إلى الديناصور نفسه.</p><p class='article-text'>ويعزز ذلك احتمال أن تكون مجموعات الأحافير تضم اكتشافات أخرى تنتظر من يميز خصائصها التشريحية ويفك ألغازها.</p><h2>متحف التاريخ</h2><p class='article-text'>عُثر على الأحفورة الأصلية عام 2001 في محجر «إيوهيرست» لأعمال الطوب والقرميد في مقاطعة سَري الإنجليزية، قبل أن تُهدى إلى متحف التاريخ الطبيعي في لندن.</p><p class='article-text'>واستوحي اسم الجنس Paludohadros من كلمة لاتينية تعني المستنقع، في إشارة إلى البيئة الرطبة التي عاش فيها الديناصور، فيما جاء اسم النوع proudlovii تكريماً لويل برودلوف، الموظف السابق في المحجر الذي ترقى حتى أصبح مديراً له، وكان معروفاً باهتمامه بالأحافير التي تكشف عنها عمليات استخراج الطين.</p><p class='article-text'>وتوفي برودلوف عن عمر 35 عاماً، قبل اكتشاف الأحفورة بفترة وجيزة، تاركاً زوجته راشيل وطفليه إيلي ومات.</p><p class='article-text'>وقالت راشيل برودلوف إن زوجها كان شغوفاً بأحافير الديناصورات، وكان يترقب ما قد تكشف عنه طبقات الطين مع كل عملية حفر جديدة.</p><p class='article-text'>أضافت أن اكتشاف الديناصور جاء بعد وفاته بعام، وأن الأسرة تشعر بالفخر والامتنان لأن اسمه وإرثه سيبقيان حاضرين من خلال هذا النوع الجديد، الذي لم يكن معروفاً حتى الآن أنه يمثل جنساً مستقلاً أيضاً.</p><h2>مجموعة واسعة</h2><p class='article-text'>قاد البحث ريكاردو ساكاموتو، طالب الدكتوراه في متحف التاريخ الطبيعي بلندن وجامعة ساو باولو، ويعتزم مواصلة دراسة المجموعة الواسعة من أحافير الإغوانودونيات المحفوظة في المتحف، بحثاً عن اختلافات تشريحية قد تكشف عن أنواع جديدة لم يسبق تصنيفها.</p><p class='article-text'>وقال ساكاموتو إن تسمية Paludohadros تمثل أول تجربة له في تسمية نوع من الديناصورات، مشيراً إلى أن اللحظة التي أدرك فيها أن الأحفورة تعود إلى نوع لم يتعرف إليه أحد من قبل كانت استثنائية بالنسبة إليه.</p><p class='article-text'>ومن المتوقع أن تسهم مواصلة فحص المجموعات المتحفية في توسيع المعرفة بتنوع الديناصورات التي عاشت في إنجلترا قبل ملايين السنين، وتؤكد أن الاكتشافات العلمية لا ترتبط دائماً بالعثور على أحافير جديدة؛ فقد تكمن المفاجآت أيضاً في عينات قديمة تنتظر إعادة دراستها بأدوات ومعارف أكثر تطوراً.</p>

اكتشاف يعيد كتابة تاريخ عمالقة ما قبل التاريخ

سرّ في أحفورة عمرها ملايين السنين تكشف نوعا جديداً من الديناصورات

<p class='article-text'>أُجريت في وقت مبكر من صباح اليوم الخميس قرعة دور الثمانية لبطولة كأس رابطة الأندية الإنجليزية المحترفة لكرة القدم (كأس كاراباو).</p><p class='article-text'>وأسفرت القرعة عن ملاقاة فريق فليتوود تاون، الناشط بدوري الدرجة الرابعة الإنجليزي (ليج تو)، الفائزَ من لقاء إيفرتون وضيفه نيوكاسل يونايتد، الذي يُجرى في وقت لاحق من مساء اليوم، في ختام منافسات دور الـ16 للمسابقة.</p><p class='article-text'>وفجّر فليتوود تاون مفاجأة من العيار الثقيل، بعدما أطاح بضيفه أرسنال، حامل لقب الدوري الإنجليزي الممتاز، من دور الـ16 لكأس الرابطة، بعدما تغلب عليه 5-3 بركلات الترجيح، التي لجأ إليها الفريقان عقب انتهاء الوقت الأصلي بالتعادل 1-1.</p><p class='article-text'>أما ليفربول، فسوف يستضيف بورنموث في لقاء يحمل طابعًا خاصًا جديدًا لمديره الفني أندوني إيراولا، الذي تم تعيينه مدربًا للفريق الأحمر قبل انطلاق الموسم الحالي.</p><p class='article-text'>وبعد أن قاد ليفربول للفوز على تشيلسي بنتيجة 6-5 بركلات الترجيح، مقصيًا بذلك صديق طفولته الإسباني تشابي ألونسو، المدير الفني للفريق اللندني، سيواجه إيراولا في الدور المقبل فريقه السابق بورنموث.</p><p class='article-text'>وكان المدرب الإسباني قد تولى قيادة بورنموث لمدة ثلاثة مواسم قبل انتقاله إلى تدريب ليفربول.</p><p class='article-text'>يُذكر أن بورنموث تأهل لدور الثمانية في المسابقة بطريقة أكثر إقناعًا من ليفربول، حيث حقق فوزًا صريحًا على ضيفه أستون فيلا بثلاثة أهداف نظيفة.</p><p class='article-text'>مواجهات دور الثمانية بكأس كاراباو</p><div class='nestedlist'><ul><li>فليتوود تاون ضد الفائز من إيفرتون ونيوكاسل يونايتد.</li><li>مانشستر سيتي (حامل اللقب) ضد برينتفورد.</li><li>كريستال بالاس ضد سندرلاند.</li><li>ليفربول ضد بورنموث.</li></ul></div><p class='article-text'>ومن المقرر أن تُقام هذه المباريات منتصف شهر ديسمبر/كانون الأول المقبل.</p>

قرعة ربع نهائي كأس كاراباو تكشف مواجهة خاصة لمدرب ليفربول

<p class='article-text'>يجمع معرض الشارقة الدولي للكتاب 2026 نخبة من كبار الأدباء والعلماء والمفكرين من مختلف أنحاء العالم الذين يحملون إلى جمهور الدورة الخامسة والأربعين حكايات من الأدب والفنون والتاريخ والعلوم ويشاركون تجاربهم وأفكارهم في الرواية والترجمة والسينما والتكنولوجيا قضايا المجتمع ضمن برنامج ثقافي يجمع 106 كتاب ومفكرين من خمس قارات بينهم أسماء حصدت أرفع الجوائز الأدبية العالمية وأخرى تركت بصمتها في مجالات البحث العلمي والإبداع الفني.</p><p class='article-text'>ويتيح المعرض الذي تنظمه هيئة الشارقة للكتاب خلال الفترة من 4 إلى 15 نوفمبر المقبل في مركز إكسبو الشارقة للجمهور فرصة التعرف إلى تقاليد أدبية متنوعة، والتفاعل مع أفكار وقضايا معاصرة.</p><p class='article-text'>وفي مقدمة المشاركين تحضر الكاتبة والرسامة والمترجمة الأمريكية دايزي روكويل الحائزة جائزة "بوكر" الدولية عن ترجمتها إلى الإنجليزية رواية "ضريح الرمل" للكاتبة جيتانجالي شري والمعروفة بإسهاماتها في إيصال الأدب المكتوب باللغتين الهندية والأردية إلى القراء حول العالم.</p><p class='article-text'>ويشارك الكاتب والصحفي الأمريكي الكندي جون فايلانت الذي يكتب في الأدب الروائي وغير الروائي وأسهم بمقالات في عدد من المنشورات من بينها "ذا نيويوركر" و"ذا أتلانتيك" و"ناشيونال جيوغرافيك".</p><p class='article-text'>وإلى جانب الأدب الروائي والترجمة الأدبية يستضيف البرنامج عالم الأحافير الأمريكي نيكولاس باينسون أمين مجموعات أحافير الثدييات البحرية في المتحف الوطني للتاريخ الطبيعي التابع لمؤسسة سميثسونيان.</p><p class='article-text'>وفي أدب الخيال العلمي والفانتازيا تبرز الكاتبة النيجيرية الأمريكية نيدي أوكورافور الحائزة على جوائز "هوغو" و"نيبولا" و"وورلد فانتسي" والمعروفة بأعمالها الموجهة للكبار والناشئة ومن أبرز مؤلفاتها سلسلة "بينتي" ورواية "من يخشى الموت".</p><p class='article-text'>ومن الصين يشارك الروائي وكاتب السيناريو الصيني ليو تشن يون الحائز على جائزة "ماو دون" عن روايته "جملة واحدة تساوي عشرة آلاف جملة" والذي تحولت عدة أعمال له إلى أفلام سينمائية.</p><h2>جريمة وتشويق</h2><p class='article-text'>وتتصدر الروائية البريطانية كلير ماكينتوش قائمة الأسماء المشاركة في أدب الجريمة والتشويق والتي حلت أعمالها في صدارة قوائم الكتب الأكثر مبيعاً في صحيفة "صنداي تايمز" وبيعت منها أكثر من ثلاثة ملايين نسخة وتُرجمت إلى 40 لغة كما تشارك الروائية الأمريكية كارين ديون المعروفة بروايتها "ابنة ملك المستنقع" والكاتب البريطاني أبير موخيرجي كما يشارك الكاتب البريطاني ديفيد فينيل المتخصص في روايات الجريمة والتشويق والروايات البوليسية إلى جانب الكاتبة المقيمة في المملكة المتحدة إليزابيث إس. مور.</p><p class='article-text'>ويحضر أدب الجريمة التاريخي من خلال الروائي البريطاني وسيم خان مؤلف سلسلة "مالابار هاوس" الذي فازت روايته "منتصف الليل في مالابار هاوس" بجائزة "الخنجر التاريخي" التي تمنحها جمعية كتّاب الجريمة البريطانية.</p><h2>الإدارة والتقنية</h2><p class='article-text'>ومن الأدب إلى قضايا الإدارة والتقنية حيث يحضر الكاتب والأستاذ الجامعي ريحان خان المولود في بريطانيا والمقيم في دبي الذي يجمع بين الكتابة الروائية وموضوعات القيادة والأخلاقيات ويدرّس مقررات للدراسات العليا تتناول الذكاء الاصطناعي والقيادة ومستقبل العمل.</p><p class='article-text'>كما يشارك الكاتب والمصمم الأسترالي بيتر غولد الذي يستكشف العلاقة بين القيم الإسلامية والإبداع والتصميم المعاصر وفي مجال التكنولوجيا يستضيف المعرض رائد الأعمال ومقدم البرامج الصوتية الأمريكي برايان مكولوغ حيث يوثق من خلالهما تطورات قطاع التكنولوجيا وتاريخه.</p><p class='article-text'>ويستضيف المعرض الروائية وكاتبة السيناريو الألمانية دانييلا تولي مؤلفة رواية "فندق على بحيرة الظلال" الى جانب الصحفية الأمريكية حفصة لودي و الممثلة والمنتجة الجنوب أفريقية سالامينا موسيسي.</p><p class='article-text'>ويحضر عالم السينما والكتابة الروائية من خلال الشاعر والمترجم وصانع الأفلام الفلبيني كريستيان إس. كورديرو الحائز جائزة كتّاب جنوب شرق آسيا ومن الفلبين أيضاً يشارك المؤرخ أمبيث آر. أوكامبو مؤلف أكثر من 35 كتاباً والحائز جائزة فوكوكا لعام 2016 في فئة الدراسات الأكاديمية.</p><p class='article-text'>وفي الأدب الروائي المعاصر تحضر الروائية الفلبينية كلير بيتيتا دي غوزمان التي تتناول في أعمالها العلاقات الإنسانية والهوية في منطقة جنوب شرق آسيا كما تشارك الشاعرة السنغافورية ناتالي وانغ إلى جانب الشاعر التايلاندي ريوات بانبيبات الحائز جائزة كتّاب جنوب شرق آسيا عام 2004 وجائزة سيلباثورن للفنانين عام 2014.</p><p class='article-text'>وتشارك كاتبة أدب الأطفال الغانية إليزابيث إيرين بايتي التي تجمع بين الكتابة للقراء الصغار ومسيرتها المهنية في الكيمياء الحيوية وإدارة المختبرات الطبية و الكاتبة ناز خان.</p><p class='article-text'>وتقام الدورة الخامسة والأربعون من معرض الشارقة الدولي للكتاب تحت شعار "من صُنع الحكايات"، بمشاركة 2673 ناشراً وعارضاً من 124 دولة ضمن برنامج يضم 1500 فعالية ثقافية وإبداعية وفنية ومن خلال استضافة كتّاب وباحثين ومبدعين من مختلف أنحاء العالم يحتفي المعرض بقدرة الحكايات على تجاوز الحدود ومد جسور التواصل بين الثقافات، وتعميق فهم الإنسان للعالم من حوله.</p>

صناع الحكايات من 5 قارات يلتقون قراءهم في "الشارقة الدولي للكتاب 2026"

<p class='article-text'>500 ساعة من التسجيلات الصوتية، و16 زيارة ميدانية لمعالجين شعبيين، ومئات السجلات التراثية، شكلت قاعدة معرفية لمشروع روبوت إماراتي جرى تطويره خلال 6 أشهر.. تجربة تجمع بين الذكاء الاصطناعي والطب التقليدي، يفتح فيها روبوت «أم سيف» - الذي تقود مشروعه المهندسة حصة لوتاه، رئيسة قسم الذكاء الاصطناعي والابتكار في جامعة دبي الطبية - آفاقاً جديدة للاستفادة من المعارف الطبية الإماراتية المتوارثة، وتحويلها إلى قاعدة معرفية تدعم البحث والتطوير، وتستكشف فرص إنتاج مستحضرات علاجية محلية من النباتات والأعشاب الطبية. تم تطوير «أم سيف» بالكامل محلياً خلال ستة أشهر، بالاعتماد على تقنيات الذكاء الاصطناعي.<br>أما بالنسبة إلى البيانات والمعلومات التي جرى جمعها وتوظيفها في تدريبه؛ فقد تم جمع وتنظيم المئات من السجلات التراثية وأكثر من 500 ساعة من التسجيلات الصوتية، حيث أجرى فريق العمل 16 زيارة لمعالجين شعبيين من أبوظبي إلى رأس الخيمة، وجمع معارفهم وتجاربهم، لتأسيس ذاكرة معرفية وأرشيف وطني يحفظ هذا التراث للأجيال المقبلة.<br>ويتميز الروبوت بقدرته على التحدث باللهجة الإماراتية إلى جانب اللغة الإنجليزية؛ ما يتيح التفاعل معه بأساليب تواصل مختلفة. بينما يقوم المشروع على جمع وتوثيق الخبرات العلاجية التي تناقلتها الأجيال، حيث أجرت لوتاه جولات ميدانية، والتقت أطباء ومختصين وممارسين للطب التقليدي والتكميلي، بهدف بناء قاعدة معرفية تحفظ هذه الخبرات وتتيح دراستها ومقارنتها بالطب الحديث. كما يستكشف المشروع فرصاً اقتصادية في قطاع الصناعات الطبية القائمة على المنتجات الطبيعية، من خلال دراسة النباتات والأعشاب المزروعة في مشتل زراعي تابع للمبادرة، وبحث جدوى تطوير مستحضرات علاجية مستخلصة منها.<br>ويمثل روبوت «أم سيف» نموذجاً لتوظيف التكنولوجيا في الحفاظ على المعرفة الوطنية واستثمارها، بما يفتح المجال أمام فرص بحثية وصناعية جديدة، ويربط الموروث الإماراتي بالابتكار والاقتصاد القائم على المعرفة.</p>

500 ساعة تسجيل و16 زيارة ميدانية

روبوت «أم سيف» طبيب شعبي إماراتي

<p class='article-text'>أكد كونور هوهي، لاعب فريق فليتوود الإنجليزي لكرة القدم، أنه لم يتدرب حتى على تنفيذ ركلات الجزاء قبل أن يسدد ركلة حاسمة بقوة ودقة، أطاحت بأرسنال وحققت مفاجأة في بطولة كأس رابطة الأندية الإنجليزية المحترفة، وصفها مدربه مات لولور بأنها «جنونية».</p><p class='article-text'>وبعدما تصدى جاي لينش لركلة برونو جيمارايش، أطلق هوهي (19 عامًا) تسديدته في الزاوية العلوية اليسرى للمرمى، ليقود فليتوود للفوز 5-3 بركلات الترجيح، عقب التعادل 1-1، وسط اقتحام الجماهير أرض الملعب في ملعب هايبري.</p><p class='article-text'>وذكرت وكالة الأنباء البريطانية «بي إيه ميديا» أنه رغم صغر سنه، لم تظهر على مدافع منتخب أيرلندا الشمالية تحت 21 عامًا أي علامات للتردد أو الشك، وهو يتقدم لتنفيذ الركلة.</p><p class='article-text'>وقال هوهي: «هذه هي الطريقة التي نشأت عليها. من الواضح أنني شاب من بلفاست. في المنطقة التي نشأت فيها، إذا لم تكن واثقًا من نفسك، فسوف يلتهمك الآخرون، لذلك تتعامل مع كل ما تفعله بثقة وهدوء».</p><p class='article-text'>وجاءت ثقته رغم أنه لم يصل إلى مرحلة التدرب على ركلات الجزاء قبل المباراة، التي لم يكن كثيرون يتوقعون أن يملك فيها فليتوود أي فرصة للفوز، حيث يحتل الفريق المركز الثامن عشر في دوري الدرجة الثانية، بينما واجه بطل الدوري الإنجليزي الممتاز، الذي خسر نهائي كأس الرابطة في الموسم الماضي.</p><p class='article-text'>وقال هوهي: «نحن جميعًا نثق في قدرات بعضنا البعض، ونتدرب معًا كل يوم. أنت تعرف بالفعل أين ستسدد الكرة، وكل ما تحتاج إليه هو أن تكون جيدًا من الناحية الفنية بما يكفي لتوجيهها إلى المكان الذي تريده».</p><p class='article-text'>وتقدم فليتوود بشكل مفاجئ في الدقيقة 21 عبر آرون لوبالو-بي، المعار من فولهام، لكن دخول مارتن أوديغارد مع بداية الشوط الثاني غيّر مجريات المباراة، وسرعان ما أدرك فيكتور جيوكيريس التعادل لأرسنال، الذي كثف ضغطه الهجومي.</p><p class='article-text'>لكن فليتوود صمد أمام الضغط، وتمكن من الحفاظ على صموده حتى النهاية، بعدما تعرض موهبة أرسنال الشاب ماكس داومان للطرد في الدقيقة 85 بسبب ركل منافسه في تصرف انفعالي، ليحافظ الفريق على تقدمه نحو لحظة مجده التاريخية.</p><p class='article-text'>وقال لولور: «سأكون صريحًا، لقد تمنيت وحلمت واستعددنا لخوض مباراة من هذا النوع. لكن لو أخبرني أحد بأن ذلك سيحدث بالفعل، فربما لم أكن لأصدقه».</p><p class='article-text'>وأضاف: «أن نتأهل إلى دور الثمانية في كأس الرابطة، وأن نهزم أبطال بلادنا، أعتقد أن ذلك أمر جنوني».</p><p class='article-text'>وتابع: «عندما وصلت المباراة إلى ركلات الترجيح، كنت أتمنى بالطبع أن نحقق الفوز. وقلت للاعبين إن النتيجة لن تغير شيئًا في أفكاري أو في مدى فخري بما قدموه، وبالطريقة التي قاتلوا بها واضطروا خلالها إلى بذل أقصى جهدهم».</p><p class='article-text'>وأوضح: «لنكن واقعيين، فالفارق لا يتعلق بالجودة فقط، بل يشمل البنية التحتية والإمكانات والميزانية أيضًا. لا أعتقد أن هناك أي مجال للمقارنة بشأن حجم الفجوة التي نجحنا في تجاوزها بما حققناه الليلة».</p>

منفذ الركلة الحاسمة أمام أرسنال يكشف مفاجأة

<p class='article-text'>رانا فوروهار<br>بكل المقاييس، يمكن القول إنني عشت «الحلم الأمريكي». فقد نشأ جداي لأبي في قرى جبلية خارج مدينة طرابزون التركية، حيث كانت المنازل تفتقر آنذاك إلى السباكة الداخلية. أما جدي لأمي فكان يتيماً سويدياً، وكانت جدتي الابنة التاسعة لعامل في مناجم الفحم بمقاطعة لانكشاير الإنجليزية.</p><p class='article-text'>رغم ذلك، وبفضل نشأة أمي في أمريكا وهجرة أبي إليها في وقت كان فيه الحلم الأمريكي حياً ومزدهراً، أحظى اليوم بنعمة العمل والكتابة لبعض من أكثر الفئات تعليماً وامتيازاً على وجه الأرض.</p><p class='article-text'>لقد كان «الحلم الأمريكي» بمثابة الركيزة الفكرية التي تحرك بلادي. فنحن الأمريكيون، طالما راودنا الاعتقاد أنه بوسعنا تحقيق مستوى معيشي أفضل من الذي عاشه آباؤنا، فإننا مستعدون لتحمل أي شيء تقريباً.</p><p class='article-text'>بدءاً من التفاوت الصارخ في الثروة، وغياب شبكة الأمان الاجتماعي، وصولاً إلى الإدراك المتزايد بأن بلادنا تتحول إلى ما يشبه «جمهورية الموز»، يقودها حاكم متعطش للسلطة يطمح لأن يصبح مستبداً. ولا عجب إذاً في أن الفساد أصبح قضية محورية في انتخابات التجديد النصفي المقبلة.</p><p class='article-text'>لكنني أعتقد أن «الطبقة الاجتماعية» تشكل قضية أكثر أهمية؛ فهي الخلفية التي تفسر كل شيء، بدءاً من «القومية الاقتصادية» لدى الحزب الجمهوري، ووصولاً إلى تركيز الحزب الديمقراطي على أزمة تكاليف المعيشة وتغول الشركات الكبرى، فضلاً عن مبادرات محددة على مستوى الولايات -مثل مقترح فرض ضريبة على المليارديرات في كاليفورنيا، والذي سيُطرح للتصويت في أوائل نوفمبر.</p><p class='article-text'>إن فكرة إلزام أغنى 100 شخص في البلاد بتمويل الرعاية الصحية لأكثر الفئات فقراً ليست مجرد فكرة غريبة يتبناها اشتراكيون من جيل الألفية. ففي الأسبوع الماضي، وصف سكوت كيربي، الرئيس التنفيذي لشركة «يونايتد إيرلاينز»، التفاوت في الثروة بأنه «خطر يهدد المجتمع»، ودعا لفرض ضريبة وطنية على الثروة والميراث، قد تصل في بعض الحالات إلى 100 %.</p><p class='article-text'>ويتعرض كيربي اليوم لهجوم لاذع من المحافظين، لكن عليهم توخي الحذر؛ فاصطفافهم إلى جانب المليارديرات قد لا يخدم مصالحهم السياسية، خصوصاً أن أحدث بيانات مركز «بيو» (Pew) للأبحاث تشير إلى أن أكثر من 60 % من الأمريكيين يصنفون أنفسهم الآن ضمن «الطبقة العاملة»، بزيادة قدرها 6 نقاط مئوية عما كان عليه الحال قبل عامين.</p><p class='article-text'>لقد كانت استمالة الطبقة العاملة سر النجاح الذي حققه الجمهوريون في السنوات الأخيرة. ثم أدت حروب دونالد ترامب التجارية والحربية لإضعاف هذا القبول إلى حد ما. ويجد الديمقراطيون أن الشعبوية الاقتصادية أكثر أهمية من سياسات الهوية.</p><p class='article-text'>لذا، يخوض الحزبان الآن صراعاً وجودياً داخلياً بين القيادة وكبار المتبرعين، الذين يرفضون التعريفات الجمركية وزيادة الضرائب على حد سواء، وصراعاً مع الواقع السياسي، في محاولة من الطرفين للعب بأوراق الطبقة الاجتماعية.</p><p class='article-text'>ويتطلب النجاح في ذلك فهماً دقيقاً لكيفية عمل الطبقات الاجتماعية في أمريكا، وهو موضوع غامض وشامل في آن واحد.</p><p class='article-text'>ويعرف بعض الناس أنفسهم أنهم من الطبقة العاملة لأنهم من دون شهادة جامعية أو يعملون بأيديهم. ويفعل آخرون ذلك بسبب انعدام الأمن الاقتصادي. وهذا يدخل الكثير من العاملين ذوي الياقات البيضاء، الذين يعانون بسبب نقص فرص العمل أو البطالة، والذين يهددهم الذكاء الاصطناعي، في هذا التعريف. ويعتبر نصف خريجي الجامعات والبالغين ذوي الدخل المرتفع أنفسهم اليوم جزءاً من «الطبقة العاملة».</p><p class='article-text'>ويعرف عدد أكبر من الجمهوريين أنفسهم بهذه الصفة مقارنة بالديمقراطيين، ما يشير إلى ارتباط اليسار بالثروة. عموماً، يعرف عدد أكبر من البيض أنفسهم بالطبقة العاملة مقارنة بالسود، ما يؤكد الفكرة المحورية في الاقتصاد السلوكي، وهي أن الخسارة، في هذه الحالة، خسارة الوضع الاقتصادي النسبي، أشد إيلاماً من لذة المكسب.</p><p class='article-text'><br>وتفضل النقابات العمالية تعريف كل من يعيش على راتبه بأنه من الطبقة العاملة، ومن هنا جاء تنظيم نقابة عمال السيارات المتحدة للأساتذة المتعاقدين.</p><p class='article-text'>وهذا يوضح أن الثروة، لا الدخل، هي العامل الحقيقي الفارق بين الطبقات في أمريكا. وتظهر إحصاءات مركز «بيو» أن متوسط ثروة الأسر ذات الدخل المرتفع يبلغ 49 ضعف متوسط ثروة الأسر ذات الدخل المنخفض اليوم، مقابل 31 ضعفاً في 2022. وتساهم هذه الأسر في ارتفاع التضخم في قطاعات رئيسية كالإسكان والتعليم.</p><p class='article-text'>ومن الواضح أن مفهوم الطبقة له أهمية سياسية بالغة. وحاول الجمهوريون التأكيد على أمور مثل إعادة التصنيع وعدم فرض ضرائب على الإكراميات كحلول لتحديات الطبقة العاملة. فيما يتحدث الديمقراطيون عن نفوذ الشركات، وحماية حقوق العمال، وتقديم الدعم للأفراد العاملين.</p><p class='article-text'>غير أن تحدي الحراك الاجتماعي والاقتصادي، يتطلب حلولاً يشارك فيها كلا الطرفين السياسيين. وكشفت دراسة بارزة أجراها الأستاذ بجامعة هارفارد، راج تشيتي، أن 90 % من أطفال الأربعينيات حققوا دخلاً أعلى من دخل آبائهم، مقارنة بـ 50 % فقط لمن ولدوا في الثمانينيات.</p><p class='article-text'>ويرتبط هذا التحدي بضرورة تحقيق معدل نمو أعلى في الناتج المحلي الإجمالي بنسبة تصل إلى 6 % سنوياً لتصحيح المسار، مع ضمان توزيع أفضل لهذا النمو.</p><p class='article-text'>وترى جينيفر هاريس، رئيسة مبادرة «الاقتصاد والمجتمع» في مؤسسة «هيوليت»، التي تمول الأبحاث الاقتصادية والأنشطة المؤيدة للتيارين اليساري واليميني، أن الانتماء إلى «الطبقة العاملة» قد لا يتعلق بمستوى الدخل بقدر ما يتعلق بمجموعة أفكار حول ما تحتاجه الديمقراطية في أمريكا حالياً. فالديمقراطية، تحتاج إلى أن تكون فعالة وتؤتي ثمارها. وستكشف انتخابات التجديد النصفي، وموقف البيت الأبيض إذا رفض الاعتراف بنتائجها، الكثير في هذا الصدد.</p>

لماذا تعد الطبقة العاملة مسألة جوهرية في أمريكا؟

<p class='article-text'><br> <br>أعلنت هيئة الثقافة والفنون في دبي «دبي للثقافة» عن تسلمها مجموعة مختارة من الكتب والإصدارات التايلاندية القيّمة، قدمتها القنصلية العامة الملكية التايلاندية في دبي، ضمن مبادرة ثقافية نوعية تهدف إلى مد جسور التواصل الحضاري وتوسيع آفاق التبادل المعرفي بين دولة الإمارات العربية المتحدة ومملكة تايلاند، إلى جانب رفد مكتبات دبي العامة بمصادر فكرية ومعرفية منتقاة تسلط الضوء على تاريخ تايلاند وتراثها الثقافي، ما يرسخ مكانة المكتبات بوصفها فضاءات مفتوحة للحوار بين الثقافات والتعلم المجتمعي.<br> <br>جاء ذلك خلال حفل خاص نظمته الهيئة في مكتبة أم سقيم العامة، بحضور تشاكريينوراتيب سيفيكول، القنصل العام لمملكة تايلاند في دبي، وممثلين عن القنصلية ومؤسسة تايلاند، إلى جانب عدد من مسؤولي إدارة مكتبات دبي العامة وإدارة العلاقات الدولية والدبلوماسية الثقافية في الهيئة. وشهد الحفل مراسم إهداء نحو 32 إصداراً باللغة الإنجليزية إلى المكتبات، تتناول موضوعات متنوعة تشمل الثقافة والتراث والتاريخ والفنون والسياحة والمطبخ والأدب التايلاندي. وتُمثل هذه الخطوة أول مبادرة مشتركة بين الجانبين في مجال التبرع بالكتب، وتعكس حرصهما على توسيع آفاق التعاون، وتوفير مصادر جديدة لرواد المكتبات للتعرّف إلى الموروث التايلاندي وتنوعه. وقد اختيرت هذه الإصدارات بعناية لضمان توافقها مع سياسة تنمية المقتنيات المعرفية في مكتبات دبي العامة، على أن تُتاح لرواد مكتبة أم سقيم العامة بعد استكمال إجراءات تصنيفها وفهرستها.<br> <br>وفي هذا السياق، أكد عبدالرحمن كلبت، مدير إدارة المكتبات العامة بالإنابة، أهمية المبادرة في توسيع آفاق التبادل الثقافي والمعرفي، وتطوير الشراكات الدولية، بما ينسجم مع مستهدفات «استراتيجية دبي الثقافية (DC33)»، خاصة ما يتعلق بالريادة الثقافية العالمية، والهوية الثقافية والتنوع والشمولية، ما يعزز مكانة دبي مرجعاً عالمياً للثقافة ومحركاً للاقتصاد الإبداعي.</p><p class='article-text'>وقال: «تعكس هذه المبادرة حرص الهيئة على توطيد العلاقات الثقافية بين دولة الإمارات العربية المتحدة ومملكة تايلاند، وفتح مسارات جديدة للتعاون وتبادل الخبرات، بما يعزز التواصل ويتيح مجالاً أوسع للتعرف إلى الإرث الحضاري والتراث الغني لكلا البلدين». وأضاف: «تشكل هذه المجموعة إضافة نوعية إلى مقتنيات مكتبات دبي العامة، بما تتضمنه من إصدارات تسلط الضوء على تاريخ تايلاند وتراثها وهويتها الثقافية وفنونها. كما تؤكد المبادرة أهمية دور المكتبات بوصفها فضاءات حيوية للتعلم والإبداع، وتدعم تطلعات الهيئة الهادفة إلى جعل الثقافة في متناول الجميع».<br> <br>يشار إلى أن إدارة العلاقات الدولية والدبلوماسية الثقافية في «دبي للثقافة» قد أدت دوراً محورياً في التنسيق مع القنصلية العامة لمملكة تايلاند، والتعاون مع فريق مكتبة أم سقيم العامة في تنظيم المبادرة، بما يعكس حرص الهيئة على تعزيز شراكاتها الدولية وتوسيع آفاق التبادل الثقافي والمعرفي. وتنسجم هذه الجهود مع ركائز «استراتيجية دبي الثقافية» (DC33)، وتحديداً ركيزة «الريادة الثقافية العالمية»، من خلال تفعيل أدوات الدبلوماسية الثقافية، ومد جسور التواصل مع المؤسسات والبعثات الدبلوماسية الدولية، بما يسهم في ترسيخ مكانة دبي مركزاً عالمياً للثقافة، ورائدة في الابتكار، ومحركاً للاقتصاد الإبداعي، ومتجذرة في الإرث الإماراتي.</p>

«دبي للثقافة» تعزز التنوع الثقافي في مكتبات دبي العامة بإصدارات تايلاندية

<p class='article-text'>لم تتجاوزا السادسة من عمرهما، لكنهما قطعتا آلاف الكيلومترات من اسكتلندا وبلجيكا إلى دبي، لا بحثاً عن لعبة جديدة أو رحلة ترفيهية، وإنما حباً في القراءة وتمسكاً باللغة العربية التي رافقتهما رغم سنوات الغربة، لتقدما واحدة من القصص الإنسانية اللافتة في تحدي القراءة العربي، الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، حيث اجتمعت طفلتان سوريتان غادرتا وطنهما في عمر السنتين، ونشأتا في مجتمعين أوروبيين، لكنهما عادتا إلى فضاء اللغة العربية عبر بوابة القراءة، حاملتين رسالتين أكبر من سنوات عمرهما، الأولى تدعو الأطفال إلى عدم التخلي عن لغة الأم، والثانية تؤكد أن القراءة تنمّي عقل الإنسان وتصنع مستقبله.</p><p class='article-text'>الطفلتان ماسة الرفاعي، القادمة من اسكتلندا، ولانا محاميد جبيس، القادمة من بلجيكا، تشتركان في العمر والجذور السورية وحب القراءة، وتختلفان في البلد الذي نشأتا فيه، لكنهما التقتا في دبي على هدف واحد، هو المشاركة في تحدٍّ عربي استطاع أن يصل إلى الأطفال خارج حدود العالم العربي، ويمنحهم فرصة للاحتفاء بلغتهم الأم والتعبير عن ارتباطهم بها.</p><p class='article-text'>لغة الأم</p><p class='article-text'>بثقة لا تشبه سنوات عمرها الست، تحدثت ماسة الرفاعي عن رحلتها من سوريا إلى بريطانيا، موضحة أنها انتقلت مع أسرتها عندما كان عمرها عامين فقط، وأنها تعيش حالياً في اسكتلندا، حيث نشأت بعيداً عن وطنها الأم، لكنها لم تبتعد عن اللغة العربية التي تحرص على التمسك بها.</p><p class='article-text'>وعندما سُئلت عن عدد الكتب التي قرأتها استعداداً للمشاركة في تحدي القراءة العربي، أجابت بعفوية: «قرأت الكثير من الكتب، حتى إنني لا أعرف الرقم»، في إجابة تكشف عن شغفها بالقراءة، التي لم تعد بالنسبة إليها مجرد نشاط مرتبط بالمنافسة، وإنما أصبحت جزءاً من اهتماماتها في هذه المرحلة المبكرة من حياتها.</p><p class='article-text'>ولم تكن المفاجأة في عدد الكتب الذي لم تستطع حصره، وإنما في السبب الذي دفعها إلى المشاركة في تحدي القراءة العربي، إذ اختارت أن تتحدث عن مسؤوليتها تجاه الأطفال الآخرين، بدلاً من الحديث عن الفوز أو الحصول على لقب.</p><p class='article-text'>وقالت ماسة: «جئت إلى تحدي القراءة لأنني أريد أن أشجع الأطفال الذين هم في عمري على القراءة، وألا يتركوا لغتهم العربية، فهي لغة الأم ولغة أهل القرآن».</p><p class='article-text'>وتختصر كلمات ماسة حكاية جيل من الأطفال العرب الذين نشأوا خارج أوطانهم، وأصبحوا يتعاملون يومياً مع لغات أخرى، لكنهم ما زالوا يجدون في العربية رابطاً أساسياً بهويتهم وثقافتهم وجذورهم.</p><p class='article-text'>كما تعكس رسالتها وعياً مبكراً بأهمية الحفاظ على اللغة العربية، خصوصاً في المجتمعات غير الناطقة بها، حيث تصبح القراءة إحدى أهم الوسائل التي تساعد الأطفال على الاحتفاظ بمفرداتهم، وتنمية قدرتهم على التعبير، وتعزيز ارتباطهم بلغتهم الأم.</p><p class='article-text'>عقل الإنسان</p><p class='article-text'>ومن بلجيكا، جاءت الطفلة السورية لانا محاميد جبيس، البالغة من العمر ست سنوات، حاملة شغفاً مماثلاً بالقراءة، بعدما غادرت سوريا وهي في الثانية من عمرها، لتنشأ في مجتمع أوروبي بعيد عن وطنها الأصلي.</p><p class='article-text'>ورغم سنوات عمرها القليلة، فإن لانا استطاعت أن تختصر أهمية القراءة في عبارة بسيطة وعميقة، عندما سُئلت عن السبب الذي دفعها للمشاركة في تحدي القراءة العربي، فأجابت بأن القراءة تنمّي عقل الإنسان.</p><p class='article-text'>وفي كلماتها القصيرة، قدمت لانا تصوراً مبكراً عن أهمية الكتاب في بناء المعرفة وتنمية التفكير، مؤكدة من خلال مشاركتها أن القراءة ليست نشاطاً يقتصر على الكبار، بل يمكن أن تبدأ منذ السنوات الأولى للطفولة، وتصبح عادة ترافق الإنسان طوال حياته.</p><p class='article-text'>وتكتسب مشاركتها أهمية خاصة لكونها نشأت خارج العالم العربي، لكنها اختارت أن تكون حاضرة في مبادرة تحتفي بالكتاب العربي، وتجمع الأطفال من مختلف البلدان حول القراءة والمعرفة.</p><p class='article-text'>وتلتقي تجربة لانا مع تجربة ماسة في أن كلتيهما غادرت سوريا في سن مبكرة، وعاشت سنوات طفولتها الأولى في أوروبا، لكنهما وجدتا في تحدي القراءة العربي فرصة للتواصل مع لغتهما الأم، والمشاركة في حدث ثقافي عربي يجمع الأطفال مهما اختلفت بلدان إقامتهم.</p><p class='article-text'>رؤية محمد بن راشد</p><p class='article-text'>وتجسد مشاركة ماسة ولانا جانباً من الرؤية التي انطلق منها تحدي القراءة العربي، الذي أسسه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، بهدف غرس حب القراءة في نفوس الأجيال الجديدة، وتعزيز حضور اللغة العربية في حياة الأطفال والشباب، وإعداد أجيال قادرة على التفكير والإبداع والمشاركة في صناعة المستقبل.</p><p class='article-text'>وتبدو هذه الرؤية واضحة في الرسالتين اللتين حملتهما الطفلتان إلى دبي، إذ جاءت ماسة لتشجع الأطفال على عدم التخلي عن لغتهم العربية، بينما جاءت لانا لتؤكد أن القراءة تنمّي العقل، في تعبيرين مختلفين يجتمعان عند جوهر المبادرة، وهو بناء الإنسان بالمعرفة.</p><p class='article-text'>كما تعكس قصتاهما قدرة تحدي القراءة العربي على تجاوز الحدود الجغرافية، والوصول إلى الأطفال العرب المقيمين في دول لا تعد العربية لغتها الأساسية، ليصبح جسراً ثقافياً يربط الأجيال الجديدة بلغتها وهويتها، ويمنحها مساحة للتعبير عن طموحاتها وقدراتها.</p><p class='article-text'>ولعل حضور طفلتين في السادسة من عمرهما من اسكتلندا وبلجيكا يقدم صورة واضحة عن الأثر الذي يمكن أن تحدثه المبادرات الثقافية في حياة الأطفال، عندما تمنحهم هدفاً يسعون إليه، وتشجعهم على تحويل القراءة إلى ممارسة مستمرة، لا ترتبط بمسابقة أو مناسبة محددة.</p><p class='article-text'>هوية لا تغيب</p><p class='article-text'>وتسلط قصتا ماسة ولانا الضوء على قضية مهمة تواجه كثيراً من الأسر العربية المقيمة في الخارج، تتمثل في كيفية الحفاظ على اللغة العربية لدى الأطفال الذين ينشأون في مجتمعات تعتمد لغات أخرى في التعليم والتواصل اليومي.</p><p class='article-text'>ففي الوقت الذي تصبح فيه اللغة الإنجليزية أو غيرها من اللغات الأوروبية جزءاً أساسياً من الحياة اليومية لهؤلاء الأطفال، تبرز أهمية القراءة بالعربية بوصفها وسيلة للحفاظ على الهوية اللغوية، وتنمية المفردات، وتعزيز التواصل مع الثقافة العربية.</p><p class='article-text'>وتقدم ماسة نموذجاً لطفلة لم تسمح لنشأتها في اسكتلندا بأن تبعدها عن لغتها الأم، بل اختارت أن تجعل من مشاركتها في تحدي القراءة العربي فرصة لتوجيه رسالة إلى الأطفال الآخرين بضرورة التمسك بالعربية.</p><p class='article-text'>أما لانا، فتعكس مشاركتها من بلجيكا جانباً آخر من أهمية القراءة، يتمثل في تنمية قدرات الطفل العقلية والفكرية، وتعزيز شغفه بالتعلم واكتشاف العالم.</p><p class='article-text'>وتؤكد التجربتان أن الحفاظ على اللغة العربية خارج الوطن يحتاج إلى جهود متواصلة من الأسرة والمؤسسات التعليمية والمبادرات الثقافية، حتى تبقى اللغة حاضرة في حياة الأطفال، ولا تتحول مع مرور السنوات إلى لغة بعيدة عن اهتماماتهم اليومية.</p><p class='article-text'>دبي تجمعهما</p><p class='article-text'>وبين اسكتلندا وبلجيكا، كانت دبي نقطة اللقاء التي جمعت الطفلتين تحت مظلة تحدي القراءة العربي، في مشهد يعكس المكانة التي أصبحت تحتلها الإمارة باعتبارها مركزاً للمبادرات المعرفية والثقافية التي تستقطب المشاركين من مختلف أنحاء العالم.</p>

ماسة الرفاعي ولانا محاميد.. أصغر مشاركتين في النسخة العاشرة

من اسكتلندا وبلجيكا إلى دبي.. طفلتان في السادسة تحملان العربية إلى تحدي القراءة

<p class='article-text'><div data-empty="false">يرتدي غادي آيزنكوت الذي تشير استطلاعات الرأي الى منافسة شديدة بينه وبين بنيامين نتنياهو، غالبا لباسا بسيطا أسود اللون في إطلالاته، ويميل إلى عرض أفكاره في نقاط موجزة ومحدّدة، في تجلّ واضح لأثر ثقافته العسكرية، ويفتقد الى الكاريزما... يبدو في كل شيء نقيضا لرئيس الوزراء الحالي الذي يسعى رئيس الأركان السابق الى هزمه في الانتخابات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لكن بالنسبة إلى بعض الناخبين، يعد أسلوب آيزنكوت البالغ 66 عاما هذا المتحفّظ من أكبر مزاياه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يتحدّث آيزنكوت الإنجليزية بصعوبة، على عكس نتنياهو الذي أمضى أطول فترة في منصبه في تاريخ إسرائيل والذي يتحدث الإنجليزية بطلاقة تامّة وبلكنة أمريكية. </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">يسعى آيزنكوت الى الظهور بمظهر متواضع وجدّي، في نقيض أيضا لنتنياهو الجاهز دوما لإطلاق تصريحات رنّانة تخطف الأضواء في التلفزيونات الأمريكية أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولا يعني ذلك بالضرورة أن أفكاره السياسية متناقضة تماما مع أفكار نتنياهو.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تعهّد آيزنكوت الذي شغل منصب رئيس أركان الجيش من العام 2015 حتى 2019، توحيد الإسرائيليين بعد حقبة نتنياهو التي وسّعت دائرة مؤيدي أقصى اليمين وتثير انقسامات عميقة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويقول تال إيلوفيتش من مركز "مولاد" للأبحاث "هناك شريحة كبيرة في إسرائيل يتلخص هدفها الرئيسي في الانتخابات المقبلة في أن تهدأ الأوضاع فحسب".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويضيف "الطبقة الوسطى تبحث عن شخص يبدو قادرا على تحمّل المسؤولية ومملّا. أعتقد أن آيزنكوت يملك هذا".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تعهّد آيزنكوت السعي لتحسين صورة إسرائيل دوليا بعدما شوهتها ثلاث سنوات من الحرب في قطاع غزة وأعمال العنف في الضفة الغربية المحتلة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال إنه سيتحرّك ضد المستوطنين في الضفة الذين يهاجمون الفلسطينيين دون أي عقاب والذين اعتدوا مؤخرا بالضرب على صحافية أمريكية ورئيس بلدية فرنسي، واصفا هذه الأحداث بأنها "إرهاب يهودي" برعاية حكومة نتنياهو.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">غير أن آيزنكوت ليس داعية سلام، بل إنه سعى للمزايدة على نتنياهو مع اليمين عبر التعهّد بعدم السماح بإقامة دولة فلسطينية، عارضا في هذا الصدد تسجيلا مصوّرا من حقبة سياسية سابقة أعرب فيه رئيس الوزراء الحالي تحت وطأة الضغوط الأمريكية، عن انفتاحه على هذه الفكرة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وخلال قيادته الجيش إبان حرب العام 2006 مع "حزب الله"، وضع آيزنكوت ما عُرف بـ"عقيدة الضاحية" التي تستمدّ اسمها من الضاحية الجنوبية لبيروت، معقل "حزب الله"، والتي تدعو الى استخدام إسرائيل القوة المفرطة ضد البنى التحتية المدنية في المناطق الحاضنة للمسلّحين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتبنّت إسرائيل هذه العقيدة مرّة أخرى في غزة، ملحقة دمارا بالقطاع يرى منتقدون بأنه يرقى إلى مستوى جرائم الحرب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">من الطبقة العاملة </div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حظي آيزنكوت بتعاطف شعبي واسع عقب مقتل نجله غال واثنين من أبناء أشقائه أثناء معارك غزة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويشكل انتماؤه إلى الطبقة العاملة مقوّما آخر من مقوّمات جاذبيته، إذ سيكون، حال فوزه، أول رئيس وزراء من اليهود السفارديم الذين تعود جذورهم إلى الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبخلاف نتنياهو المتحدّر من عائلة من النخبة والذي كان والده أستاذا بارزا في الولايات المتحدة، آيزنكوت هو نجل يهود مغاربة ونشأ في الأطراف والمناطق النائية من إسرائيل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسلّطت الأضواء على خلفيته الاجتماعية عندما وصفه معلّق بارز في القناة 14 التلفزيونية المؤيدة لنتنياهو، بـ"القرد" الذي تتحكّم فيه "النخبة من الأشكيناز"، في إشارة إلى اليهود من أصول أوروبية الذين هيمنوا تاريخيا على المؤسسات السياسية والاقتصادية في إسرائيل.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورغم أن هذا المصطلح لا يُعدّ بالضرورة إهانة على أساس عرقي في اللغة العبرية، إذ قد يعني "كبش فداء" يتحمّل اللوم نيابة عن الآخرين، إلا أن التعليق قوبل بإدانة واسعة النطاق من سياسيي المعارضة ومن نتنياهو نفسه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسارع آيزنكوت لاستغلال الأمر لمصلحته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعلّقت حملته لافتات تندد بالتمييز ضد السفارديم، فيما اتّهم حزبه نتنياهو بتهميش أعضاء حزب الليكود من اليهود الشرقيين عبر الحدّ من إطلالاتهم الإعلامية خلال الحملة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في ما يتعلّق بغزة، تعهّد وضع حدّ لحكم حماس في غضون 18 شهرا. وقال الأسبوع الماضي إن تحقيق ذلك سيكون ممكنا إما عبر تطبيق خطة وقف إطلاق النار التي وضعها الرئيس الأمريكي دونالد ترامب والتي تنصّ على نزع سلاح حماس تدريجا ونقل السلطة، أو عبر "عمليات عسكرية مبتكرة" تهدف لتدمير الجناح العسكري للحركة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتطرّق لأحد أبرز أسباب الاستياء في أوساط الإسرائيليين عقب ثلاث سنوات من الحرب، متعهّدا الحدّ من استثناءات الخدمة العسكرية الممنوحة لطلاب المدارس الدينية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ووعد بإقرار "قانون للخدمة الوطنية الشاملة" يلزم اليهود المتشددين (الحريديم) والمواطنين العرب تأدية الخدمة العسكرية أو المدنية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وسعى لكسب الناخبين الوسطيين والليبراليين عبر التعهّد بـ"حماية الاستقلال القضائي وسيادة القانون وحقوق الأقليات والصحافة الحرّة".</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي آخر مهرجان انتخابي كبير له، وجّه آيزنكوت نداء مباشرا إلى مؤيدي نتنياهو المترددين، داعيا إياهم إلى تغيير خيارهم الانتخابي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال "في أعماقكم، أنتم أيضا تدركون أن إسرائيل لا يمكنها الاستمرار على هذا النحو". وأضاف "إسرائيل تحتاج إلى تغيير".</div></p>

إسرائيل.. غادي آيزنكوت السياسي الجنرال الذي يريد إسقاط نتنياهو

<p class='article-text'>تحولت نزهة اعتيادية للاعب ليفربول وأرسنال السابق جيرمين بينانت مع كلبيه في شمال لندن إلى تجربة مرعبة، بعدما تعرض لهجوم عنيف من كلب من فصيلة الراعي الألماني، انتهى بإصابته بأربع جروح عميقة في ساقه اليمنى، استدعت خضوعه للعلاج في المستشفى والحصول على أكثر من 50 غرزة، بينما خطف كلبه «كينغ» الأضواء بعدما تدخل للدفاع عنه في لحظات بالغة الخطورة.</p><p class='article-text'>وروى اللاعب الإنجليزي السابق، البالغ من العمر 43 عاماً، تفاصيل الحادثة التي وقعت الأسبوع الماضي، موضحاً أن الكلب المهاجم انقض عليه وأطبق فكيه على ساقه، رافضاً الإفلات منها، بينما كان يحاول حماية كلبه، وفي تلك اللحظات، وجد بينانت نفسه عاجزاً عن التخلص من قبضة الحيوان، قبل أن يتدخل «كينغ» في محاولة لصد الهجوم وإنقاذ صاحبه.</p><p class='article-text'>وقال بينانت إن الكلب ظل ممسكاً بساقه دون أن يبدي أي علامة على تركها، فيما بقي على الأرض يحاول التعامل مع الموقف، إلى أن تحرك «كينغ» للدفاع عنه، في مشهد وصفه بأنه حال دون وقوع عواقب أكثر خطورة.</p><p class='article-text'>وأضاف أن كلبه لم يتعرض سوى لعضة خفيفة في ساقه، لكن الدماء كانت تغطي جسده، وهو ما أثار خوفه الشديد، قبل أن يدرك أن الدماء ليست دماء «كينغ»، وأوضح أن قلقه على رفيقه الوفي غلب إحساسه بالألم في تلك اللحظات، رغم الإصابات التي تعرض لها.</p><p class='article-text'>ونشر بينانت صورة عبر حسابه على «إنستغرام» ظهر فيها جالساً على أريكة، وساقه المصابة ملفوفة بالضمادات، وإلى جواره «كينغ»، موجهاً إليه كلمات مؤثرة، كما وجه الشكر إلى شريكته ميمي مونتغمري على رعايتها لهما بعد الحادثة.</p><p class='article-text'>وكتب بينانت مشيداً بكلبه: «بطلي ما زال يحميني ويحاول الاعتناء بي، كينغ، أنت أسطورة، أحبك يا أفضل صديق للإنسان»، في رسالة عكست امتنانه لما قام به كلبه خلال المواجهة الخطرة.</p><p class='article-text'>ورغم شدة الهجوم والإصابات التي استدعت أكثر من 50 غرزة، قال بينانت إنه قرر عدم إبلاغ الشرطة بالحادثة، من دون الكشف عن مزيد من التفاصيل المتعلقة بالكلب المهاجم.</p><p class='article-text'>وبعيداً عن الحادثة، يمتلك بينانت مسيرة طويلة في كرة القدم الإنجليزية، خاض خلالها 231 مباراة في الدوري الإنجليزي الممتاز على مدار 19 عاماً، قبل أن يعلن اعتزاله عام 2018، واتجه لاحقاً إلى العمل محللاً رياضياً عبر إذاعة «توك سبورت».</p><p class='article-text'>وكان بينانت قد خطف الأنظار في سن مبكرة، بعدما انتقل إلى أرسنال قادماً من نوتس كاونتي عام 1999، وهو في الخامسة عشرة من عمره، في صفقة بلغت قيمتها 2.5 مليون جنيه إسترليني، ليصبح آنذاك أغلى لاعب ناشئ في تاريخ كرة القدم الإنجليزية.</p>

50 غرزة لجيرمين بينانت بعد هجوم كلب

<h2>التقييم لا يدخل ضمن درجات الفصل الدراسي الأول ونتائجه تدعم تطوير المناهج</h2><p class='article-text'><br><br>تنطلق غداً الثلاثاء، أعمال التقييم الوطني على مستوى الإمارات لقياس خط الأساس في الذكاء الاصطناعي، الذي يستهدف طلبة المدارس من الصف الخامس حتى العاشر، وفق الصفوف المحددة للمشاركة، في خطوة تستهدف قياس مستوى معارف الطلبة ومهاراتهم في هذا المجال، وتوفير بيانات وطنية تسهم في تطوير المناهج التعليمية وتحسين ممارسات التدريس والتعلم، بما يعزز جاهزية الطلبة لمتطلبات المستقبل، ويرصد مستويات استيعابهم لمفاهيم الذكاء الاصطناعي ومهاراته، بالتزامن مع التوسع في تدريسه ضمن المنظومة التعليمية.</p><p class='article-text'>وأبلغت إدارات مدرسية أولياء أمور الطلبة بمواعيد تنفيذ التقييم، 27 أكتوبر الجاري لطلبة الصفين الخامس والتاسع، ويستكمل الأربعاء 28 أكتوبر لطلبة الصفين السادس والعاشر، مؤكدة أن التقييم يستهدف جمع بيانات موثوقة عن معارف الطلبة في الذكاء الاصطناعي، وتحديد خط أساس وطني يمكن الاستناد إليه في تحديث المناهج وتطوير أساليب التدريس، بما يتناسب مع مستويات الطلبة واحتياجاتهم التعليمية.</p><p class='article-text'>90 دقيقة<br>ووفقاً للتعميم المدرسي، يؤدي طلبة الصفين الخامس والتاسع التقييم من الساعة العاشرة صباحاً حتى الحادية عشرة والنصف صباحاً، فيما يخضع طلبة الصفين السادس والعاشر للتقييم بعد غد الأربعاء، خلال الفترة الزمنية ذاتها، بمدة تصل إلى 90 دقيقة لكل مجموعة، على أن يُنفذ التقييم بصورة مركزية عبر منصة «SwiftAssess» الإلكترونية.</p><p class='article-text'>وأوضحت الإدارات المدرسية أن التقييم يغطي محتوى منهج الذكاء الاصطناعي المتوقع تدريسه على مدار العام الدراسي، بما يتيح الوقوف على مستوى المعارف والمهارات التي يمتلكها الطلبة، وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى تطوير، والاستفادة من النتائج في دعم عملية تحديث المناهج وتحسين الممارسات التعليمية.</p><p class='article-text'>خارج الدرجات المدرسية<br>وأكدت أن التقييم لن يُحتسب ضمن درجات الطلبة في مادة الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا، بما في ذلك درجات الفصل الدراسي الأول، ولن يؤثر في نتائجهم المدرسية، إذ يركز على قياس المستوى المعرفي والمهاري للطلبة، وليس على تقييم تحصيلهم الدراسي أو تحديد مستويات نجاحهم ورسوبهم.</p><p class='article-text'>ويعكس عدم احتساب نتائج التقييم ضمن الدرجات المدرسية طبيعته التشخيصية، باعتباره أداة لجمع البيانات وتحديد مستويات الطلبة الفعلية في مجال الذكاء الاصطناعي، بما يساعد على تكوين صورة واضحة عن المعارف والمهارات التي يمتلكونها، بعيداً عن ضغوط الاختبارات المرتبطة بالتحصيل الدراسي.</p><p class='article-text'>تعليمات إلزامية<br>وحددت الإدارات المدرسية مجموعة من التعليمات المنظمة للتقييم، تضمنت ضرورة إحضار الطلبة أجهزة الحاسوب المحمولة الخاصة بهم، والتأكد من جاهزيتها للاستخدام أثناء أداء التقييم، مع التأكيد على أن جميع الأسئلة ستُقدم باللغة الإنجليزية.</p><p class='article-text'>وشددت على أهمية التزام الطلبة بالحضور في المواعيد المحددة، نظراً إلى عدم إتاحة إعادة التقييم للطلبة المتغيبين، داعية أولياء الأمور إلى متابعة أبنائهم والتأكد من استعدادهم للمشاركة.</p><p class='article-text'>كما حثت الطلبة على التعامل مع التقييم بجدية، والإجابة عن الأسئلة بأفضل ما لديهم، لضمان دقة البيانات التي سيتم جمعها، وتحقيق الاستفادة المرجوة من النتائج في دعم تطوير العملية التعليمية.</p><p class='article-text'>تطوير المناهج<br>ويكتسب التقييم أهمية باعتباره أداة وطنية لقياس خط الأساس في الذكاء الاصطناعي، إذ يتيح التعرف إلى مستوى المعارف والمهارات التي يمتلكها الطلبة في مراحل دراسية مختلفة، وتحديد نقطة مرجعية يمكن الاستناد إليها في متابعة تطور مستوياتهم مستقبلاً، وقياس مدى التقدم في اكتساب المهارات المرتبطة بهذه التقنيات.</p><p class='article-text'>وتسهم النتائج المستهدفة في توفير مؤشرات تدعم تطوير المناهج التعليمية، وتحسين ممارسات التدريس والتعلم، من خلال تحديد الجوانب التي تحتاج إلى مزيد من التركيز، بما يساعد على مواءمة المحتوى التعليمي مع مستويات الطلبة واحتياجاتهم الفعلية.</p><p class='article-text'>كما يوفر التقييم فرصة لرصد الفجوات المعرفية والمهارية بين الطلبة، والتعرف إلى المجالات التي تتطلب تعزيزاً في المحتوى الدراسي أو أساليب تقديمه، بما يدعم بناء منظومة تعليمية قادرة على مواكبة التطورات المتسارعة في تقنيات الذكاء الاصطناعي.</p><p class='article-text'>مهارات المستقبل<br>ويأتي تنفيذ التقييم في ظل التوسع في دمج الذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية، والاهتمام بتزويد الطلبة بالمعارف والمهارات الرقمية منذ المراحل التعليمية المبكرة، بما يعزز قدرتهم على فهم التطبيقات الذكية والتعامل معها بصورة واعية ومسؤولة.</p>

90 دقيقة لقياس معارف الطلبة ومهاراتهم عبر منصة «SwiftAssess»

غداً.. انطلاق التقييم الوطني لقياس مهارات الطلبة في الذكاء الاصطناعي

<p class='article-text'>اعتبر غاري نيفيل، أسطورة كرة القدم الإنجليزية، أن رحيل مايكل كاريك عن فريق مانشستر يونايتد أصبح «ضروريًا على الأرجح»، في ظل «الفوضى العارمة» التي يمر بها النادي العريق.</p><p class='article-text'>وتعرض مانشستر يونايتد لهزيمة قاسية على أرضه أمام بورنموث بنتيجة صفر-3، أمس الأحد، وذلك بعد أربعة أيام فقط من انهياره أمام كومو الإيطالي في بطولة دوري أبطال أوروبا.</p><p class='article-text'>وكان كاريك، لاعب خط وسط يونايتد السابق، قد تولى المسؤولية خلفًا للبرتغالي روبن أموريم في يناير/كانون الثاني الماضي، وقاد الفريق لتحسن ملحوظ أوصله إلى المركز الثالث في الدوري الإنجليزي الممتاز، وضمن له العودة إلى دوري أبطال أوروبا هذا الموسم.</p><p class='article-text'>لكن هذا الموسم، لم يحقق يونايتد سوى فوز واحد فقط في ثماني مباريات بالدوري، ليجد نفسه في المركز السادس عشر، بفارق نقطة واحدة فقط أمام منطقة الهبوط.</p><p class='article-text'>وقال نيفيل، قائد الفريق السابق، في تعليقه عبر شبكة «سكاي سبورتس»: «سيكون من الصعب للغاية على مايكل كاريك الاستمرار كمدير فني لمانشستر يونايتد في المرحلة المقبلة. من المؤلم قول ذلك، فقد لعبت معه وأعرفه جيدًا».</p><p class='article-text'>وفي الوقت الذي كانت فيه الكاميرات ترصد جماهير غاضبة، إلى جانب الرئيس التنفيذي عمر برادة والمدير الرياضي جيسون ويلكوكس في المدرجات، أشار نيفيل إلى أن رحيل كاريك عن منصب المدير الفني بات وشيكًا.</p><p class='article-text'>وقال نيفيل في تصريحاته، التي أوردتها وكالة الأنباء البريطانية (بي أيه ميديا): «جماهير مانشستر يونايتد تغني باسم مايكل كاريك لأنهم يدركون على الأرجح ما سيحدث، فقد رأوا هذا السيناريو من قبل».</p><p class='article-text'>وتابع: «إنه واحد منهم ويحظى بشعبية كبيرة، لكن الملاك والإدارة الرياضية واللاعبين لا يحظون بشعبية لدى الجماهير».</p><p class='article-text'>وأردف قائلًا: «لقد خذلوا هذا النادي بشكل فادح، ومن المرجح أن يتخذ هؤلاء المسؤولون (برادة وويلكوكس) قرارًا سيثير استياء جماهير مانشستر يونايتد، لكنه ربما يكون ضروريًا».</p><p class='article-text'>وأتم نيفيل حديثه قائلًا: «إنه وضع فوضوي تمامًا، النادي يعيش حالة من الفوضى في الوقت الراهن».</p><p class='article-text'>من جانبه، انتقد آشلي يونغ، لاعب يونايتد السابق، افتقار اللاعبين للجهد والترابط، في ظل استمرار سلسلة النتائج السلبية للفريق التي وصلت إلى ثماني مباريات دون أي فوز.</p><p class='article-text'>وصرح يونغ لشبكة «سكاي سبورتس»: «مايكل كاريك أسطورة في هذا النادي، لكن اللاعبين على أرض الملعب لم يقدموا شيئًا يُذكر».</p><p class='article-text'>وأكد: «اللاعبون لم يبذلوا أي جهد في الركض، ولم يظهروا كفريق متكاتف على الإطلاق. لو قارنت بين لاعبي بورنموث ولاعبي مانشستر يونايتد، لفضلت استبدال كل لاعب في يونايتد بلاعب من بورنموث».</p><p class='article-text'>وألمح يونغ: «انظروا إلى مجموعة إينيوس (المالكين الجزئيين للنادي) وما فعلوه خلال الصيف، لقد فشلوا في ضم اللاعبين المناسبين. لكن ينبغي على اللاعبين أحيانًا أن يتحملوا المسؤولية ويظهروا معدنهم الحقيقي. لا يوجد أي تكاتف، الجميع يلعبون كأفراد فقط».</p><p class='article-text'>وشدد يونغ: «من المحزن رؤية ما يمر به مايكل كاريك. أتمنى لو كان في الفريق لاعبون يملكون نفس الحب للنادي الذي يملكه هو».</p><p class='article-text'>وكشف: «ربما يبدو اللاعبون محبطين بعض الشيء، لكن أعتقد أن مايكل يدرك جيدًا أن النهاية باتت حتمية ووشيكة».</p><p class='article-text'>من جانبه، طالب جيمي كاراغر إدارة النادي الملقب بـ«الشياطين الحمر» بتغيير المدير الفني، وذلك من أجل مصلحة كاريك نفسه، حيث قال: «يتعين على مانشستر يونايتد إجراء هذا التغيير، فالوضع وصل إلى مرحلة لم يعد فيها المشهد مقبولًا».</p><p class='article-text'>وزاد: «مانشستر يونايتد، أحد أكبر الأندية في العالم، يحتل المركز السادس عشر في الدوري الإنجليزي الممتاز، وهذا أمر لا يمكن استمراره. يجب إعفاء مايكل كاريك من مهامه، ليس فقط من أجل مستقبل مانشستر يونايتد، بل أيضًا من أجل مصلحة مايكل كاريك نفسه».</p><p class='article-text'>وأنهى كاراغر حديثه قائلًا: «إنه يعيش حالة عاطفية صعبة ويتألم كثيرًا، وهذا ليس في صالح مانشستر يونايتد ولا في صالح مايكل كاريك».</p>

أساطير مانشستر يونايتد يطالبون برحيل كاريك

<p class='article-text'>ليو لويس<br>غالباً ما يلجأ المتحدثون باللغة الإنجليزية -لا شعورياً- إلى الرقم 17، نظراً لأن مقاطعه الثلاثة تمنحه إيقاعاً وطابعاً توكيدياً بارزاً، مقارنة بجميع الأرقام الأخرى دون العشرين، كما أن طبيعته الأولية تضفي عليه شعوراً يجمع بين التعمد والعشوائية.<br>هذه الخصائص تجعل الرقم 17 حليفاً دائماً لكتّاب الأغاني والمبالغين في الوصف والتجار. غير أن هذا الرقم يبدو غير مناسب تماماً لخوض غمار الحرب الاقتصادية في زمن إعادة هيكلة النظام العالمي، وسياسات التصنيع المسيسة.<br>وبعد مرور عام كامل على توليها منصبها، وفي ظل غياب أي دلالة خاصة لهذا الرقم في اللغة اليابانية، حددت ساناي تاكايتشي رئيسة وزراء اليابان، 17 قطاعاً لتكون الركيزة الأساسية لمساعيها التي تهدف لإنهاء عقود من النمو الضعيف، وعكس تراجع الاستثمار المحلي لأكثر من جيل، وبناء أمة قوية ومزدهرة. وتكمن المخاطر هنا في أن هذا الرقم لا يكتفي بتسليط الضوء على واقع اليابان الحالي فحسب، بل يرسخ فكرة أن البلاد -بوضعها الراهن- تعاني تشتت الموارد بشكل يحول دون قوتها، وتفتقر إلى الحسم اللازم لتحقيق الازدهار.<br>تمثل استراتيجية النمو التي تتبناها «تاكايتشي» محاولة لإحياء السياسة الصناعية اليابانية -التي كانت يوما ما قوة هائلة قبل أن تضعف بمرور الزمن- في عالم ما بعد التجارة الحرة، حيث لم يعد وجود سياسة صناعية أمراً مستهجناً، بل أصبح مطلباً متوقعاً. وهناك شعور بالأسف يبدو واضحاً في طموحات تاكايشي، لأن هذا الإحياء لم يحدث في وقت أبكر بكثير.<br>وقد أضفت اجتماعات صندوق النقد الدولي والبنك الدولي التي عقدت الأسبوع الماضي مزيداً من الإلحاح، حيث أقر عديد من المندوبين في الكواليس بأن حدة التنافس المتزايد بين الولايات المتحدة والصين، تفرض على الدول في كل مكان صياغة سياسة صناعية خاصة بها الآن، قبل أن يفرض عليها الآخرون ملامح هذه السياسة.<br>ويعد تنفيذ هذه الاستراتيجية اختباراً يجب على تاكايشي النجاح فيه، قبل أن يؤدي أي تراجع في شعبيتها إلى تشتيت تركيزها. رغم ذلك، يبدو أن الأمور تسير في مسار إيجابي، إذ تستمد استراتيجية النمو التي تطرحها رئيسة الوزراء زخماً من شعورٍ عام بأن «اليابان قد عادت»، وهو شعور يتغذى على الحضور الصناعي الواسع لليابان في طفرة الاستثمار في الذكاء الاصطناعي، فضلاً عن سوق الأسهم التي تضاعفت قيمتها خلال السنوات الخمس الماضية.<br>إلا أن الخيار المثير للجدل الذي اتخذته تاكايتشي، تمثل في تحديد 17 «مجالاً استراتيجياً». وهي قطاعات اقتصادية اختارتها الحكومة، بالتشاور مع قطاع الأعمال والنقابات العمالية والأكاديميين، بهدف تعزيزها والاستثمار فيها، معتقدة أنها تستطيع التفوق فيها عالمياً.<br>ولا تعد هذه المجالات السبعة عشر -في حد ذاتها- خيارات غير عقلانية، فهي تتراوح بين أشباه الموصلات، والأمن السيبراني، والحوسبة الكمومية، والذكاء الاصطناعي، وصولاً إلى الخدمات اللوجستية في الموانئ، والرعاية الطبية المتقدمة، والاندماج النووي، والمحتوى الرقمي. كما تبدو العديد من القطاعات الفرعية، مثل إصلاح السفن، وإنتاج الصلب الأخضر، والاستزراع المائي البري، واستكشاف القمر، مجالات واعدة لاستقبال استثمارات تحويلية. لكن كبار الصناعيين يرون أن استبعاد قطاع صناعة السيارات التقليدي بالكامل من القائمة، يظل أمراً محيراً، فهل أصبح هذا القطاع ضخماً وناجحاً إلى درجة لا تتطلب أي دعم حكومي، أم أن في ذلك إشارة إلى أنه بات محكوماً عليه بالزوال؟.<br>غير أن المشكلة تكمن في غموض رقم 17، والشكوك التي يولدها. فهو رقم كبير إلى حد، بحيث إنه لا يوحي بتركيز فعلي وحاسم، مقارنة بما لو كان الرقم هو 6 مجالات مثلاً. من ناحية أخرى، وكما يشير استبعاد شركات صناعة السيارات التقليدية، فإن هذا العدد يجعل من الصعب التوصل إلى استنتاج واضح حول القطاعات التي ستقرر اليابان أنها تستطيع الاستغناء عنها -إن وجدت.<br>كما لم تقدم إدارة تاكايتشي توضيحات كافية حول كيفية الوصول إلى هذا الرقم، وهو ما يغذي شكوك المتشككين. ففترة ازدهار السياسة الصناعية اليابانية في سبعينيات وثمانينيات القرن الماضي، رغم قوتها، لم تخلُ بالتأكيد من الأخطاء والثغرات. ولطالما عارض القطاع الخاص فكرة أن تملك الحكومة صلاحية اختيار «القطاعات الفائزة»، في حين حرصت الحكومة دائماً على تجنب الإشارة -من قريب أو بعيد- إلى إمكانية وجود «قطاعات خاسرة».<br>المشكلة الكبرى في الرقم 17، هي أنه يكشف جوهر نهج اليابان. فقد اتسمت أيام المجد الاقتصادي لليابان بغيابٍ لافت للتركيز المحدّد، حيث تحولت البلاد بمرور الوقت إلى ما يشبه تكتلاً اقتصادياً عملاقاً. لقد كانت بمثابة حاضنة لآلاف العناصر ذات المستوى العالمي، لكن القيمة الإجمالية لأجزائها ظلت في نهاية المطاف أقل من مجموع قيمها الفردية. وهي لا تزال -وبإصرار- على حالها تلك. ورغم كل جهود الحكومة لدفع شركاتها نحو الاندماج وتبسيط هياكلها، فإن عدد هذه الشركات لا يزال ضخما للغاية، كما أنها تفتقر إلى التركيز، مقارنة بنظيراتها في أي مكان آخر من العالم.<br>إن مسعى اليابان لإعادة ترسيخ سياسة صناعية شاملة، أمر جدير بالثناء، بل وضروري للغاية، في ظل الظروف الحالية. لكن كان بإمكانها اختيار رقم آخر، كستة أو ستين مثلاً، لكن اختيارها للرقم 17، يشير بقوة إلى أنها لم تدرك بعد مدى شراسة الحرب التي ستدور رحاها في ميدان السياسات الصناعية.</p>

لماذا لا يحمل الرقم 17 سحراً في سياسة اليابان الصناعية؟

<p class='article-text'><br> أكد عدد من رؤساء الشركات والخبراء في صناعة الرسوم المتحركة أن تعزيز حضور المرأة في هذا القطاع يتطلب إجراءات عملية تتيح لها تطوير مهاراتها وتولي مسؤوليات أكبر في الإنتاج والإدارة، مشددين على أن نجاح هذه الجهود يُقاس بما تحققه النساء من تقدم مهني وإنجازات فعلية، ودعوا إلى الاستثمار في تأهيل المواهب النسائية واكتشاف قدراتهن في مختلف التخصصات الإبداعية وتوفير بيئة عمل تمنحهن الثقة وفرص التطور، وتضمن تقييم أدائهن بمعايير عادلة.<br></p><p class='article-text'>جاء ذلك خلال جلسة حوارية بعنوان "النساء اللاتي يقدن التحول في السردية" ضمن فعاليات الدورة الرابعة لمؤتمر الشارقة للرسوم المتحركة والقصص المصورة المقام حاليا في منطقة الجادة بالشارقة بمشاركة لولا أيكينز مديرة أفلام الرسوم المتحركة في "تشيمولوجونغ بريسينكت" وإستر كيمي غباداموسي الرئيسة التنفيذية والمديرة الإبداعية في شركة "راديوكسيتي ميديا" وبيتليم سيليشي الرئيسة التنفيذية لشركة "جي ميديا ستوديوز" ومبوتيديم جونسون الرئيس التنفيذي والمنتج في شركة "بيسمنت أنيميشن" .<br></p><p class='article-text'>وفي جلسة حوارية بعنوان "من الكتب إلى العوالم التفاعلية" ناقش خبراء ومتخصصون مشاركون الفرص التي يتيحها الذكاء الاصطناعي لتطوير تجربة القراءة وتحويل الكتب والقصص إلى عوالم تفاعلية تجمع بين النص والصوت والصورة، واستعرضوا سبل استفادة المؤلفين والناشرين والفنانين من هذه التقنيات في ابتكار أشكال جديدة للسرد القصصي وتوسيع فرص الاستفادة الإبداعية والاقتصادية من المحتوى الأدبي مع التأكيد على ضرورة حماية حقوق الملكية الفكرية وتمكين المبدعين العرب من تقديم قصصهم برؤى بصرية تعبّر عن ثقافتهم وهويتهم.<br></p><p class='article-text'>وكشف صُناع النسخة الأصلية والعربية من فيلم الرسوم المتحركة الشهير "حكاية لعبة" عن تفاصيل فنية وقصص من كواليس دبلجة شخصياته إلى العربية خلال جلسة تفاعلية شهدت عرض مشاهد من الفيلم باللغتين الإنجليزية والعربية إلى جانب مقاطع غنائية أتاحت للحضور التعرف إلى الاختلافات في الأداء الصوتي والتعريب الثقافي.<br></p><p class='article-text'>وفي سياق متصل، استعرض المخرج عثمان رياض كواليس صناعة فيلمه "صانع الزجاج" والتحديات التي واجهته خلال جلسة "عشر سنوات لصناعة فيلم"، حيث اطلع الحضور على مراحل صناعة الفيلم مستعينا برسومات ومخططات بصرية ومقاطع من العمل، وكشف كيف تحوّلت فكرة إلى مشروع جمع فنانين وخبراء من باكستان وخارجها وأسهم في تأسيس استوديو "مانو أنيميشن" المتخصص في الرسوم المتحركة المرسومة يدويا.</p>

خبراء يشيدون بالمواهب النسائية وإسهامها في إدارة وإنتاج الرسوم المتحركة

<p class='article-text'>لم تكن ريموند دي لاروش امرأة عادية، فقد اختارت أن تحلّق في سماء كانت، في بدايات القرن العشرين، حكرا على الرجال تقريبا، لتكتب اسمها بوصفها أول امرأة في العالم تحصل على رخصة طيران، وتصبح واحدة من أبرز الشخصيات النسائية في تاريخ الطيران.</p><p class='article-text'>بدأت القصة في باريس، حيث وُلدت إليزا ليونتين ديروش في 22 أغسطس 1882، وقبل أن تصبح رائدة في عالم الطيران، عملت على خشبة المسرح تحت اسمها الفني "ريموند دي لاروش"، قبل أن يجذبها عالم الطيران، الذي كان يشهد آنذاك خطواته الأولى.</p><p class='article-text'>إقلاع نحو التاريخ</p><p class='article-text'>في 22 أكتوبر 1909، جلست دي لاروش بمفردها داخل طائرة ثنائية الأجنحة من طراز "فوازان" في ساحة عسكرية بمدينة شالون شرقي فرنسا، لم تكن الطائرة تتسع سوى لشخص واحد، ما جعل التدريب عليها مختلفا عن الطائرات اللاحقة التي أتاحت وجود مدرّب إلى جانب المتدرّب.</p><p class='article-text'>حرّكت الطائرة على الأرض، ثم زادت قوة المحرك حتى ارتفعت عن الأرض، وقطعت نحو 300 ياردة قبل أن تهبط مجددا على العشب، وكانت تلك الرحلة محطة مفصلية في مسيرتها، ومقدمة لإنجازها الأبرز بعد أشهر قليلة.</p><p class='article-text'>ففي 8 مارس 1910، منحها نادي الطيران الفرنسي رخصة الطيران رقم 36، لتصبح أول امرأة في العالم تحصل على رخصة رسمية لقيادة الطائرات، وهو إنجاز رسّخ مكانتها في تاريخ الطيران.</p><p class='article-text'>لقب "البارونة".. شهرة تجاوزت حدود فرنسا</p><p class='article-text'>اشتهرت دي لاروش بلقب "البارونة"، رغم أنها لم تكن تنتمي إلى أسرة نبيلة، وتشير روايات تاريخية إلى أن اللقب ارتبط باسمها الفني، فيما تذكر مصادر أخرى أن الصحافة الإنجليزية أسهمت في ترسيخه بعد تغطيتها لرحلاتها الأولى.</p><p class='article-text'>وسرعان ما تحولت إلى شخصية معروفة في عروض الطيران الدولية، فشاركت في فعاليات أقيمت في مصر والمجر وروسيا، واستقطبت اهتمام الجمهور بقدرتها على قيادة الطائرات في وقت كان فيه الطيران نفسه نشاطا محفوفا بالمخاطر.</p><p class='article-text'>وخلال إحدى رحلاتها في روان الفرنسية عام 1910، كادت هبّة رياح قوية أن تقلب طائرتها على ارتفاع يزيد على 20 مترا، لكنها تمكنت من استعادة السيطرة والهبوط بسلام، في واقعة عكست قدرتها على التعامل مع ظروف الطيران الصعبة.</p><p class='article-text'>حوادث خطيرة.. وعودة لا تعرف الاستسلام</p><p class='article-text'>لم تكن مسيرتها خالية من المخاطر، ففي يناير 1910، تعرضت لحادث أثناء التدريب على اختبارات الطيران، بعدما اصطدمت طائرتها بأشجار الحور، ما أدى إلى فقدانها الوعي وإصابتها بارتجاج في المخ وكسر في عظمة الترقوة.</p><p class='article-text'>لكنها عادت إلى الطيران بعد أسابيع، وأكملت اختبارات رخصتها، قبل أن تتعرض في يوليو من العام نفسه لحادث أكثر خطورة خلال ملتقى للطيران في ريمس، حين سقطت طائرتها من ارتفاع يقارب 50 مترا.</p><p class='article-text'>وأصيبت بكسور متعددة وخلع في مفصل الورك، واضطرت إلى قضاء أشهر طويلة في التعافي، قبل أن تتمكن من العودة إلى الطيران بعد نحو عامين.</p><p class='article-text'>وفي سبتمبر 1912، تعرضت لحادث سيارة كانت برفقة صانع الطائرات شارل فوازان، الذي لقي مصرعه، بينما أُصيبت هي بجروح خطيرة، ومع ذلك، لم تتخلَّ عن شغفها بالطيران.</p><p class='article-text'>كأس فيمينا وأرقام قياسية</p><p class='article-text'>في 25 نوفمبر 1913، حققت دي لاروش إنجازا جديدا بفوزها بكأس "فيمينا" الذي يقدمه نادي الطيران الفرنسي للطيّارات، بعدما نفذت رحلة متواصلة تجاوزت أربع ساعات.</p><p class='article-text'>ومع اندلاع الحرب العالمية الأولى عام 1914، لم يُسمح لها بالطيران لصالح فرنسا، بسبب المخاطر التي كانت تُنسب آنذاك إلى مشاركة النساء في الطيران العسكري، وبدلا من ذلك، عملت سائقة عسكرية، تنقل الضباط من المناطق الخلفية إلى الجبهة، حتى في ظروف تتعرض فيها المركبات لنيران العدو.</p><p class='article-text'>وبعد انتهاء الحرب، عادت إلى الطيران، وحققت في يونيو 1919 أرقاما قياسية نسائية في الارتفاع والمسافة، وتذكر المصادر أن ارتفاعها بلغ نحو 4,800 متر، فيما وصلت مسافة إحدى رحلاتها إلى 323 كيلومترا، مع الإشارة إلى اختلاف بعض الأرقام بين الروايات التاريخية.</p><p class='article-text'>نهاية مأساوية قبل تحقيق حلم جديد</p><p class='article-text'>كانت دي لاروش تطمح إلى تحقيق إنجاز آخر بأن تصبح أول امرأة تعمل طيّارة اختبار، لكن حلمها لم يكتمل، ففي 18 يوليو 1919، وأثناء مشاركتها في رحلة تجريبية على متن طائرة في مطار لو كروا تو شمالي فرنسا، هوت الطائرة نحو الأرض أثناء الاقتراب من الهبوط.</p><p class='article-text'>لقيت دي لاروش مصرعها على الفور عن عمر ناهز 36 عاما، وتوفي الطيار الذي كان معها بعد ذلك بوقت قصير، ودُفنت في مقبرة بير لاشيز بالعاصمة باريس.</p>

حكاية شجاعة انتهت بمأساة.. أول امرأة في العالم تحصل على رخصة طيران

<p class='article-text'><br></p><p class='article-text'>كشفت معالي سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، عن نتائج دراسة وتجربة ميدانية نفذتها الوزارة بعد أن لاحظت دول عدة حول العالم تراجعاً في مؤشرات التحصيل الدراسي خلال السنوات الأخيرة، وقالت إن الوزارة بحثت في أسباب هذا التراجع، وتبين أن الاستخدام المكثف للأجهزة الإلكترونية أثناء تدريس بعض المواد الأساسية قد يكون أحد العوامل المؤثرة.</p><p class='article-text'>وأضافت معاليها، خلال جلسة حوارية بعنوان «الميثاق الوطني للتعليم: من الرؤية إلى الممارسة، كيف تتكامل خماسية التعليم؟» ضمن فعاليات «منتدى التعليم الإماراتي 2026»، أن الوزارة طبقت تجربة في عدد من المدارس، تم خلالها العودة إلى استخدام الكتب والدفاتر في أربع مواد أساسية، هي: اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، مع الإبقاء على استخدام الأجهزة والتقنيات الرقمية في مواد الذكاء الاصطناعي والمواد المرتبطة بتنمية المهارات التكنولوجية المتقدمة.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن التجربة طُبقت على نصف الفصول الدراسية في المدرسة، فيما استمر النصف الآخر في استخدام الأجهزة كالمعتاد، الأمر الذي أتاح مقارنة النتائج بين النموذجين.</p><p class='article-text'>وأكدت أن نتائج التجربة أظهرت تحسناً ملحوظاً في مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلبة، ولا سيما الطلبة القريبين من الحد الفاصل بين النجاح وضعف الإلمام بالمفاهيم الأساسية، مشيرة إلى أن نسب التحسن في مادتي العلوم والرياضيات تجاوزت 100% مقارنة بالفصول التي استمرت في الاعتماد على الأجهزة خلال تدريس تلك المواد.</p><p class='article-text'>هوية</p><p class='article-text'>وأكدت معالي سارة الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن بناء شخصية الطالب الإماراتي وترسيخ هويته الوطنية يمثلان الهدف الأساسي لمنظومة التعليم، في وقت يشهد العالم متغيرات تكنولوجية متسارعة وتحولات متواصلة في طبيعة الوظائف والمهارات المطلوبة مستقبلاً.</p><p class='article-text'>وقالت إن التحدي الحقيقي لم يعد يقتصر على نقل المعرفة، بل يتمثل في إعداد متعلم قادر على التعلم المستمر، واكتساب المعلومات وتحليلها، وممارسة التفكير النقدي، والتكيف مع المتغيرات المتسارعة في العالم.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن رؤية القيادة الرشيدة، وما تضمنه الميثاق الوطني للتعليم، أسهما في وضع بوصلة واضحة للهوية الإماراتية والمهارات الأساسية التي ينبغي أن يمتلكها كل طالب، مشيرة إلى أن الهوية الوطنية ليست مجرد مفهوم نظري، بل منظومة قيم ومهارات وسلوكيات تنعكس على مختلف جوانب حياة المتعلم، وتسهم في بناء شخصيته وقدرته على المشاركة الفاعلة في المجتمع.</p><p class='article-text'>وأكدت أن أساليب التعليم يجب أن تواكب التطورات العالمية المتسارعة، لافتة إلى أن دولة الإمارات كانت من أوائل الدول في العالم التي أدخلت تعليم تقنيات الذكاء الاصطناعي في المدارس، في إطار حرصها على إعداد أجيال قادرة على التعامل مع التكنولوجيا المتقدمة واستثمارها في مختلف المجالات.</p><p class='article-text'>مرتكزات</p><p class='article-text'>وشددت على أهمية إتقان اللغة العربية باعتبارها أحد المرتكزات الأساسية لبناء شخصية الطالب، حيث إن تمكين الطلبة من لغتهم الأم يمثل جزءاً رئيسياً من العملية التعليمية وبناء الهوية الوطنية، مضيفة أن الطالب يحتاج أيضاً إلى اكتساب مهارات التفكير النقدي والمرونة والمثابرة والقدرة على اتخاذ القرار وفهم المعلومات التي تفيده في مسيرته التعليمية والحياتية.</p><p class='article-text'>وفيما يتعلق بتطوير المنظومة التعليمية، أوضحت الأميري أن وزارة التربية والتعليم تتبع منذ عامين منهجية التغيير التدريجي، مشيرة إلى أن المناهج الدراسية تشهد اليوم حالة من الاستقرار، في حين تستمر عملية تطوير أساليب التدريس وآليات التعلم بصورة سنوية، بما يواكب احتياجات الطلبة ومتطلبات المستقبل.</p><p class='article-text'>تفعيل</p><p class='article-text'>وأضافت معالي سارة الأميري أن تفعيل الميثاق الوطني للتعليم يتم من خلال الأنشطة الصفية واللاصفية والمشاريع التعليمية، موضحة أنه منذ عامين بدأت المدارس في تطبيق نظام المشاريع الصفية في الفصل الدراسي الثاني بديلاً عن الاختبارات التقليدية في بعض المواد الأساسية.</p><p class='article-text'>وقالت إن التقييم القائم على المشاريع يتيح قياس جوانب متعددة في شخصية الطالب، تشمل مهارات الحوار والتواصل، والقدرة على التحليل، ومدى إدراك المتعلم لما يجري حوله، إضافة إلى قدرته على توظيف ما يدرسه في معالجة القضايا والتحديات التي يواجهها في حياته اليومية.</p><p class='article-text'>وأكدت ضرورة تحقيق التكامل بين البيئة المدرسية والبيئة الأسرية لضمان نجاح العملية التعليمية وتحقيق أهدافها، مشيرة، في الوقت نفسه، إلى أن أي تطوير في قطاع التعليم يجب أن يتم بشكل تدريجي ومدروس، وليس بصورة مفاجئة، مراعاةً للطلبة الموجودين حالياً على مقاعد الدراسة، وضماناً لتحقيق الانسجام والتكامل بين مختلف مكونات المنظومة التعليمية.</p><p class='article-text'>وأوضحت أن السنوات المقبلة ستشهد إدخال تحسينات سنوية متتابعة على آليات العمل داخل الفصول الدراسية، مع تضمين مفاهيم ومهارات جديدة يحتاجها الطلبة.</p>

سارة الأميري: العودة للكتب والدفاتر رفعت تحصيل الطلبة 100%

<p class='article-text'><div data-empty="false">دفع تطبيق وزارة التربية والتعليم قرار توحيد لغة تدريس الرياضيات والمواد العلمية باللغة الإنجليزية لطلبة الصف التاسع في المسار المتقدم، مع بداية العام الدراسي الجاري، الأسر إلى تكثيف الاهتمام برفع كفاءة أبنائها اللغوية، والبحث عن دورات تعزز مهارات القراءة والفهم والمحادثة واكتساب المصطلحات الأكاديمية، بعدما أصبحت الإنجليزية أداة أساسية لفهم الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء، وليست مجرد مادة دراسية مستقلة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتزامن هذا الاهتمام مع انتشار إعلانات عبر منصات التواصل الاجتماعي تروّج لدورات التأسيس والمحادثة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورصدت «البيان» عروضاً تتراوح أسعارها بين 499 و700 درهم، وتتضمن برامج متنوعة لتطوير مهارات اللغة الإنجليزية، في وقت تتفاوت فيه احتياجات الطلبة بين تأسيس المهارات الأساسية وتعزيز القدرة على فهم النصوص والمصطلحات العلمية.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/21/5377585.jpg" alt="حسن سوالمة" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>حسن سوالمة</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد حسن سوالمة، مدير مدرسة الأهلية الخيرية فرع دبي بنين، أن تدريس المواد العلمية بالإنجليزية يجعل إتقان اللغة عاملاً مؤثراً في التحصيل الدراسي، إذ قد يمتلك الطالب القدرة على فهم المفاهيم العلمية وحل المسائل، لكنه يواجه صعوبة في تحديد المطلوب بسبب محدودية حصيلته اللغوية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن المرحلة تتطلب التركيز على الإنجليزية الأكاديمية، بما يشمل فهم المصطلحات العلمية وتعليمات الاختبارات، وقراءة المسائل والجداول والرسوم البيانية، والتمييز بين أوامر مثل «فسّر» و«قارن» و«حلل» و«استنتج». وشدد على أهمية تطوير المهارات تدريجياً، وفق احتياجات الطالب، من دون تحويل الأمر إلى ضغط إضافي أو سباق نحو الدروس.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/21/5377586.jpg" alt="هنادي أحمد" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>هنادي أحمد</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، أكدت التربوية هنادي أحمد، أن تطوير الإنجليزية لا يقتصر على متطلبات العام الدراسي الحالي، بل يمتد أثره إلى المراحل الدراسية اللاحقة والجامعة، خصوصاً في التخصصات العلمية والهندسية والطبية والتكنولوجية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت إلى أن الأسرة تستطيع دعم أبنائها عبر القراءة اليومية ومتابعة المحتوى العلمي باللغة الإنجليزية وتدوين المصطلحات الجديدة ومراجعة معانيها في سياقها العلمي، بما يعزز اكتساب اللغة من دون إثقال جدول الطالب بالدروس الإضافية. كما يساعد ربط المفردات بالمواقف التعليمية على ترسيخها وتسهيل استدعائها عند قراءة الأسئلة والإجابة عنها.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/21/5377587.jpg" alt="آلاء العتوي" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>آلاء العتوي</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وترى آلاء العتوي، معلمة الرياضيات للصفين التاسع والعاشر، أن ضعف الإنجليزية قد يعيق فهم المسائل اللفظية، حتى لدى الطلبة الذين يمتلكون المهارات الرياضية اللازمة للحل، بسبب صعوبة استيعاب صياغة السؤال وتحديد المطلوب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت أهمية التدريب المستمر على القراءة واكتساب المفردات الرياضية، بما يساعد الطلبة على فهم الأسئلة وتوظيف مهاراتهم بصورة صحيحة، وينعكس إيجاباً على تحصيلهم الدراسي.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/21/5377584.jpg" alt="نعيمة عوض" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>نعيمة عوض</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت التربوية الدكتورة نعيمة عوض، أن مراكز ومعاهد تعليم الإنجليزية كثفت عروضها وباقاتها التدريبية، ووسعت الترويج لدورات التأسيس والمحادثة عبر منصات التواصل الاجتماعي، بالتزامن مع تنامي اهتمام الأسر برفع كفاءة أبنائها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحذرت من الانجراف وراء الإعلانات أو العروض المخفضة، أو اعتبار ارتفاع سعر الدورة دليلاً على جودتها، مشددة على ضرورة تقييم مستوى الطالب قبل تسجيله، والتحقق من كفاءة المدربين ومحتوى البرنامج ومخرجاته، واختيار الدورة وفق المهارات التي يحتاج الطالب إلى تطويرها، تجنباً لأعباء مالية لا تقابلها فائدة ملموسة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/10/21/5377583.jpg" alt="محمد ابو شاربين" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>محمد ابو شاربين</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال محمد عرفات أبو شاربين، ولي أمر، إن تدريس الرياضيات والمواد العلمية بالإنجليزية دفع الأسرة إلى تقييم مستوى ابنها بناءً على قدرته على استخدام اللغة في فهم المواد الأخرى، وليس وفق درجته في امتحان الإنجليزية فقط. </div></p><p class='article-text'>وأضاف أن الطالب قد يعرف طريقة حل المسألة، لكن عدم فهم كلمة في السؤال قد يؤخر وصوله إلى الإجابة، موضحاً أن البحث عن دورات إضافية قد يكون وسيلة لتعزيز المهارات ومواكبة متطلبات الدراسة، وليس بالضرورة دليلاً على وجود ضعف لغوي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبه، قال الطالب سيف خالد، من الصف التاسع المتقدم، إن تدريس المواد العلمية بالإنجليزية زاد اهتمامه بتطوير مستواه، مشيراً إلى أنه بدأ تدوين المصطلحات الجديدة ومراجعة معانيها واستخداماتها. </div></p><p class='article-text'>وأضاف أن مشاهدة الشروحات العلمية باللغة الإنجليزية ساعدته على الاعتياد على المصطلحات وطريقة نطقها، مؤكداً أن فهم اللغة بصورة أفضل يتيح له التركيز على المعلومة العلمية بدلاً من الانشغال بترجمة الكلمات.</p>

دورات تأسيس ومحادثة.. وتربويون: اللغة مفتاح التفوق

تدريس المواد العلمية بالإنجليزية يؤهل الطلبة لتخصصات المستقبل

<p class='article-text'><br>من إرث شاعرة إلى حراك شعري متجدد؛ تمضي جائزة عوشة بنت خليفة السويدي «فتاة العرب» في ترسيخ حضور اسم لم يغادر المشهد، وتحويل تجربتها إلى منجز ثقافي متحرك، يفتح للشعر النبطي نوافذ جديدة على الأجيال، ويمنح المواهب مساحة للتنافس والابتكار، لتغدو الجائزة منصة تلتقي فيها أصالة القصيدة النبطية مع نبض الحاضر وأسئلة المستقبل.</p><p class='article-text'><br>وعلى امتداد هذا الدور، تتسع دائرة تأثير الجائزة من الاحتفاء بالمنجز إلى صناعة امتداده؛ فتطرح محاور ملهمة تستنهض الطاقات الإبداعية، وتدفع الشعراء إلى مقاربة تجربة عوشة السويدي واستلهامها من زوايا جديدة، فيما تكرس حضور الشعر النبطي بوصفه تعبيراً حياً عن الهوية والوجدان.</p><p class='article-text'><br>وخلال حفل تكريم الفائزين بالجائزة في دورتها الرابعة الذي أقيم أخيراً في فندق «الحبتور بالاس» بدبي، وحضره خلف بن أحمد الحبتور، مؤسس وراعي الجائزة، وأعضاء مجلس الأمناء، ونخبة من الأدباء والمثقفين، أكدت الدكتورة رفيعة غباش، رئيسة مجلس أمناء جائزة عوشة بنت خليفة السويدي «فتاة العرب»، في تصريح لـ«البيان»، أن الجائزة نجحت في إبقاء إرث الشاعرة الراحلة حاضراً بقوة في المشهد الثقافي، مشيرة إلى أن الهدف الأساسي يتمثل في تقديم هذا المنتج الأدبي الفريد لجيل جديد لم يعايش الشاعرة ولم يعاصر فترة عطائها.</p><p class='article-text'><br>وأوضحت الدكتورة رفيعة غباش أن الجائزة عملت عبر وسائل متعددة ومتنوعة على نشر أدب «فتاة العرب»، شملت تنظيم المسابقات والمحاضرات السنوية، وإصدار الكتب والإنتاجات المرئية والصوتية، إضافة إلى ترجمة أعمالها وشعرها إلى اللغة الإنجليزية لتصل إلى جمهور أوسع.</p><p class='article-text'><br>وأشارت غباش إلى أن الجائزة كسرت حالة السكون التي أعقبت اعتزال الشاعرة الراحلة للشعر عام 1996، لافتة إلى أن الجهود الممتدة منذ عام 2010 أثمرت عن تسليط الضوء مجدداً على تجربة «فتاة العرب»، ما مكنها من نيل تكريمات وجوائز في هذه المرحلة تفوق ما حصلت عليه طوال مسيرتها.</p><p class='article-text'><br>وشددت رئيسة مجلس الأمناء على أن الشاعرة عوشة السويدي «لم تغادر، بل أصبحت حاضرة بإبداعها ومكانتها»، مؤكدة استمرار الجائزة في تحقيق طموحاتها بتقدير الشعر النبطي الأصيل وغرسه في نفوس الشباب والأجيال الناشئة.</p><p class='article-text'><br>تشريف وتكليف</p><p class='article-text'><br>من جانبها، أكدت الناقدة الأكاديمية الدكتورة لطيفة الحمادي، الفائزة بالمركز الأول في جائزة عوشة بنت خليفة السويدي «فتاة العرب» في حقل «الدراسات الأدبية»، أن نيل هذه الجائزة يمثل بالنسبة إليها تشريفاً وتكليفاً في آن واحد، مشيرة إلى أن المشاركة في حد ذاتها شرف كبير، بينما يضع الفوز على عاتقها مسؤولية مواصلة البحث والدرس في تجربة إحدى أبرز قمم الشعر الإماراتي.<br>وأوضحت الدكتورة لطيفة الحمادي أن الجائزة تسهم بشكل حيوي في حفظ ذاكرة شاعرة إماراتية تعد من رائدات القصيدة وأيقونة الشعر الإماراتي، لافتة إلى أنها تفتح أبواباً واسعة للوقوف إجلالاً أمام شخصيتها وقريحتها الشعرية المتنوعة. وأضافت أن هذا التكريم يشكل دافعاً وقوة محركة لها لإنجاز المزيد من الأبحاث التي تضيء على زوايا جديدة وغير مطروحة في تجربة الشاعرة عوشة السويدي.<br>وحول واقع الشعر النبطي وعلاقته بالأجيال الشابة، أشارت الحمادي إلى الانطباع السائد لدى البعض بشأن ضعف اهتمام الجيل الجديد باللغة العربية، مؤكدة أنها تتفق مع هذا الطرح في جوانب معينة، إلا أنها شددت في الوقت ذاته على أن المسعى يتطلب جهداً مشتركاً؛ إذ يقع على عاتق الشعراء مسؤولية الاندماج في وسائل الإعلام الرقمية والمنصات الحديثة لمخاطبة الشباب بلغتهم وأدواتهم، ولكن دون ابتذال.<br>وبينت أن الكثير من الألفاظ والمفردات المستعملة في اللهجة النبطية تعود في أصولها وجذورها إلى اللغة الفصحى، ما يتيح تقديم محتوى متوازن يقف في منطقة وسط تجمع بين أصالة القديم ومتطلبات الحديث.<br>وفيما يخص سبل إيصال الشعر النبطي إلى العالمية مع الحفاظ على أصالته وهويته المحلية، أشادت بالمبادرات الوطنية الرائدة في هذا المجال، وفي مقدمتها جهود الدكتورة رفيعة غباش عبر مشروع ترجمة النصوص الشعرية المتميزة إلى لغات عالمية متعددة وتوزيعها.<br>وشددت الدكتورة لطيفة الحمادي على أهمية تضافر الجهود وإدراج هذه النصوص الأدبية ضمن المناهج الدراسية، مؤكدة أن تعزيز المبادرات القائمة على الترجمة والتكامل الإعلامي يسهم بشكل مباشر وسلس في إيصال صوت الشعر النبطي إلى الساحة الدولية.</p><p class='article-text'><br>إضافة نوعية</p><p class='article-text'><br>وأكد الشاعر الإماراتي أحمد خليفة الكعبي، الفائز بالمركز الأول في جائزة عوشة بنت خليفة السويدي «فتاة العرب» (محور أفضل قصيدة نبطية)، أن تتويجه بلقب هذه الجائزة يمثل مصدر فخر واعتزاز كبيرين، وإضافة نوعية ومهمة لسجله ومسيرته الشعرية، مشيراً إلى أن الجائزة تحمل اسم قامة شعرية وأدبية كبيرة في دولة الإمارات والوطن العربي.</p><p class='article-text'><br>وأوضح الكعبي أن حصوله على المركز الأول جاء بعد إصرار ومحاولات مستمرة، إذ سبق له المشاركة في الدورتين الثانية والثالثة من الجائزة، قبل أن يتوَّج بالمركز الأول في دورتها الرابعة، لافتاً إلى أنه حرص على قطع إجازته والعودة من خارج الدولة خصوصاً لحضور مراسم التكريم وتسلُّم الجائزة؛ لما تمثله هذه المسابقة من قيمة معنوية وأدبية رفيعة لديه.</p><p class='article-text'><br>وحول بداياته وشغفه بالشعر، بيّن الكعبي أنه نشأ في بيئة عائلية شعرية بامتياز كان لها الأثر الأكبر في تشكيل ذائقته وصقل تجربته؛ بداية من جدته، مروراً بوالده الشاعر، مؤكداً أن البيئة المحيطة غذَّت فيه حب الشعر النبطي منذ صغره.<br>وعن رؤيته لعلاقة الشباب بالشعر النبطي في العصر الحالي، أشار الكعبي إلى أن لكل جيل أسلوبه ومفرداته الخاصة في نظم الشعر، موضحاً أن أجيال الشعراء السابقين نقلوا تجاربهم ومفرداتهم للأجيال الجديدة، إلا أن شعراء اليوم يكتبون تجاربهم الحية والواقع الذي يعيشونه دون تقليد للماضي.</p><p class='article-text'><br>واختتم الشاعر أحمد خليفة الكعبي تصريحه بتأكيد حرص جيل الشباب من الشعراء على صون الهوية والتراث، قائلاً: «نحرص على الحفاظ على الموروث الشعري الأصيل بالطريقة التي تليق به، دون إدخال أي عناصر دخيلة عليه، مع التعبير الصادق عن الواقع».</p><p class='article-text'><br>إنجاز مميز</p><p class='article-text'><br>من جهته، أعرب الشاعر الكويتي عمر رشيد العازمي عن فخره واعتزازه بالحصول على المركز الثالث في جائزة عوشة بنت خليفة السويدي «فتاة العرب» (محور أفضل قصيدة نبطية)، مؤكداً أن هذا التتويج يمثل إنجازاً مميزاً يضاف إلى مسيرته الشعرية والشخصية.<br>وأوضح أن المشاركة في مسابقة تحمل اسم الشاعرة الراحلة عوشة بنت خليفة السويدي تعد شرفاً كبيراً لأي شاعر، مشيراً إلى أن المشاركة في هذه المنافسة كان حلماً يسعى لتحقيقه منذ زمن، حتى تكللت جهوده بالنجاح.</p><p class='article-text'><br>وحول واقع الشعر النبطي وعلاقته بالشباب في الوقت الراهن، أكد العازمي أن الساحة الثقافية تزخر بالعديد من المواهب والشعراء المتميزين، إلا أنها قد تفتقر إلى مزيد من البرامج والمنصات التنافسية التي تحفز على الاستمرار والإبداع.<br>وأشار العازمي إلى الدور الكبير الذي تنهض به جائزة «فتاة العرب» في دعم الحركة الشعرية، لافتاً إلى الاستقطاب الواسع الذي حققته على مستوى الوطن العربي، حيث شهدت مشاركات واسعة من شعراء ينتمون إلى دول عدة، منها الكويت، والسعودية، والأردن، واليمن، إلى جانب شعراء الإمارات.</p>

نتائج البحث عن: الإنجليزية